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教育实习展示活动总结2023教育实习展现活动总结1.备课“同学是熟悉的主体，教为学服务。

离开同学的学，老师教得再好也毫无意义。

”指导老师的教育仿佛还在耳边。

每个人都蓄势待发，在挑灯的夜晚苦思冥想，不仅关注了自己在课堂上如何讲，也关注同学在课堂上会如何学，预设同学可能会消失的反应与答案，以求做到在走上讲台前“自信满满”。

2.试讲假如把一节好课比方成一块美玉，那么要让玉石呈现出剔透纯洁的本质，必定是要经受打磨的。

在正式展现前，实习生经受了多次试讲。

指导老师则在评课时准时对实习生的不足提出建议及改进措施，非常细致，毫无保留。

不仅同组间相互评课，不同学科之间也支配了交叉听课。

以“门外汉”的身份听也会给出不一样的建议。

通过磨课每一位实习生都受益匪浅，获得了不同程度的提高。

3.上课经受了细心的备课，急躁的磨课，最终到了感动人心的上课环节了。

一堂胜利的课离不开老师对课堂节奏的调控。

那么各位新老师的表现如何呢？4.反思经受了亲自授课，每个实习生都深有体会，课堂与预设的是完全不一样的。

教学是一门艺术。

授课内容需要艺术、教授方式需要艺术、引导语言需要艺术。

通过课堂展现活动，我们发觉了很多自身存在的问题并在指导老师关心下逐一解决。

将来的教学工作中，要仔细预备每一节课，通过日常中每一节课发觉问题、总结问题。

乐观主动请教指导老师，解决问题、提高进步。

在成为一名好老师的路上，我们仍是同学。

5.实习小结会傍晚，校领导、指导老师、实习队带队老师及实习生召开了实习小结会议。

首先，浙师大带队老师郭教授对各位指导老师表达了感谢，从第一次试讲到现在实习结束的进步，仰赖指导老师在两个多月实习时间里对实习生的殷切指导。

接着，教务处**老师点评这两天实习生的公开课，指出老师要学会使用多媒体，有把控课堂生成的力量。

数学老师应当要多利用投影解决问题，在投影中体现同学的作业是一种方式也是一种手段。

各学科指导老师代表发言。

**老师了点评两位数学老师的公开课，在确定的基础上，尤其指明在上课的时候黑板上要留下痕迹。

**老师点评实习老师**，确定她的课堂设计从同学动身，课堂互动乐观，基本功也很扎实。

美中不足的是课堂上没有几处对比的分析没有绽开。

**老师点评实习老师**，点评她这节课让同学对比导学案体现了学为中心，用张骞出访西域的地图、丝绸之路的地图让同学看图学识，这些优点是值得确定的，但是对课堂的把控力量还不够，最终没有完成整节课的教学这是一个圆满。

在实习生代表发言后，指导老师代表老师发表总

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