传承优良家风争做时代新人讲话稿8篇

传承优良家风争做时代新人讲话稿8篇传承优良家风争做时代新人讲话稿篇1

家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和，从古至今，《诫子书》、《勉谕儿辈》、《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪耀着良好家风的思想光辉。好的家风不但对自己有利、对子女和家人有利，也逐步影响着群众的道德水平与社会的风气。

家风作为一种无形的力量始终在潜移默化地影响着人们。家风好，这个人就会茁壮成长;不重视家风建设，这个人在成长中就会走弯路。好的家风会造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出奉献的人。可以说，好家风打造了儿童成长的好摇篮。

作为一个寻常百姓家，我的家风就是“踏实做事、真诚待人。〞生活中，言出必行，做好每一件事，不做有损他人的事。即：做好事，当好人。用自己的言行举止影响家人，先管好小家才能影响大家。

家风建设的`关键在家长。家长首先要成为家风建设的有心人，才能有意识地创立自己的好家风、延续自己的好家风，使整个家庭与子女受益。家庭建设影响着社会建设，好的家风会带动好的社会风气。所以，好家风就是一种正能量。我们要从每个家庭做起，让家家有个好家风、家家培育文明人。如此坚持下去，社会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。

传承优良家风争做时代新人讲话稿篇2

“不以规矩，不能成方圆〞，家规是校内搞好教学工作、师生做人做事都要遵循的法则。为师者应当遵循师者的道德规范，不踏红线不碰高压线，做一个勤奋务实、家长满意、学生拥护的好老师;为生者，应当严格遵守学校各项规章制度，刻苦学习，力争上游。家规是校内“家风〞建设中党员干部思想作风建设的重要载体，假如“三天打鱼，两天晒网〞，或是“借机作秀，浮于形式〞，那我们的工作只会是风过无痕、涛声照旧。

家风则更多的是在家规基础上的一种责任担当，用手中的权力，管好下属、学生和身边的亲属，要管好，必需有责任担当意识。校内里，面对新形势、新常态，一个称职的党员教师及干部要管理好一个校内或一个班级就必需视校内和班级为自己的家，为有个更好的家而努力。没有这种责任担当，必定会给校内党风、学风带来较大损害，必定会在校内师生群体中造成较坏影响，最终失信于一般教师、失信于家长、更失信于学生。要做到好的家风，平常小到上下班纪律、课堂管理、年度考核等制度，都应不断建立，不断完善，也只有这样我们好的家风、家规，才能继续保持下去。

博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之，每个教师党员及干部真正做到这些我们校内家规和家风建设才能更好的落到实处。校内内的家规、家风建设承载着党和人民对将来的希冀，作为一般的教师党员，我们依旧任重而道远。

传承优良家风争做时代新人讲话稿篇3

“校有校规，家规家规〞是人们经常挂在嘴边得一句话。但一问到“你家得家风是什么?家教是什么?〞这些问题，同学们就会傻眼了。

我家得家风是“孝〞，孝敬父母，敬重长辈。父母始终告诫我：百善孝为先!家风是一条应当牢记得座右铭。有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走得更远!牢记家风，为自己得人生做奠定而坚决得基础，踏出坚决得步伐，成为国家得栋梁之才!

记得在小得时候，我每次去和好朋友玩儿，都会遗忘爸爸或妈妈规定得时间回家，玩儿得尽兴得时候就会很晚回去。让大人们很焦急，于是妈妈就对我很仔细地说：“我们是怎么规定得时间，为什么每次都不遵守规定，这么晚才回来。如今我们就规定，同样得错误不行以犯三次，同意吗?〞我点了点头，并向妈妈保证下一次肯定遵守规定，按时回家。

好景不长，我得老毛病又犯了。一次暑假得时候，我得作业完成了，就去找朋友玩儿，妈妈告知我最晚六点半回家，不要影响别人家吃饭得时间，我同意了。我们玩儿得特别快乐，她得妈妈一再邀请我在她家吃饭，我欣然得接受了。过了一会儿，妈妈打电话要我回家，我只好乖乖得回去了，因为已经超过七点半了。一回到家，就被妈妈狠狠得批判了一顿。我知道自己得错误是没有准时回家，并且在别人家吃饭不光打搅了别人，也给别人带来负担。暗下决心，绝不再犯。

如今我最终明白了“家风、家训、家教〞是什么。“家风〞是一家子得风气，这家风一旦败坏，这家得思想品德也会跟着坏，这家就再也难以培育优秀得后代了。假如没有“家训〞，那么就会把后代宠坏，只有让他(她)知错就改，然后再渐渐教育(她)。我想这就是“家风、家训、家教〞吧!

