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文档简介

幼儿园大班教案《海里的动物》教学目标学生能够通过观察图片和实物认识不同种类的海洋生物。学生能够正确使用一些基础的海洋生物词汇，如：鱼、海豚、海星等。学生能够通过绘画等活动了解海洋生物的外貌特征和行为习惯。学生能够了解保护海洋生物的重要性，树立保护海洋生物的意识。教学准备图片：鲸、鱼、海豚、海星、海葵、海草等实物：鲨鱼手偶、乌龟玩具等课件：《海里的动物》PPT工具：画笔、彩笔、贴纸等教学过程导入环节用幻灯片或图片形式出示海洋生物图像。让学生尽可能多地说出他们所知道的海洋生物名称，老师在白板上标出学生所说的生物名称。老师介绍一些新的不同种类的海洋生物。讲解环节老师打开课件《海里的动物》PPT，让学生通过PPT了解各种不同的海洋生物。通过对比和认识，让学生明白这些海洋生物有什么不同、它们的外表、颜色及特征。引入知识点，讲解一些基础的海洋生物名词如：鱼、海豚、海星等。练习环节教师出示乌龟小玩具，让学生观察并进行自由发言，说说自己对乌龟的认识和喜好，再让学生手拿乌龟小玩具演示拍龟鳖板及摇晃等动作，让所有学生参与其中，提升课堂积极性。老师引导学生用画笔、彩笔等手工制作一个自己想象中的海洋生物。学生可以在纸上自由涂色、描绘，也可以用贴纸进行拼贴。学生自由绘制海洋生物并取名，老师会选出几个优秀的作品进行展示并让学生互相评价、赞美。总结环节老师总结本节课的重点：海洋生物名称、海洋生物外貌特征和行为习惯。让学生根据所学内容来涂画一个充满生机的海洋生物世界，配以对该生物的相关描述。提醒学生保护海洋生物的重要性，讲解如何保护海洋生物。考察方式直接问答手工创作作品及口语表述对自己创造的海洋生物的特点描述及特征。学生画板的展示及评价。扩展教师展示关于海洋生物、海底探险等方面的相关知识，并引导学生去发现更多的海洋生物，培养学生对海洋生命的好奇心和阅读能力。带领学生参观海洋馆、水族馆等与海洋生物相关的博物馆和展览，增加知识的来源、辅助各自的感性认知以及避免单纯知识的传授带来的疲乏和厌倦。总结通过本节课的学习，学生们认识了不同种类的海洋生物，学习了海洋生物的基础词汇。并且通过手工制作、观察实物等形式，了解了海洋生物的外貌特征和行为习惯，保护海洋生物的重要性。同时，课件《海里

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