三年级上册数学教学设计-4.3 除法的验算丨苏教版_第1页
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文档简介

三年级上册数学教学设计-4.3除法的验算丨苏教版一、教学内容1.1教学目标知道何为除数、被除数、商和余数；能够掌握除法运算的基本步骤；能够进行简单的除法运算并进行验算。1.2教学重点掌握除法运算的基本步骤；进行简单的除法运算并进行验算。1.3教学难点进行简单的除法运算并进行验算。1.4教学内容除法运算的概念；除数、被除数、商和余数的概念；除法运算的基本步骤；进行简单的除法运算并进行验算。二、教学方法多媒体课件展示、情景模拟、小组合作学习、游戏学习等活动三、教学过程3.1导入新知识3.1.1猜一猜学生们分组合作，老师出示一系列数字，让学生们分别求出某个数字能否被另一个数字整除，并在黑板上绘制对应的图形。3.1.2讲解新概念老师通过多媒体课件向学生们讲解除数、被除数、商和余数的概念，并展示一些基本的除法运算例子。3.2知识讲解3.2.1除法运算的基本步骤将除数写在左边；将被除数写在右边；从被除数的最左边开始，将能除出整数的数写在商的上面；用被除数减去上一次计算出的积，并将减去的差写在下面；重复上述步骤，直到不能再找到能除出整数的数为止；余数就是最后一次计算结果中被除数减去所有整数积的差。3.2.2例子讲解老师通过多媒体课件展示一些例子，让学生们熟练掌握除法运算的基本步骤。3.3引导探究3.3.1让学生进行小组合作学习将学生分成小组，老师出示一些除法运算的例子，让学生们讨论、研究并解答问题，然后让学生们利用白板或工具进行练习。3.3.2游戏学习老师组织学生们参与类似于“除法接力”之类的游戏，让学生们应用除法知识，加深对除法运算的理解和记忆。3.4练习巩固3.4.1课堂小测验老师出示一些简单的除法运算题目，让学生们现场完成，并进行验算。3.4.2课后练习老师布置一些与除法运算相关的习题，让学生们回去自主完成，并在第二天上课前互相核对答案。四、教学评价教师要通过观察学生在课堂上表现、小测验成绩

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