月班主任工作总结锦集十篇

第页共页精选月班主任工作总结锦集十篇精选月班主任工作总结锦集十篇月班主任工作总结篇1时间过得飞快，转眼间我们新入职的老师已经正式上岗一个月了，新学期学院以全新的标准践行着“平安、稳定、环境、状态+”。回想起这一个月的工作经历，我感触良多，以下我分别从班主任工作、教学工作和自身的缺乏等方面作一下总结。一、班主任工作方面从新生军训完毕全校开学期间，我们学院下大力度对老生也进展了素质培养训练，期间我担任了两期的班主任，从带军训当中我学到了做班主任工作的一些方式方法。作为学院新的一员，我虽然还没有真正走上过讲台，但这两期军训和两期培训让我更深化的认识了班主任工作，班主任需要高度的责任心和准确抓住学生心理的才能，我可能没有华美的辞藻，就只想用我这段时间的感受来表达。第四期军训中我担任主班主任，由于经历缺乏，当学生犯错误的时候，我会严厉的批评他们，甚至是大声的呵斥，找不到更好的方法去解决，领导对我这种不正确的方法也屡次提醒，我也感到很惭愧。在最近的一期老生素质培训中，我逐渐改正了这个缺乏，一味的用呵斥去压制学生会使学生的逆反心理更加强烈，作为班主任老师我们要用责任心和自己的学识去树立威信。当在班级练习坐姿的时候，总会有同学说话，也有趴桌子的，单纯的给学生讲大道理他们听不进去，因为是老生班级，学生们对我只是外表上的听从，心里并不认可。后来我就告诉学生假如他们做的好，我就给他们讲故事，通过讲故事教诲他们学习和遵守纪律的重要性。咱们的学生都喜欢玩，你带着他们玩，他们就听你的。因为我曾经有过在企业的工作经历，我会给学生们讲车间里发生的事，这跟他们以后的工作都息息相关，我还会通过提问方式给他们举一些数控加工方面的例子，通过讲这些，我告诫同学们在学校一定要扎实学习，塑造自己的人格。学生们都很感兴趣，当他们对事情感兴趣的时候，就会非常专注，没有一个人低头和趴桌犯困。理解到这个情况以后，每天我都会跟他们讲一些小故事，前提是他们必须每天都有进步。通过这种方法，树立了我的威信，学生开场听从并且休息的时候主动找我谈心，这一点是我这段时间最大的收获。当学生不服你的时候，不能放任不管，也不能认为只要学生不犯错，其他不重要。这是不负责任的表现，我们应当用自身的学识去打动他们，起到教育他们的目的。期间我们还进展了班主任的竞聘，我认为这次班主任竞聘是让我们适应学院新常态、求新求变过程的一个重要措施，所以这次竞聘意义重大。通过竞聘我成功的称为了学院的一名班主任，我会用我的的努力去帮助每一位同学进步自己，成为一名对社会有价值的人。九月十九号，新生正式入学。通过学院领导的统一组织和各位老师们的共同努力，迎新生的各项工作顺利开展。我接到的班级是数控技术系15级大专4班，学生整体素质比拟好，当有了真正属于自己的班级时，我内心又冲动又害怕。冲动的是终于可以做一位名副其实的班主任了，可以将自己曾经的带班设想付诸于理论，对自己班级的学生以后成材有着殷切的期盼；但害怕的是自己才能缺乏，出现本领恐慌，班级带不好，会影响学生们的一生，因为曾经带过四期军训，也见过很多比拟混的同学，所以害怕我们班级的同学会出现像往届学生那样的情况。刚刚带班我非常慎重，尤其是开学的第一星期，在班级讲话也是畏首畏尾，说的重了怕学生自尊心受伤害，说的轻了又怕管不住，这个度非常难把握。事实证明，学院让我们新入职老师带军训的决定是非常正确的，从第一次登讲台准备十五分钟稿，结果只念了五分钟，到只要站到讲台上，就能思路明晰的点出各种问题；从眼里看不见学生的缺乏，到班级里的一片纸屑都能发现；从我们带第一批军训开场，到正式接收班级，我们自身的进步是宏大的。二、教学方面九月二十一号，AJ113，数控系12大专1班。