2023学年完整公开课版微课制作2

微课制作及录屏软件介绍为什么要做微课》什么是微课》如何制作优秀的微课》微课制作过程》第七师高级中学安卓华什么是微课？微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟内就一个知识点进行针对性讲解、模拟一对一教学情景的一段视音频。在教育教学中，微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。关键词：教学设计五分钟内碎片化一对一优点：精炼可精确搜索微课特点微课特点主题明确针对性强粒度小易搜索易扩展开放性人性化易制作易传播短小精悍用途广泛

微课的作用为“解惑”而非“授业”，它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导，不能代替课堂的新知识教学。

微课是课堂教学的有效补充形式，微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。微课类型1精讲类2实验探究类3操作示范类4虚拟面批类5游戏学习类比较项目传统视频课“微课”开发理念一个或多个知识点，注重教师的“教”，更突出体现教学过程针对一个知识点，注重教师的“教”，更突出对学生的“学”的设计开发难度难，需专业技术人员易，任何人都可制作资源粒度颗粒大（容量大），时间长（40-45分钟），不易搜索，不易传播粒度小（容量小）、时间短（5分钟以内），易于搜索，易于传播资源结构资源结构紧密、固化封闭，难以扩充和修改，资源半结构化，可扩充开放、生成和修改完善适用对象教师为主任何人应用范围备课、课堂教学观摩。课堂教学、课外自学、远程学习、移动学习；支持自主、协作、探究学习的情景式学习微课和传统视频课的比较。。。微课制作流程选题教案编写制作课件教学实施与拍摄（或录制）后期制作教学反思微课制作技术片头图片制作。教学PPT设计。微课录制（录屏和录像）。微课后期处理。1.选择要讲的知识点，按照一定逻辑分割成很多个小知识点2.填写《学习任务单》3.做PPT4.依据PPT内容设计讲稿（类似小讲课）5.准备好麦克风、摄像头6.录制与修改7.上传网络微课录制准备步骤微课有哪些制作方法？视频拍摄工具拍摄教学内容展示工具DV单机拍摄/双机拍摄/多机拍摄/自动录播自我拍摄/学生拍摄/信息技术教师拍摄/专业公司拍摄学校/教室/课堂/实验室/办公室都行。录屏软件（2）手写板、数位板、电子白板、录课笔手写板、数位板录课笔交互式电子白板录屏以手机+纸笔为例找一个安静的环境，用计算机摄像头和耳麦配合录制。同伴互助，边操作边用DV机录制。一、摄像机+黑板二、录屏软件+PPT三、手机+白纸四、其它微课制作方法摄像机+黑板录屏软件+PPT手机+白纸技术门槛低，质量高技术门槛高，质量高成本低，技术门槛低，质量低√微课录制软件的操作1、下载录屏软件CamtasiaStudio62、下载之后，按照提示进行安装即可。桌面上就会出现录制软件的快捷方式。双击快捷录制软件的快捷方式，就可以启动录制软件。3、下载之后，按照提示进行安装即可。桌面上就会出现录制软件的快捷方式。双击快捷录制软件的快捷方式，就可以启动录制软件。录屏软件CamtasiaStudio操作软件快捷键：F9-暂停/开始F10-停止电脑设置：16位色，屏幕分辨率1024*768

视频大小：640*480微课后期处理

运用录屏软件录制微课1、点击打开录屏软件2、单击任务列表中的”录制屏幕“，进入录制页面3、在进行录制之前可先对拍摄框的大小进行调整4、点击按钮1可以拍摄讲课者，点击按钮2是对声音进行设置，最好是设为90%，不能设为100%。点击按钮3即开始。全屏录制自定义窗口5、录制完毕就按stop键。（如果没有出现这个小框，可以到下方的任务栏中找一个红色闪动的小图标，点击它就会出现这个小框。）快捷键F10暂停6、出现剪辑页面后，如果不满意，不想要，可按“垃圾桶”图标，删除它。如果对这段视频满意，就按”剪刀“图标”。7、在弹出来的对话框中，写上文件名称，按保存即可8、接着，会回到录制软件的页面，并弹出几个对话框，点击“确定”即可。9、如果对视频中最后内容不满意，可在下方的视频轴上进行调节。10、最后，按“生成视频”可以完成一个微课。按“生成视频”弹出一个对话框，选择“下一步”

