下学期教学工作总结集合6篇

下学期教学工作总结集合6篇

下学期教学工作总结篇1

学年其次学期的工作又在匆忙忙忙中完毕了。在各级领导的关心和指导下，圆满完成了教学任务，回忆本学期的工作，总结有如下几点特色：

一、扎实搞好初三复习。

从三月份完毕第6册课程以后。我们很快转入了复习阶段。首先是以本为本的第一轮复习。从一册书开头，一个单元一个单元复习单词、短语、重点句型及交际用语。要求学生记忆，背诵。并通过简洁的练习题检查学生复习的效果。同时同步进展的是专项练习。在每一册书复习完后，将提到的学问点单独提出来，特地讲解和进展大量的练习。比方七年级书后出名词，代词，介词的讲解，我就特地上语法课，讲解他们的用法。名词从名词的分类，可数名词与不行数名词，可数名词的单复数，名词全部格，双重全部格等方面，一点点地使学生更熟识这些学问点。然后通过相应的练习稳固效果。就这样。我们细细的把初中的五本书过了一遍。

二、接下来我们进展了其次轮复习，中考题的专项练习。

讲解了各类题的解题技巧，并结合模拟题和以往的典型试题进展大量的练兵。使学生的做题力量有了较大提高。尤其是完形填空和词汇运用这两大块。通过练习，可以看到很多学生的解题力量有了质的飞跃。

三、一对一辅导，谈心。

每次模拟考试和作文训练之后，我都尽可能个别叫一些学生。当面改正他们习题的错误。以发觉他们是否真正把握语言点。他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了。并且准时对进步的学生予以欣赏和确定。对退步的学生提出警告和蔼意的批判。学生能感受到教师的诚意和忠告。以及教师对自己的重视。会加倍努力学习。

不行避开，在工作中由于各种缘由存在失误。比方：对学生的检查不到位。致使很多不自觉的学生觉得有空可钻，记忆单词句子不积极，不主动。偷懒现象严峻。对3班学生没有严格的治理和教育，致使个别学生在英语方面不但没有进步，反而由于不动手，不做而有了倒退的趋势。还有一些4班学生感觉到教师对自己关怀不够。后期一度消失上课睡觉，不听讲，破罐破摔的现象……对听力的重视不够。没有实行小组合作学习的方式调动全部学生主动学习。对有些解题技巧领悟的有些过迟。讲给学生过晚，致使训练时间不够充分。

现在中考的成绩还没有出来。但是依我对个别学生的了解，我预感到学生的英语成绩没有到达我所预期的水平。但总的来说，我尽了自己最大的努力。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获。

下学期教学工作总结篇2

一、备课方面

仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反应，仔细搜集每课书的学问要点。

二、教学方面

增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。

三、提高业务水平方面

在教学中如有疑虑，我能虚心请教老教师及其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，有时还邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。

四、作业批改方面

在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。

五、做好学困生辅导工作

除了在课堂上进展辅导外，在课后为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了学困生的辅导力度。对学困生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高学困生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，学困生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。学困生通常存在许多学问断层，这些都是学困生转化过程中的拌脚石，在做好学困生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推动素养教育。

目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。

七、培育学生的学习习惯。

在课堂上，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。有个别同学学习习惯还未养成，就会在课堂上听讲留意力不集中，例如：陈冬梅，有的小动作太多，例如：马彩云、马海军等，为了解决这一系列问题，我从提高同学的学习积极性入手，依据学生的学习成绩，书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目标，时时催促他们，对于个别学困生帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练、仔细听讲的习惯，形成了良好的学风。

下学期教学工作总结篇3

本学年度其次学期的语文教学工作已经完毕了。我看到了学生的进步，也明确了今后的努力方向。

一、结合上学期的语文教学工作，仔细制定本学期的语文学科规划。

在上学期的语文教学中，取得了肯定的成绩，也有一些缺乏。因此在本学期的学期初制定规划的时候，在具体分析了上学期的存在的成绩与缺乏之后，有针对性的制定了本学期的语文课堂的进展规划。这样从大局动身，小处调整，使规划更具可行性。

二、确定读写结合的原则，鼓舞学生表达真实的感受。

在三年级下学期应当是一个很关键的时期。由于阅读力量打算着孩子们的处理语言文字的力量。在学习教材上的课文的同时，我引导学生利用《同步阅读》来提高阅读力量。同时《同步解析》中的阅读训练也都会逐一落实。经过这样的训练，学生的阅读力量又上了一个台阶。这个时候，小练笔是一个很好的提高写作力量的途径。因此在小练笔中，学初我落实了每周一篇周记的学习任务，并引导学生结合课文进展仿写练习。学生不觉得困难了，克制了畏难心情，大多学生都敢于表达了。作文水平提高得不快的和孩子的学习习惯乃至生活习惯有关，那是语文课堂以外还有讨论解决的课题。但就学生现在的作文水平来说，作文兴趣和作文水平的提高是令我欣慰的。“我手写我口，我口述我心”真实的感受才是习作不竭的源泉。例如学生在写想象作文的时候，都能结合生活实际发挥想象，表达爱心。真感情是孩子作文中的珍宝，是作文价值之所在。

三、加强写字训练，让学生多积存。

字词是阅读、作文的根底。多积存，能够为学生的理解和表达供应更厚实的根底。因此在平常的每一课的教学中，我都着力引导学生积存四字词语和的字短语，同时背诵一些美丽句段。在每一课的学习中，我都会让学生结合字帖练习书写生字，让学生养成仔细书写的习惯。经过一学期的努力，孩子们都养成了自觉积存的好习惯。书写也更为标准了。