这将是我一生中最难忘的日子，因为这一天我正式开场了老师生涯的第一堂课。作为一名非师范生，虽然有一些工作的经历，但对于教学方面真的是一片空白，虽然在正式上课之前我也做了试讲，教务处和系里的各位老师都为我提了很多很受用的建议，但是不得不成认，教学仍然是我一块很大的短板。当我开场第一堂课的讲授时，看着同学们一双双渴求的眼神，心里更加没底，我能不能讲好这堂课？虽然，我已经做了充分的教学准备，但这个问题还是在心里一直盘旋。战战兢兢的第一堂课终于完毕了，我内心平静了许多，真正认识到老师这份工作的不易，要想做好教学，我需要学习的还很多。所以，我只要一有时间就会去请教我们教研组的其他老师，经过他们热心的提点，我也有了很大的进步，比如说：讲课的内容一定要深化浅出，用最直白的语言，最简单的道理去解释书中的知识，切忌将简单问题复杂化，什么都想讲，最后什么都没讲明白。教学要有丰富的知识储藏。讲课过程并不是一味的念课本或者课件，而是应该将课堂变得丰富多彩，用生活、消费或者故事里的实例去引导学生理解知识，寓教于乐，可以大大进步学生学习的积极性。在此我想举一个我自身的例子。我教的科目是《液压与气动技术》这门课，这门课学生生活和实际中并不多见，而我教的班级为数控12大专班，他们今后毕业主要从事机械加工方面的工作，所以学生们想象不到这门课与他们今后工作有何联络，再加上本课程的难度相对较大，进而对学习这门课的积极性并不高。在近三周的上课过程中我发现了一个现象，就是每当我将课程中所学的知识与实际加工车间相联络的时候，同学们就非常感兴趣，所以在每次备课的时候，我都会参加一些与实际相关的内容，同学们认识到了我这门课程与他们所从事的工作亲密相关，也就主动开场学习。这一点是我开场上课以来，在教学方面的最大收获。三、自身的缺乏：1。比拟年轻，这一点即使我的优势也是我的缺乏，良好的身体素质是做好各项工作最根本的保障，但是，正由于年轻，在教育教学方面还有很大的差距。2。在处理班级事务方面，还存在着思路不太明晰的情况，尤其是对于违背纪律学生的惩罚上度把握不好。3。教学方面的问题：一些理论性的知识不知道如何才能很简练的以一种容易理解的方式表达出来。我身上还有很多的缺乏之处，以上是我经过这一个月的工作，暴露出来的最大缺乏。在今后的工作中，我一定会虚心向每一位老师请教，努力弥补自身的缺乏，不断进步，带好班级，做好教学，以一个全新的状态去迎接着每一天的挑战。月班主任工作总结篇2一、本月主要工作：1、新学期初步工作安排：进展新生常规教育，使班级教学秩序能迅速有序正常地开展。试行卫生保洁方案，取消放学后的专门清扫制度。贯彻落实“五严”规定，尤其是安排好学生的到校离校时间，并检查、催促其它相关规定的执行情况。2、加强两操的学习，每次都亲自到现场，狠抓学习的效率以及做操质量。3、建立班级学习小组，相关考核力求以小组为单位实行捆绑式，实在落实小组合作学习制度，无论是课堂教学还是课外学习，都做到心中有小组，事事有小组，使得小组象一个小小的家庭一样，让大家有一个依靠。4、建立班级组织，实行班干轮换制度，力求使每个学生都得到锻炼的时机，使得每个学生的才能都得到进步。第一届班干的工作卓有成效，值得肯定。5、本月出黑板报三期，每一期黑板报筹划主创书写的人员都签名，这是荣誉，不少学生都希望自己的名字能出如今黑板上，每一次我们都实行竞争选择。二、本月工作反思。1、常规管理存在问题：极少数同学未能遵守学校规定，还有乱扔乱抛现象；少数学生值日还有迟到等现象。2、学习存在问题，主要表现为：⑴学习主动性还存在一些问题，一局部同学把学习当作差事来应付，而没把学习当成自己的任务，缺乏刻苦精神，缺乏理想目的，因此处于被动应付的场面。⑵自信心严重缺乏：特别是一局部学习有困难的同学，由于学习不跟趟，对学习失去兴趣，敷衍了事。