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敬重的领导、尊敬的老师、友爱的同学们：

大家上午好！今日，我的演讲题目是《三个爸爸的故事》。

第一个爸爸是爷爷的爸爸。那时还是解放前，整个村子都很贫困，爷爷家也不例外。可是爷爷的爸爸人穷志不短，从不占别人一针一线的廉价，就连他的羊也不能啃食别人的一草一苗！有意思的是，为了防止羊儿偷食别人家的麦苗，爷爷的爸爸亲自给自己的羊做了个笼头戴上，面对地里鲜嫩的青草、面对田间翠绿的麦苗，任凭羊儿急得“咩咩〞，乱叫，不到放羊的地方，爷爷的爸爸决不解开羊笼头。乡亲们见到带着笼头的羊不禁哈哈大笑，背后却对爷爷的爸爸由衷地欣赏。

第二个爸爸是爸爸的爸爸。他是一名赤脚医生，在我眼里，他的故事就是一个传奇。白天他和一般的农民一样锄草、浇地，黄昏另一项工作又开始了，把脉、问诊、抓药、打针，从不含糊，饭菜经常是热了一遍又一遍。爸爸曾经打趣说，我小时候可没少给你爷爷做数学题。为什么呢？原来一进新药，爷爷总是和爸爸认真计算每瓶药每片药的价钱，生怕多收了病人一分钱。但爷爷却说：“给乡亲们看病，我不图名不图利，为的是积善行德！〞身无长物、两袖清风，他没有给儿女们留下一件像样的东西，却为儿女们留下了“和善、奉献、敬业、清廉〞的良好家风。

最终我来讲讲我的爸爸。虽然我的爸爸只是一名最一般的农村小学教师，可在我心里，他也是一位了不得的人。前不久，妈妈外出学习不在家，我扁桃体发炎的老毛病又犯了，高烧39度2。看着昏昏沉沉的我，爸爸心疼极了，可是他的学校要迎接一个重要的检查……什么？你认为接下来的故事是爸爸会狠心地丢下我，不顾我的哀求，毅然决然地奔向学校？no，长期以来，我和爸爸默契十足。只见爸爸的眉毛挑了挑，那是在问：“闺女，能行吗？〞我故作轻松、挤出笑容，踮起脚尖，刮了刮爸爸的鼻子，那是在说，“老规矩，放学后，准时上医院！〞偷偷告知你，爸爸在医院见到我时，都掉泪了！

这就是我们家的故事，这就是我们家的家风。她没有写成书、没有刻成碑，但早已烙印在我和我们家人的心中。无声无形、却有情有爱、有礼有义，她将激励着一代代爸爸、一代代妈妈延续、传承。

传承优良家风争做时代新人讲话稿篇5

每次我做事，妈妈都说我是小大人儿，做事都有自己的主见，有的时候，妈妈的事我也操劳。

有一次吃饭，我给妈妈夹菜、夹肉，妈妈说：“珍宝妈妈自己来吧！〞爸爸看了说：“这是应当的.，孩子知道疼你了，说明她长大了、懂事了，也代表着将来会好好照看咱们的！〞听完爸爸的话，我们都笑了。

还有一次，我想帮妈妈洗衣服，还想给妈妈惊喜，我就告知她我在做试验，等洗好后我叫妈妈来看看，妈妈大吃一惊说“珍宝，你真是懂事孝顺的好孩子！〞

如今大家知道了吧，孝敬老人就是我家的家风，一代一代传下来，姥姥姥爷照看病床上的太老爷，喂饭，擦拭大小便；妈妈带姥姥姥爷和奶奶去旅游；爸爸接送姥爷上下班……

他们从小就教育我要孝敬老人，敬重长辈，因为这不仅是我家的家风，更是是中华民族的传统美德！还因为父母长辈为了我付出的太多了，从我牙牙学语到蹒跚学走路，从幼儿园到小学，我一般的小愿望，只要能够实现，爸妈就肯定满足我，姥姥姥爷和奶奶无微不至的照看我，让我生活在他们的爱中，让我有一个美好的家。

如今我长大了，应当孝敬父母长辈，我要做自己力所能及的事情，比方，帮妈妈拖地，扫地，洗碗等，帮爸爸端洗脚水。把自己的学习搞好，不让爸爸妈妈操劳，该学习的时候好好学习，该玩的时候痛痛快快的玩。

我的家风让我懂得父母长辈养育了后代晚辈，自然应当受到后代晚辈的敬重孝顺，我也会始终这样做的。

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“在生活中，我们要学会谦让，尊老爱幼。〞“乘车时，我们要学会排队礼让。〞“在学校，我们要爱惜小同学，主动帮助他们……〞2月27日在开学第一课上，市第二十中学课堂上传出了同学们听完校长、老师和家长代表讲完家教故事后的感受。这是学校开展“感受亲情，传承家风〞开学第一课主题活动的一个场景。

在悦耳悦耳的歌声中，开学第一课拉开了序幕。充满温情的歌声在孩子们的心中流淌，校内里，一颗颗敬老爱亲的种子伴着歌声萌芽。

随后，校长、教师以及家长代表分别为孩子们讲解并描述家风家训故事，孩子们仔细听，认真记，听后都深受感动。在随后的互动环节，他们都踊跃举手发言，导出了心中的感受，也讲起了有关诚信、友善、孝顺、节俭的小故事，使在场同学都深受教育。