输入生成名

选择视频存放路径

单击下一步单击完成生成MP4后的视频文件，可在我的文档中CamtasiaStudio文件夹中找到。什么才是优秀的微课微原创选题好、适合用多媒体表达，是教学中典型、重点和难点问题、是传统教学中不能很好解决或解决不好的问题不是课堂实录、不是课堂搬家、教学具有启发性、要有教学设计(教学过程设计、课件设计、教学反思设计)、创意要新颖（设置悬念、创设情景等）教学过程精炼（微到极致就是质量）实效性强（有效解决实际教学问题，能促进学生思维能力提高）拍摄(录制)画面清晰、声音宏亮清楚。以教学内容为主，拍摄主体明确（背景简洁）后期制作（整合其它资源，如：片头、字幕、动画演示）性价比高。（制作一节优秀的微课对教师个人素养、技术要求高！）微课最佳解决方案1.前30秒到一分钟站在大屏幕总体介绍：屏幕显示所属内容、适用对象、是否重点难点及典型问题、内容所处地位、主讲人信息等。声音：为什么做此微课2.中间用电脑录屏（中间有与学生互动、动画演示可后期制作好视频插入或直接在课件上展示)3.结束后30秒到1分钟站在大屏幕前总结（屏幕显示教学反思的文字，声音：小结）以录屏软件录制为主微课录制在5分钟之内？学习者面对计算机屏幕、移动设备等终端所呈现的学习内容的注意力集中时间一般为5分钟左右，若时间太长，学习者的注意力会分散，学习效果会适当下降。信息时代学习者更习惯和喜欢碎片化的学习内容。时间短了，门槛也低，更容易制作且录制好的视频容量也小，便于互联网和移动设备传输。微到极致就是质量。如何录制优秀的微课之一微课规范微课片头含有微课名称、作者姓名、作者单位、微课适用对象及微课所属学科、教材、单元、知识点等信息，微课标题以知识点命名；微课保证画质清晰，文字内容正确无误，无科学性、政策性错误；声音清楚，语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，讲解精炼。时间须严格控制在五分钟以内，文件大小不超过100M；若微课中使用到PPT，PPT尽量做到简洁、美观大方。课件制作建议课件的字体必须足够大，以保证微课里的字容易辨认、识别，以下为课件制作建议（以PPT为例）：1、

动静结合充分利用PTT的动作效果，可以给人动态感、空间感的美。2、

图文并茂图版率在50%-90%；插图表现出的亲和力要比照片好，照片表现出的专业性要比插图好。3、

图片合适4、

字体搭配微软雅黑（标题）+宋体（正文），黑体（标题）+楷体（正文），艺术字不乱用。5、

字号搭配PPT字体标配：标题字号是44号，一级文本32号，二级文本28号，最好不要有三级文本。

颜色搭配建议多看优秀微课，多思考，多评价/wk//wkds/(兵团微课平台）微课对教师的好处1制作微课就是一个微研究的过程，一线教师在教学中把发现问题、分析问题、解决问题的过程制成微课。非常简单实用，解决教师身边最关心、最棘手的问题。人人可以做，人人都会做，人人都爱做。微课制作，是一个教学反思的过程，在不断地教学反思中，促进教师成长。微课对教师的好处2微课便于互联网和移动设备的传播，便于相同地域、相同学段、相同教学环境的教师间可以相互学习好的教学经验和教学方法。例如：通过建立QQ群，结合使用微课的交流形式，易于教师形成个性化的网络学习共同体。微课适合教师进行知识管理，微课是教学知识积累、共享和交流的最好的形式之一，合理使用微课的形式进行教师知识管理，既可促进教师个人专业发展，也可大大提高教学的效果。例如：教师录制的微课可以课前展示，也可提供给学生课后学习，进而减少教师课后辅导学生的工作量。微课对学生的好处微课是针对某个知识点而制作的，适合学生进行个性化的深度学习，对于没有掌握该知识点的学生，课后通过微课学习，进而掌握该知识点。对于已经掌握该知识点的学生，课后通过微课学习进行巩固。学生可以通过互联网，去学习其它优秀教师的微课、共享优质教育资源。有条件的学生也可能制作微课，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，实现学生自主学习的能力培养。微课对教师培训的作用1微课可以记录教师成长的轨迹，教师既可以通过观看自己录制的微课找到自己在教学中的不足，也可以把微课上传到互联网上，教师或学生通过观看微课找到或指出教师在教学中的不足，不断提高自己教学业务水平，促进教师个人专业发展。微课形式新颖，制作简单，在教师培训中使用，既可实现培训中教育教学资源的积累、共享和交流，又可提升