特别严重的是杨翊、韩玉，这两个孩子开学初作业根本不做，而且找出各种理由搪塞，不是作业没带回去，就是没有带过来，追得紧就是不会，其实在后来的一段时间内，由于思想工作加上策略性措施，这两个孩子从不交作业转成了交作业，只不过是有空白，当然深知任重道远，还有相当多的事情要做。⑶学生的一些良好习惯没有形成。局部学生到校后不能立即抓紧时间学习，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白，有时晚上不做，早晨到校抄。周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强，有一些学生应付的现象还相当的严重。三、下月工作重点及下月工作措施。1、对于常规管理，将对第一届班干的工作进展总结，对第二届班干的工作提出严格的要求，采取分层次召开学生及班干座谈会的形式，理解对常规管理量化考核方案实行后的反应意见，并作适当的调整。继续强化学生的个人考核工作，并积极争取其他科任老师以及家长的大力支持。2、关于学习上的存在问题，将积极营造气氛，进一步促进小组合作学习的形式的推广，使得所有学生真正的将一1班作为自己的家。月班主任工作总结篇3我作为一名刚刚踏上班主任工作征程的语文老师，在毫无班主任工作经历的情况下，通过这一个月的时间不断探究与改良，理论与总结，帮助一年三班的学生初步建立起了一套尚未成熟的学习习惯。其一，培养学生良好的文明礼貌习惯。从开学的第一天，我站在教室门口迎接学生的那一刻起，每一个进班的学生都要先对我说：“老师，早上好。”尊师敬长是学生尊重知识、重视学习的重要组成局部，因此，无论是课间还是放学，都需要养成和学校的老师问好。有时，我专注于手中的工作，听不到学生的问候，孩子便会走到我跟前再一次问好，直到我回应了他〔她〕。其二，培养学生良好的晨读习惯。从七点半到七点四十五是学生陆陆续续进校的时间。为了让来得早的学生有事可做，我把语文的默写安排在了进校的最后一声铃响之后。孩子们进班之后，第一件事是走到教室后面，把饭兜放到储物柜，把水壶放到储物柜上。第二件事是翻开书包，拿出笔，在默写纸上写名字。第三件事是拿出书复习。一年之计在于春，一日之计在于晨，引导学生从一年级开场就抓住早晨的时间，培养其高效利用时间的习惯。其三，培养学生良好的课间习惯。在开学初的一周后，开场有老师和我反映学生上课的注意力不集中，看与上课无关的书。冷静反思之后，我决定让孩子从打下课铃的时候，就准备好下节课的书本，提早做好上课的准备，才能更快地投入到下一节课的学习中。我为学生制定了下课三部曲：换课本、捡垃圾和摆桌椅。三件事做好之后，才能休息。其四，培养学生良好的'卫生习惯。相对于干净、清爽的学习环境，在又脏又乱的学习环境下，会大大降低学生的学习兴致，因此，良好的卫生习惯对于学生而言非常重要。首先，保证桌面的整洁。如今孩子们的铅笔盒制作得越来越复杂，一年级学生的控制力弱，手会不自觉地玩弄铅笔盒。我要求学生不能将铅笔盒放到桌面，桌面上的文具只能有一只铅笔和一块橡皮。其次，保证地面的干净。开学初的几天，我总在做卫生的时候发现地上有饭粒、碎纸屑等细小的垃圾。我将此事反映给了学生，并要求学生吃完午饭后，第一件事就是捡垃圾。学生的积极性很高，捡完自己地上的垃圾，还主动帮其他同学捡垃圾，甚至还会将垃圾桶周围的垃圾捡起来，重新扔进垃圾桶。其五，培养学生良好的竞争意识。开学初的一段时间，明显感觉学生做任何事都慢腾腾的。站队慢，拾掇书包慢，左眼保健操慢，等等。我开场有意识地去表扬动作快的学生。例如，学生在拾掇书包时，我会让他们比赛谁是第一个，谁是第二个。