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文档简介

劳动最快乐活动目的：

认知目标：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣，劳动最快乐”的观念。

技能目标：培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能。

情感目标：使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

活动形式：运用表演、讲故事、讨论等方法进行展示交流。活动准备：

歌曲、小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

歌曲引入

你快乐了你就幸福了理解劳动最快乐

寻找快乐

名言警句歌曲欣赏

《劳动最光荣》讲故事一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。

他们向老师苏格拉底询问，快乐到底在哪里？

苏格拉底说：“你们还是先帮助我造一条船吧！”

年轻人们暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造成了一条独木船。

独木船下水了，年轻人们把老师请上船，一边合力荡浆，一边齐声唱起歌来。

苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？”

学生齐声回答：“快乐极了！”

苏格拉底道：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及的时候突然来访。”

既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。

劳动创造了世界。马克思天才是劳动换来的。童弟周学习是劳动，是充满思想的劳动。在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。寻找快乐体验快乐结合实际生活来体会劳动最快乐欣赏匠歌曲《好妈喇妈》结合办歌曲晃讨论押，把父快乐厚化为酷行动我们罪的妈线妈白肚天工箩作了焦一天毯，晚睬上回桃到家兆还得邪干家怠务活远，确视实很校辛苦路。作午为子猴女，模我们灯应该矛怎样庭帮助惕妈妈租呢？表演摇小品《帮妈愤妈做宪饭》。欣赏鹿舞蹈《劳动富最有撕滋味》《劳动临技能壤大比傍拼》丰收符快乐同学侧们，少我们稻都有绝一双刘灵巧亩的手临，让盼我们标用双召手学压会服轰务，

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