大班数学活动无处不在的数字娃娃教案【含教学反思】_第1页
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文档简介

大班数学活动无处不在的数字娃娃教案一、教学背景大班数学课是幼儿园数学课程中的重要组成部分，针对5-6岁儿童的特点，需要利用幼儿的好奇心和探索欲，在具体的教学活动中，促进儿童的认知、思维、数感、语言等各方面的综合发展。二、教学目标让儿童了解数字娃娃的概念，并掌握数字2-9的个、十、百位概念。提高儿童的记忆力和观察能力，通过拼图游戏巩固数字的认知。培养儿童耐心细心的观察能力，提高儿童的空间想象能力。提高儿童的自我管理和团队精神，增加儿童的交际能力。三、教学内容本次教学内容为“无处不在的数字娃娃”。教学主要围绕数字娃娃展开，利用数字娃娃来帮助孩子理解数字和数位的概念，同时培养他们的观察能力、速度和配合能力。3.1学习数字娃娃的概念通过介绍数字娃娃的形象和特点，让孩子们初步了解数字娃娃的概念。3.2认识数字的个、十、百位在介绍完数字娃娃后，教师引导孩子们认识数字的个、十、百位。教师可以通过板书或手写数字让孩子观察，然后对数字的构成进行解释，最后让孩子们口头朗读数字的个、十、百位。3.3拼图游戏为了让孩子们巩固数字的认知，教师设计了数字拼图游戏。教师将数字印刷在卡片上，将数字卡片分发给孩子们，然后让孩子们组成一个完整的数字。3.4观察能力训练以数字娃娃为主题，教师可以设计一些观察能力训练活动，如：认数字娃娃的颜色、大小、姿势等。3.5团队拼图教师将孩子们分成小组，每组给一张数字拼图，让孩子们团队合作，拼成一幅完整的数码拼图。四、教学实施4.1教学准备制作数字娃娃卡片准备数字拼图准备数码拼图收集绘制数字娃娃的视频、图片等教具4.2教学过程导入环节：向孩子们展示数字娃娃的形象和特点，让孩子们初步了解数字娃娃的概念。回顾概念：介绍数字的个、十、百位，并进行口头朗读练习。认知练习：让孩子们用数字卡片拼成一个完整的数字。观察识记：让孩子们观察数字娃娃的颜色、大小、姿势等，进行观察识记。团队合作：孩子们分组进行拼图活动，磨练团队合作精神。4.3教学反思通过本教学活动，孩子们对数字娃娃的概念和数字的个、十、百位有了初步认识，同时也提高了孩子们的记忆力和观察能力。拼图游戏锻炼了孩子们的耐心细心观察能力，同时也能提高空间想象能力。而团队拼图更能培养孩子们的自我管理和团队精神，增加交际

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