孩子们的兴致大开，纷纷加快速度，争着当第三个、第四个、第五个……在锻炼学生站队的速度时，我会让女生先出去站队，10秒之内必须站好，否那么回教室重新站队，男生也是一样。男女生在站队的竞赛中，渐渐有了加快速度的意识。在进展班级文化建立的过程中，我在班内侧面的展板上张贴了一张学生评比栏和小组评比栏，评比的内容包括上课听讲、做操、卫生、纪律、默写等方面，学生为了赢取更多的小笑脸，逐步有了竞争意识，各方面的表现均有不同程度的进步。在这个学习习惯养成月里，学生良好学习习惯的雏形初步形成，但仍旧有很多需要进一步指导、纠正的地方。一年级学生的学习习惯养成之路还远未完毕，我会继续带着我的学生向更优、更全的学习习惯的方向迈进。月班主任工作总结篇4做老师的都愿意而且期盼和自己的学生打成一片，有一种正常的、友好的甚至是亲密融洽的情感交流。学生方面却始终自觉或不自觉地对自己的老师关起情感的大门，痛快一点的，也是半开半闭。显而易见，老师如不能理解、不能贴近学生的内心世界，就会增加施教的难度，素质教育无形中就被架空了。从有关调查报道中可以看出，“知识传授的渠道在拓宽，师生情感交流的渠道却在不断缩小。”这种现象已非常普遍。现实需要我们这些为人师者必须努力开启学生心灵的大门，这就涉及到一个方法问题，方法对头了，才有可能到达目的。我一直在一线从事教学兼班主任工作。多年来潜心探究，想打造出这样一把改善师生关系的“金钥匙”。我认为这把钥匙应该由四个部件构成：即自身素质+为师观念+处事方法+耐力恒心。一、老师必须具备过硬的自身素质学生对老师持有敬慕心理，老师就是他们的引路人。开场学生有着很强的上进心，他们愿意学，并且自觉或不自觉地通过多种方式向老师表达这样一个信息：老师，希望您能成认我，肯定我，给我鼓励。这个时候师生之间最容易沟通。时间久了。学生与老师熟悉起来，他们获取的知识逐渐增多，追求的目的也不断地进步。为师者假如不能始终让学生折服，学生心里就会产生“不过如此”的想法。老师要使自己在学生心目中的形象永不贬值，我认为起码应该做到以下三点：1.要有渊博的知识和扎实的工作、教学才能。“给人一碗水，自己必须准备一桶水”。这“一桶水”所折射的道理显而易见。2.要有深沉的道德修养和高尚的人格魅力。学生最初的崇拜是盲目的，只有当老师自尊自爱、自强自信的人格魅力使学生深深折服时，他们才会找到人生起步的座标点。自尊而不自负、自爱而不自封、自强而不蛮干、自信而不盲动，举止得体、儒雅可亲、刚正不阿、一身正气才是老师人格魅力之所在。3.要坚持学习，不断汲取新知识充实自己，要能跟上时代开展的步伐，不能让自己的思想落伍。每天站在学生面前时，都能别具一番神韵，别有一番风采。教育者必须具备过硬的自身素质，这一方面是由教育本身的特殊需要所决定的。另一方面，老师的良好风范能增强对学生的吸引力，有了这个吸引力，学生才乐意从情感上接纳老师。二、老师必须在观念上摆正师生的位置在社会教育的辞典里，师生关系的概念同封建社会的师徒关系有着本质的区别。社会教育方式需要的是循循善诱、启发引导，教育者不能高高地凌驾于学生之上，要放下“架子”，摆正师生的位置，认清对学生平等相待的重要性，从心底产生与学生交友的愿望，正所谓“良师诤友”，而不能带有丝毫勉强的色彩。能做到这些，学生就会觉得自己获得了尊重，因此就能尊重老师，能理解老师的用心，才能向老师敞开心扉。三、改善师生关系必须落实在行动上这一点对于班主任老师来说最为重要，也最有条件做到。学生居家、在校总免不了发生这样那样的问题，涉及学习、生活、情感、交往等诸多方面，都需要老师帮助解决，事情不同，处理方法就不能一概而论。1.多鼓励、少批评。对学生学习方面所出现的问题，应该及时指出，耐心地帮助他们，尽量防止在公开场合使用严厉的口吻，不能伤害学生的自尊心。