四、多鼓舞少批判，帮忙学生树立信念。

有的学生在课堂上的表现不是很积极。但是，我并不急于让他们去表现，而是查找时机发觉他们身上的闪光点，真诚地表扬。这样，渐渐地，一些孩子的内在的积极性被调动起来，他们是发自内心的对语文产生兴趣，有了表达的想法，但是没有压力。语文的学习状态渐入佳境。看到他们专注的眼神，听到他们朗朗的读书声，我真的发自内心为他们的进步感到欣慰。孩子们的胜利体验会影响他们的一生。

五、努力方向。

学生之间存在这共性差异，这打算了他们的学习速度和学习效率，但是我坚信只要能够做到因材施教，孩子们都会不断的超越自己。让每一个孩子在语文课堂上体验胜利，是我的追求。在下学期的语文教学中，我还要想方设法地加强学生阅读、习作力量的训练，让孩子们学到有用的语文，让孩子们感受到有魅力的语文！

下学期教学工作总结篇4

一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛学习各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务，下面是本人的教学阅历及教训。

一、积极上好课

首先是课前预备，备好课。

我仔细钻研教材，对教材的`根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。深入了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。然后考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

其次是课堂上的状况。上好课。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、仔细做好培忧转差

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，和他们聊谈天，谈谈心，交朋友，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

三、积极学习，积存阅历，自我学习与完善

由于我教学阅历浅薄，我就积极向老教师学习，积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种兴趣爱好，到阅览室博览群书，在网络上不断学习最新学问点。不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。“进无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷，例如，对教材把握不够，扩展较少。对孩子包揽的较多等等，我都会在今后的工作中不断改良。不断学习。

走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气

下学期教学工作总结篇5

转瞬间，这学期接近尾声。本学期我担当着初三的美术，追忆往昔，展望将来，为了下学期更好的工作，我现将本学期九年级的教学工作状况总结如下：

一、教学中重视激发学生的创新精神和培育学生的实践力量，鼓舞学生在美术活动中开展探究性学习，积极发表自己独到的见解。

素养教育要求教师不能做领路人和带路人，而应当做一个指路人，给学生指明正确的方向，让学生独立去探究和发觉。在教学中激发了学生的创新思维是和培育了学生的实践力量严密联系在一起的，我在教学中留意帮忙学生转变原有单纯承受式的学习方式，敏捷运用了多种手段激发学生的学习兴趣，培育了学生通过自主参加学习活动，获得亲身体验，培育了学生发觉问题和提出问题的力量，提出解决问题的设想的力量，收集资料的力量，分析资料和得出结论的力量，以及表述思想和沟通成果的力量。并帮忙学生逐步形成了在日常生活中宠爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发了学生探究和创新的积极欲望。培育了学生不断追求的进取精神、严谨的科学态度、克制困难的意志品质。

二、注意在教学中对学生审美力量的培育。

我在教学方法上，不仅抛弃那种“教师作画，学生临画”的美术传统的教学模式，而且赐予了学生在课程中体验、思索、鉴别、推断、感悟、理解的时机，对学生进展熟悉美、感受美、观赏美、制造美、表达美的教育。在课堂上，对美术学问与美术技能的直接讲解少了，而运用了比拟、争论等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，赐予学生感悟、理解的时机多了。如在进展一些专题作品观赏或随堂观赏作品时，先在课堂上制造时机让学生对艺术作品进展自我感悟和熟悉，从而激发学生的奇怪心，再组织学生通过比拟、争论等方法，引导学生绽开想象、体验、思索、鉴别、推断，努力提高学生的审美趣味。

三、降低技能技法难度，增加文化含量。

依据《美术新课程标准》的要求，新的美术教材大大降低了美术技能技法难度，而我在运用其它年级的旧教材时，也同样留意运用新的教学理念为指导，降低美术技能技法难度。并且在教学中创设了肯定的文化情景，增加了文化含量，使学生通过美术学习，加深了对文化与历史的熟悉，从单纯的技能、技巧的学习层面提高到美术文化学习的层面。

四、努力加强教学中师生的双边关系。

既重视教师的教，也重视学生的学，表达学生在学习过程中的主体地位，提倡师生间的情感沟通和公平关系。课改中所提倡的新型师生关系是公平、互动的。我在教学中留意尽力做到将学生视为主体，帮忙学生学会自主探究，在教学过程中常常使用鼓舞的话语，调动了每一个学生的参加意识和学习积极性。

五、重视对学生学习方法的讨论。

引导学生观看、体验和积极表现，享受学习过程的乐趣。新课程的理念给我在教学过程中供应了更大的空间。教学中，我在现有的条件下，制造时机让学生走出教室，投入大自然中进展创作和写生，拓展学习空间，提高了学习的兴趣。

六、加强美术与其它学科及生活的联系，培育学生综合思维和综合探究力量。

新教材对教师提出了更高的要求，我意识到，不光要彻底地打破传统的教学观念，丢掉自己习惯成自然的教学方法，还要不断地加强文化修养，在理念上充分熟悉到了美术必需加强与其他学科的联系，将美术课当成一种美术文化课来上。

总之，本期工作顺当圆满完成，缺乏之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点。

下学期教学工作总结篇6

本学期我担当高一级176班、177班、178班、179班、180班、181这六个班的政治教学。由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作始终以来都不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。

一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。①仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