Unit 4 I can play basketball （Fun timesong time and sound time）（教案） -2022-2023学年英语四年级上册-译林版（三起）_第1页
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文档简介

Unit4Icanplaybasketball（Funtime，songtimeandsoundtime）（教案）教学目标了解单词play、basketball和football；学会运用can表示能力；通过本单元的学习，让学生对运动感兴趣，培养他们的运动习惯。教学重点让学生了解play、basketball和football这三个单词；学习can句型并掌握用法；通过本单元的学习，让学生了解basketball和football的一些规则，并尝试学习运动。教学难点让学生了解并运用can句型；帮助学生正确理解运动规则。教学准备教师准备相关教学课件；准备篮球和足球等运动器材；布置好教室环境，确保学生能够进行运动练习。教学过程Step1：热身教师先通过简单的训练与活动进行热身，丰富学生的体育知识；通过热身活动，促进学生的血液循环，增强身体和心理状态的准备。Step2：引入学习通过图片、卡片等教具介绍单词play、basketball和football；引导学生识别单词，并学习运用；利用游戏的方式，让学生更好地理解单词的含义和用法。Step3：学习can句型通过图片和例句引入can句型；让学生尝试说出can句型的含义；学习can句型的用法，例如：Icanplaybasketball.；让学生尝试自己组织句子，运用can句型。Step4：学习basketball和football的规则通过图片和视频展示basketball和football的比赛情况；让学生观看比赛，并从中了解规则；鼓励学生表达自己的想法，并与同学进行交流；通过为学生提供机会进行小规模的比赛，让学生更直观地了解规则。Step5：运动时间让学生穿上运动服装，开始进行运动练习；在约束范围内，让学生自由地进行篮球和足球等活动；引导学生在运动中高度集中精神，发扬团队精神。Step6：歌曲学习通过歌曲学习，巩固此次学习内容；将学过的单词和句子制成歌曲，让学生轻松地记忆；鼓励学生自己演唱，培养学生的音乐兴趣和表达能力。Step7：结束教师总结此次学习的内容，并鼓励学生坚持运动的习惯；让学生对此次的学习进行回顾和总结；教师与学生一起完成相关评价和记录。学习成果学生通过本单元学习，能够掌握单词play、basketball和football，并能运用can句型；学生了解了basketball和football的一些规则，并尝试学习运动；学生通过运动和歌曲学习，培养了运动和音乐方面的兴趣和能力。以上是本次“Unit4Icanplaybasketball（Funtime，songtimeandsoundtime）（教案）”的教学内容。通过本单元的学习，学生们不仅能够了解到一些新的单词，还能够学会用can句型表达自己的能力，同时也能够在运动中得到锻炼，并从中体验到团队合作的重要性。同时，通过

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