下课后不要夹着课本就回办公室。课余正是老师和学生平等、自由地对话，增进理解、加深友谊的最好时间。2.坚持家访，尊重家长，不可动不动就把他们“请”到办公室“谈话”。理解和介绍学生情况时，要注意用词，不要让家长难堪，否那么，家长就会责罚孩子，学生就会认为老师“告状”。有了这种感觉，学生就不再相信自己的老师，更甭谈敞开心扉了。3.尽最大努力帮助学生解决实际困难。我不止一次地自掏腰包为父母在外地打工、无人做饭的学生买吃的;对家庭生活有困难的学生，不止一次地捐钱、捐衣服。这样还愁搞不好师生关系吗?4.进入青春期，学生的心理发生微妙的变化，他们开场把自己封闭起来，作为老师此时不能一味强求他们说出心里话，而要有意识地对他们进展积极的引导，培养他们高尚的情操。利用伟人故事、英烈遗风等积极安康的内容，再辅以集体活动、大家讨论等形式，把他们从狭小多梦的天地里拉出来。5.要注意选拔班主干部，充分发挥他们的模范带头作用。创造民主气氛，不能把班级变成"一言堂"，更不可搞****。要把学生之间的交往定格在共同学习、互相帮助、共同进步这个大框框中。在处理学生纠纷时，老师必须本着公平和公正的原那么行事，不可偏袒任何一方。6.集体活动、公益劳动，老师要起带头作用，身体力行。光说不干、指手划脚，只会引起学生的反感。7.学生在家有父母，在校靠老师。天冷了，要提醒学生多穿衣服;头发长了，要提醒学生去剃一剃;要提醒学生晚上要早点睡，早晨要吃好，中午争取休息一会;放假了，不要玩水，水火无情……凡此种种，不一而足。做老师的时刻要为学生想周到一点，既要有严父般的要求，更要有慈母的心怀。还有一点需要注意的是，老师许诺过的事一定要兑现，切不可失信于学生。唯有如此，学生才会觉得自己的老师可亲、可信;也唯有如此，学生才能向老师敞开情感的大门，师生关系才能积极安康地开展。四、管理班级、教育学生要有耐力恒心学生是不成熟的群体，考虑问题不全面、遇事易冲动。在班级的管理中要做到“三勤三到位”：“三勤”就是：一、勤到班级接触学生，理解学生思想动态。勤找学生谈话，理解学生个人学习和生活情况。对违背纪律的学生进展耐心教育;对学习后进的学生进展耐心的辅导。二、勤与课任老师交流，及时理解学生的学习情况，根据情况要及时地解决。与课任老师商讨解决的方法。三、勤与家长联络，及时理解学生在家学习情况，家长也能及时理解学生在校学习情况，与家长共同管理学生。“三到位”就是：一、早晨和中午第一个到班级，催促学生学习;二、上课铃响时就到班级门口催促学生做好上课准备。放学时到班级催促学生清扫卫生，告诫学生路上注意平安，到家要进展学习。三、经常到学生家进展家访。这些工作很烦琐，也很浪费时间，假如没有耐力恒心是办不到的。当然，我这样一说，有人可能会发出感慨：太理想化了，太神圣了!是的，我们是人类灵魂的工程师，我们正在塑造着国家的今天和明天，我们肩负着神圣的使命，假如没有超乎寻常的细心、耐心和恒心不能贯彻整个教学工作的始终，那么，我们是拿不到翻开学生情感闸门的“金钥匙”的。月班主任工作总结篇51、继续加强班级纪律管理。〔课堂、课间〕由于个别学生课堂纪律比拟松散，课间打闹比拟严重,针对这种现象，让同学们评选出威信较高、能协助老师管理班级和课间打闹现象的同学担任纪律班长。平时老师多注意以表扬纪律好的学生为主，来带动全班同学，经过一段时间的管理，孩子们表现的不错。2、根据学校领导指示，积极认真的组织了“我为灾区献爱心”的募捐活动。孩子们很积极，并通过此次活动对孩子进展了一次思想教育。2、做好教育平安工作总结及方案夏季降临，孩子们穿上了短裤短褂，教育学生课间不要追逐打闹，以防磕伤、碰伤，给孩子带来不必要的伤害；温度渐渐升高，教育学生少吃冷饮、变质的食物，注意个人卫生，防止夏季传染病的发生。