高中物理-功教学课件设计

第二节功教学目标初步认识做功与能量变化的关系理解功的概念，知道做功的两个要素知道W=FLcosα的适用范围，会用功的公式进行计算理解正、负功的概念，会根据公式计算多个力的做功及总功重力势能增大动能增大弹性势能增大之所以物体在力的作用下能量发生了变化，是因为这个力对物体做了功。FFFF重力势能增大动能增大弹性势能增大FFFFXXXX做功需要满足什么条件？一、功1.概念：一个物体受到力的作用，如果在力的方向上发生一段位移，力就对物体做了功。2.两个要素：(1)作用在物体上的力；(2)物体在力的方向上发生位移。(1)力的方向与物体的运动方向一致时？W=FL二、计算功的大小FFL二、计算功的大小(2)

力的方向与物体的运动方向垂直时？F不做功即W=0FFL支持力F做的功W=？（3）如果力的方向与物体的运动方向成某一

角度αFFαL（3.1）如果力的方向与物体的运动方向成某一角度α时：Fα结论：W=Fcosα·LLF2=FsinɑF1=Fcosɑ（3.2）如果力的方向与物体的运动方向成某一角度α时：FLαL1=LcosɑL2=Lsinɑ结论：W=FLcosα注意:功的计算公式：W=FLcosα（1）

F必须为恒力，指F的大小（绝对值）（2）L是对地的位移，指L的大小（绝对值）（3）

α是F方向、L方向间的夹角（4）W是标量单位：焦耳(J)1J=1N·m下列图中，力F做功分别是多少？(cos600=0.5cos1200=-0.5)W=FLcos120°=–50JW=FLcosθ=50JF=100NL=1mα

COSαWα=90ºCOSα=0W=0三、正功和负功0≤α＜

90ºCOSα＞0W＞090º＜α

≤180ºCOSα＜0W＜0做正功做负功不做功α为锐角

：α为钝角：LFLF力对物体做正功，

促进物体的运动，

则：正功就是动力对物体做功。力对物体做负功，阻碍物体的运动，则：负功就是阻力对物体做功。某力对物体做负功，往往说成“物体克服某力做功”（取绝对值）。例：一个质量m＝150kg的物体，受到与水平方向成

=37°角的斜向上的拉力F=500N，在水平地面上移动的距离为L=5m，物体与地面间的滑动摩擦力＝100N，求:

（

sin37°＝0.6,

cos37°＝0.8

）（1）各个力对物体所做的功（2）各个力对物体做功的代数和（3）物体所受的合力（4）合力对物体做的功探究总功的计算LFFNFfFf（3）经受力分析物体所受合力为：（2）各力所做功的代数和为：FFNLFf解：由题意可知，各个分力所做的功为：（1）（4）合力所做的功为：(1)先求每个力的功，再求和；即：W总=W1+W2+……+Wn(2)先求合力，再求功。即：W总=F合Lcosα求力对物体所做的总功有两种方法：四、总功小结：正功和负功总功功功的概念、要素功的计算W=FLcosα0≤α＜90º时，W>00=90º时，W=090º＜α≤180º时，W<0练习1下列有关功的说法正确的是（）A功有正负，是矢量B功有正负，是标量C功无正负，是标量D功无正负，但正负不表示方向，

而表示大小B练习2关于做功，下列说法正确的是（