“为大力弘扬中华民族传统文化，充分发挥家庭、家教、家风在培育社会主义核心价值观中的重要作用，学校开展了此次‘感受亲情，传承家风’主题活动。〞校长刘彦发告知记者，学校为了在师生中培育和践行社会主义核心价值观，以开展家风家训活动为契机，开学第一课细心设计了丰富多彩、生动活泼、寓教于乐的促成长教育实践活动，除了为学生讲家风故事外，还以主题班会、读书活动等方式，充分利用学校微信平台、群等平台和媒体，开展家风家训教育，并将此项活动常态化，用真实生动的事例引导学生了解、继承与弘扬中华民族传统美德。

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小时候，时常听母亲念：“君子之交淡如水、小人之交甜如蜜〞“无欲则刚〞“知足常乐〞“拿人手短、吃人嘴软〞“成由勤俭败由奢〞“国家国家、有国才有家〞“近朱者赤、近墨者黑〞“跟好人学好人、跟着师孃跳大神〞……小时候不懂，但常听母亲叨念，也就记下了，然后，就这么似懂非懂听母亲叨念，直到自己长大了明白了其中的含义，而后工作、成家、为母，每每回家仍时时听母亲念。如今，自己已过而立，回头细想，才惊觉不知不觉间，母亲的碎语唠叨，竟已深入骨髓，伴随我们的日常生活，刻入我们的一举一动中，甚至已开始随着我们的言传身教，开始影响着我们的下一代。

这就是家风，可能没有豪言壮语、没有警世明言，有的只是一代代传承下来和生活理念和生活智慧，通过长辈的言传身教再一辈辈去劣存优，渐渐的形成了我们的生活、处事哲学，引导着一个个懵懂儿童明事懂理、长大成人，再通过一个个小家庭、家族影响到整个社会和国家，形成一个国家特有的文化和生活特征和气氛。

中华民族，做为一个历史悠久、传承几千年的古老民族，历经天灾、战乱、疫病……时至今日，仍旧屹立在世界的东方，家风家教的传承在当中起到了极其重要的作用。古语云“天下之本在家〞，在一代又一代的文化传承下，时至今日，中华民族已是一个极有组织力、极富创造力、极具承受力、极富忍耐力和极具帮扶力的民族。天灾来了，有民众自觉自发进行救援帮扶;被侵略了，有很多民众奋起抵抗、保家卫国;疫病爆发，有很多民众逆行而上，治病救人、后勤保障，也因此，有了十年抗战的伟大、有了长江抗洪的壮举、有了汶川地震的救援、有了新冠肺炎疫情在国内的快速掌握……，在每一个伟大的时刻里，总有长辈不舍却毅然的放手送别、有小辈依恋却毅然的转身前行，而我们所谓“颓废的一代〞“垮掉的一代〞正在快速成长，成为社会各行各界的中坚力量，接过他们的父辈肩头的重任，用他们的聪慧头脑、文化学问、热血青春建设我们的国家。

正所谓：“千家万户都好，国家才能好，民族才能好〞，家庭是社会的细胞，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连，一个个小家庭的家风家训，从小了看，影响一个家庭的兴衰，从大了看，甚至可以影响到一个社会、一个国家的走向和兴亡，因此，从个人、家庭、社会、国家来说，家风教育都至关重要。我们“国家〞的观念，使我们在每一个生死存亡的危准时刻总有人舍小家、顾大家，为家国的平安负重前行;我们“勤俭〞的传承，让我们在面对天灾人祸时有生存下去的耐力、毅力和储备;我们“亲君子、远小人〞的观点，让我们在待人处事中有所取舍;我们“无欲则刚〞的认知，让我们身处红尘诱惑而守本心……，我们勤俭可以持家富有、我们虚心可以待人和睦、我们廉洁可以身正立世，我们身正可以平安传家……。在此，愿我们每个家庭都能正家风以传家，我们的国家能兴传承而立世。

传承优良家风争做时代新人讲话稿篇8

常听人说“校有校规，家有家风〞。那家风是什么？家风就是一家子的风气，也就是家规，帮我们把那些不正确的习惯改掉，形成良好的习惯。

自从我懂事起，妈妈就始终教育我要“勤俭节省〞，让我要养成节俭的好习惯。可我却始终没有把它当回事，直到这件事情发生，才让我深刻地体会到节俭的重要。那天，妈妈叫我到超市买一包盐。到了超市，我把钱递给了售货员阿姨，阿姨把盐和找回的一角钱递给我。回到家，我把盐递给妈妈，顺手便把那找回来的一角钱扔进了垃圾桶。妈妈观察了，说：“你为什么把钱给扔了？〞我说：“如今的一角钱留着有什么用，什么都买不了，扔掉算了。〞妈妈说：“那可不行，一角钱虽少，可也是钱，只要积少成多，就会是一大笔钱。〞我嘴上容许，可心里