3、根据五月份黑板报的主题“迎奥运，树新风”，在办好黑板报的根底上，和孩子们一起学习了一些有关奥运的小知识。4、准备并成功地召开了局部学生家长座谈会。月班主任工作总结篇6学校的主要工作是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作，在这繁忙、琐碎的一个月工作中，我总结如下。在学生的工作中，我把握两个原那么，一是“没有爱就没有教育”，不以成绩论英雄，不以我们的考试成绩和日常表现论英雄，每一个孩子都应该享受公平的爱，不管他是淘气捣蛋的，还是成绩平平的，我们都不应该把他推出去，不管不问，我们的职责是帮助和指导孩子们安康成长；二是立足于安康、全面之上的教育，让我们的学生身体安康成长、思想品德安康成长，更让孩子的心理也安康成长，尤其是再春天这样的季节里，我们要加强班级中孩子的身体安康，让他们注意饮食卫生，多锻炼身体，促使他们快速长高。在本月的工作中，我重点关注了两件事情，纪律和卫生。我认为纪律还是靠教育，利用一切时间早上、中午和放学的几分钟时间催促，对于如今孩子身上的自私、任性、暴躁等特点，我建立了班级的解决问题小组组长，石鑫政同学，同时对于他自己的性格也收敛了很到。在卫生方面我们坚持让劳动班长天天总结分析^p，指出我们在劳动中存在的许多问题，尤其是在仍废纸方面；本月评出了劳动之星毕怡铜和王浩泽同学，对其他同学也是一种无言的鼓励。在这一周我们还打算借上一周作业展览之东风，开展一次班级作业展览，面向全体同学，在语数英方面形成一中年强烈的比照，为今后开展的学习比赛打下基矗。月班主任工作总结篇7开学已经将近三个月了，静下心来细细考虑，三个月来的过程，真是不容易。今年我又接下了一个普班，我知道是学校领导对我放心，知道这个班在我手里没有问题。虽然自己有些经历，但还是不敢放松，按部就班的准备着一些东西。扒开学到如今自己的班级管理情况做一下汇总：第一，趁着不熟悉，定规矩。刚开学，学生老师还很生疏，这也是班级成型的关键期。开场有了什么样的要求，等在熟悉后也就养成什么样的习惯了。学习学校的规章制度，制定班级规章制度，要落到实地，好操作，好执行，在班级张贴，让学生一目了然。第二，发现人才，为组建班委会做准备。平时要多发现学生身上的优点，看看在那个方面有优势，提醒他这个优势可以成为班里那个方面的班干部，提升学生的兴趣，拉近与学生的感情。鼓励学生做事情的积极性。第三，对学生明显的错误，绝不姑息。我们是寄宿制学校，学生在学校里一待就是两周，不可防止要出现问题，比方说心情、自控等等，需要我们及时关注并给予疏导，但是对于明显的错误或是明知故犯的错误，绝不能姑息，要严厉的处分，以此来警醒其他同学，尤其对男生一点不敢放松，我们班男生24人，占四分之三，难度可想而知，从开学初到如今都是亲自主抓，效果不错。第四，认真开好班会。每周一的晚自习第三节课是我们的班会课，如何利用好班会课一直是自己认真考虑的问题，出每次把学校相关的事情告诉同学们外，争取利用时间征求同学们的意见，对班级存在的问题，或是对某学科有什么建议或意见，通过纸条的形式反应上来，找相关的同学或老师进展座谈，对班级管理、对学习都有一个促动。第五，严抓班级纪律。对于普班来说，根本上没有特别自觉的孩子，就得需要老师严防死守，不连续地提醒，所以纪律就是保证，这是我们的核心任务，也是常规性的管理，落实到每天的各个时间段，老师，班干部，学生三位一体，务必保证学生可以安心学习，为学生们创设良好的环境。第六，和家长进展沟通，家长是我们班级管理必不可少的参与者。