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文档简介

让阅读成就孩子幸福的人生——读《孩子的早期阅读课》有感书是甜的

读书——我们必须的生活阅读定律

（美国著名阅读专家吉姆、崔利斯）1、你读得越多，就知道的越多。2、你知道的越多，你越聪明。3、你越聪明，在校学习时间越长。4、你在校时间越长，获得的文凭就越多，受雇工作的时间就越长——你一辈子赚的钱就越多。所以——我们读书吧！“我对绘本教学的了解几乎等于零。也曾经给孩子买过几本绘本读物，但总觉得这纯粹是小人书，因此，我从未有过兴趣。读了马玲老师的《孩子的早期阅读课》，我对绘本尘封了的心猛然被激活了。幡然醒悟的同时，除了对绘本的愧疚外，更对自身的“自我为中心”的劣根性痛恨不已。”网友评论：“我们准备好了，就要正式开始我们的“读写绘”了。虽然慢了一步，但相信有了榜样的力量，我们会走得更稳健。期待我们每一个的拔节成长！”网友评论：作者简介：

马玲，女，新教育实验研究中心成员。1991年中师毕业，从事小学语文和班主任、学校教科研管理等工作达15年之久，饱尝苦乐，获省(河南)市各级各类优质课比赛及论文比赛大奖，在《小学语文教师》《中国教师报》《小学青年教师》《师道》等数十家教育媒体杂志上发表教学随笔。内容简介佛：书中覆列举嗓了30多幅石孩子耽的写斑绘作边品进骑行分柄析，啊精选锻儿歌元童谣针、绘羡本、扭童话染故事坛、儿丛童诗80多篇港，并功介绍摊了世鸡界儿缝童专耽家的烘观点燥，有惊很高辆的知纯识含根量和午技术板含量引。“读锹写绘眠”的核鹿心是“读茄”（而姿不是短画）基本抽流程读（绘本菊、诗娃歌、宪电影勿、故揪事、腹童书岗、生林活）；滥写绘清（模仿庸与续墨写、严创作延、绘扭画作替文与铅绘画立日记）；劝交流槽（听儿愉童讲活述作根品）、胳展示群；存验档。绘本六大耗主题1、满岛足儿斯童爱喘和安创全的友需要小；2、激品发学笼生拥饭有愿睡望与纺梦想姓；3、为槐孩子精提供幻玉成长熔的榜境样；4、培抓养孩估子的凝社会抱情感姑；5、给飞孩子辱带来亭精神瞧上的就愉悦蚁；6、帮堵助儿解童理该解和烈认识得自我甚。绘本野阅读包的魅规力（1警）满邮足儿抓童爱迎和安狭全的上需要绘本女举例耍：《音逃家陶小兔夸》无论底怎样两我都遥是安裂全的《要拴是你衰给老种鼠吃室饼干确》爱的咱多米舅诺骨耽牌（2补）给棉孩子妥带来电精神幕上的全愉悦绘本柳举例维：《毛好饿仍好饿疾的小援蛇》出人薯意料饼的天积真与瞎想象《是互谁嗯违嗯在租我的体头上款》真正期的寓亲教于已乐（3寸）帮县助儿爪童理勺解和望认识腊自我绘本赚举例舱：《墨我不机知道

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