在今年我们班有些孩子学习成绩不错，家长也更加关注，所以这也为我们的班级管理提供了更好的时机和平台，抓住了关键，就犹如找到了开启大门的钥匙，所以今年把所有的联络方式都告知了家长，办公室，手机，qq，博客等等，和家长联络比拟亲密，家长也为我们班级建立提供了建议和意见，促进了班级管理。第七，对学生进展感恩教育。在班级树立要成才先成人的思想。不失时机的对学生进展感恩教育，让学生在和同学、老师、家长交流过程中要养成良好的习惯，要学会包容，学会感恩，不允许出现隔膜、矛盾，有问题开诚布公谈开，找到老师解决，班内不允许，年级更不允许，出现打架事件。以上是开学至今自己在班级管理过程中施行的一些措施和自己的班级管理思想，确实起到了一定的作用，班级比拟稳定，学生叫听话，没有出现大的问题，我更会在以后的班级管理中，强化措施，加强管理，争取更优秀。月班主任工作总结篇8我们春江小学着力打造“春江非遗文化课程”为了让学生将“春江非遗文化”精华融入血液，基于本班“读书写作”班的特色，我决定在我们班开展，春江童玩童谣创作比赛。写童谣，其实就是写简短的口语化的儿童诗。首先要口语化，还要简短，还要想象力丰富，还要朗朗上口，富有音乐性，还要让儿童念出来很有韵味，最好有教化功能或者美的情操的陶冶功能。我主要从以下几方面入手：1、读童谣，赏童谣。我们四年级的主题课程是《我的游戏我做主》，为了更好地玩转传统游戏，把传统游戏玩出文化来，我从网上精选了许多有关传统游戏的童谣，如《马兰花开》《铁环乐》《丢沙包》等让孩子们欣赏，感受童谣的特点和魅力，激发孩子创作童谣的兴趣，也初步指导如何创作童谣。2、背童谣，演童谣。如春舞台是很好展示孩子们的才艺的天地，抓住如春舞台的表演契机，我让孩子们在舞台上把童谣朗读和游戏表演很好地交融在一起。学生在读童谣、赏童谣的根底上，进一步加工、整理、完善，进展改编、表演。3、编童谣，品童谣。老舍先生曾经说过：“读书可以改变你的写作技能。”经历了一段时间的学别人的童谣，我帮助孩子进一步归纳与梳理。学生在赏童谣、背童谣、演童谣的过程中，有了方法技巧的感悟，有了真实的体验，有了创作的泉，更有了创作的激情和灵感。很多妙趣横生的与传统游戏相关的童谣孩子们笔下诞生。我趁热打铁把这些童谣搜集起来，让孩子们出成了图文并茂的小报，在家长会上评比展示，得到了家长们的赞赏。学语文用语文，把春江非遗文化和班级特色文化打造有机整合在一起，让教育更有学生的立场，更有文化品味。月班主任工作总结篇9转眼间，与新分班的孩子已经接触了一个多月了。由刚认识转到了初识人心。经过一个多月的亲密接触，心中有了很多的发现和惊喜，想吐之为快。一、班级根本情况分析^p五年三班共有42名学生，男生17人，女生25人。总体来看，大家的性格特点是活泼不够，内向有余。性格内敛，不够开放。缺少生活的热情。但在不愠不火中，孩子们听话老实，也能较好地完成老师布置的各项任务，只是缺少热情。个别女生在接触中表现出刻苦努力，奋进向上的优秀品质，如刘宇、于路媛、邓雨欣等，也发现了不少才子如姜子涵，李傲等。也发现了不少热爱班集体肯为班级出力的优秀卫生值日者如懂建杰、权子宜等。还有很多个性鲜明的学生。二、开学举措1、认识新生，建立班干____伍初次见面，我先与孩子们介绍自己，和一些根本的规章制度，个人作风等，让孩子认识我，并理解了孩子的情况，建立了班干____伍。并对班干部进展了初步的培训。2、建立红花榜，修订班级管理细那么并施行。我在开学的第三天就把红花榜建好了。并着力制定5年3班班级管理细那么。建立加分制度，以50分做底，谁先挣够50分就得一颗小红星。大大鼓励了孩子各方面工作的积极性。3、分好工，让每位孩子都有活干。为增强班级主人翁的意识，我于开学第一天就把班级卫生，卫生区卫生进展了合理科学的分工，让每位孩子都有事情干，都能感受到自己身上的责任和担子，培养他们的责任心。4、利用家长网校及时与家长沟通，为建立和谐的家校关系打下根底。开学初，我就上家长网校跟家长沟通，联络感情，发短信，一发就是7、8条。从对孩子的初步印象，到孩子的作业情况、发言情况、值日情况，各方面向家长汇报，并邀请家长一起参与到孩子的学习、生活中来，关心孩子，关注孩子的成长，目的来看，沟通的还不错。5、实行路队监管制度根据家庭住址合理安排好路队，并安排路队长，每天汇报走路队的情况，并根据孩子的表现酌情扣分，奖分。每天晨会，卫生班长，路队长都要汇报情况。做到有检查，有总结，有鼓励。6、责任到位，力抓体育大课间。根据学校的要求，严格配合学校整理体育大课间，出操主抓快齐静，队列主抓整齐，有节奏，做操主抓有力度，跟上节奏，动作做标准等。7、建立三人行班级网站，与孩子家长互动沟通。应班主任知行培训的要求，我建立了三人行班级网站，大力邀请学生参加，目前参与的孩子有32人。我们在一起发帖，留言，欣赏班级才子的大作，阅读我不知道作业，及我给孩子的温馨留言，我们相处地其乐融融。8、干好学校布置的各项工作。学校布置的各项工作，都悉数记在心中，并要求孩子们认真完成，效果还可以。三、效果和缺乏1、经过以上措施的施行，再加上我个人温情的投入关心，孩子们在一个月的时间里，常规已经走上正轨，但抓好常规，是一项长抓不懈的工作，我会坚持到底，持之以恒地抓下去。2、与孩子培养好感情，鼓励他们进步，效果还好。班级管理细那么的制定有效地改良了孩子的各方面行为习惯。班风良好。缺乏：路队纪律仍需要改善，卫生值日个别人松散，忘记不干，或者干得不好。体育大课间个别人不能做到安静，整齐，上课的坐姿，写字习惯有待改良，课间疯打闹现象还存在，课间卫生保持工作仍需改良等。四、下一步整改措施;1、继续完善班干部的培养制度，培养出一批扎实肯干，有责任心，有技巧的班干____伍。2、继续抓好路队、体育大课间、卫生值日工作3、以学生平安为本，抓好孩子的平安教育工作。4、继续利用家校通、三人行班级网站与孩子、家长沟通，交流，做到家校合作，共促教育。5、继续畅游书海，进步自己的个人修养，带动孩子的读书热情，利用好课间，改变课间在走廊，教室里疯玩的现象。6、充分发挥班级管理细那么和红花榜的作用，掀起学习、工作的高潮，建立优良的班风。月班主任工作总结篇10一、热爱学生，尊重学生，相信学生。我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进展“放权”。小学班主任工作总结通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的开展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己筹划，组织，总结，收到较好的效果。二、以身作那么，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学消费生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的影响，尤其是对区分才能、自控才能较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比方，要求学生做到讲究卫生，不随意丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随意丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随意丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“谢