2022年武昌理工学院辅导员招聘考试真题

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辅导员招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.人生发展挫折B.情感挫折C.人际交往挫折D.学业挫折【答案】：C2.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。A.智育B.任课C.德育D.管理【答案】：B3.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.文化素质B.专业素质C.思想道德素质D.身体心理素质【答案】：ABCD4.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.少数服从多数B.记名投票C.口头表决D.无记名投票【答案】：D5.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是（）。A.专业思想教育B.爱校教育C.基本理论教育D.理想信念教育【答案】：C6.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.相同要素说B.关系转换说C.经验概括说D.认知结构说【答案】：B7.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.慎独B.内省C.修养D.操守【答案】：A8.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往心理的差异性B.交往目的的单纯性C.交往内容的多样性D.交往动机的迫切性【答案】：B9.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。A.应用研究B.推广研究C.基础研究D.开发研究【答案】：C10.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.积极的验证阶段B.具体经验阶段C.重新概括阶段D.观察与分析阶段【答案】：D11.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.引导学生研究学习B.增强学生参与意识C.确保学生主体地位D.培养学生问题意识【答案】：C12.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.实践性知识B.文化知识C.本体性知识D.条件性知识【答案】：C13.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.课程培养目标B.专业培养目标C.学科培养目标D.学院培养目标【答案】：B14.大学生正处于认知发展的（）。A.高峰期B.下降期C.平稳期D.高原期【答案】：A15.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.调查法B.讲授法C.练习法D.实验法【答案】：B16.罗杰斯提出的心理健康模式是（）。A.自我实现的人模式B.功能充分发挥者模式C.普通人模式D.疾病模式【答案】：B17.在聘任制的环境下，教师和高等学校聘任关系所赖以建立的原则是（）。A.自主选择B.平等自愿C.岗位需要D.择优选聘【答案】：B18.下面说法含有学习迁移观点的是（）。A.复习才是王道B.拳不离手，曲不离口C.兴趣是最好的老师D.举一反三【答案】：D19.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为（）A.通才与专才B.杰出人才与通用人才C.学术型人才与应用型人才D.精英人才与合格人才【答案】：A20.突出用“知”来开展说服教育的说服方式是（）。A.指导-内省式B.过程-体验式C.践履-训练式D.沟通-对话式【答案】：A21.学术委员会人数应当与学校的学科、专业设置相匹配，并为不低于（）人的单数。A.25B.20C.15D.1C【答案】：C22.我国的义务教育制度从（）《中华人民共和国义务教育法》颁布之日开始实行。.A.1980年B.1989年C.1987年D.1986年【答案】：D23.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、（）、精神质组成。A.意识B.神经质C.气质D.心理特质【答案】：B24.面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度（）。A.增强理性能力B.改变情感倾向C.端正价值导向D.以上都是【答案】：D25.个人的自尊、自卑、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。A.自我体验B.自我认识C.自我调节D.自我控制【答案】：A26.心理学史上的第一次思潮是（）。A.行为主义B.精神分析C.认知主义D.人本主义【答案】：A27.具有较强的稳定性的文化是（）。A.精神文化B.行为文化C.制度文化D.物质文化【答案】：C28.在皮亚杰的认知发展理认中，守恒性和可逆性出现在（）阶段A.形式运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段【答案】：C29.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A.认知心理学B.人本主义心理学C.行为主义心理学D.精神分析心理学【答案】：B30.“男女搭配，干活不累”说的是以下哪种群体心理现象（）。A.社会比较B.群体极化C.社会助长D.去个性化【答案】：C31.教师最基本的工作是（）。A.科研工作B.社会服务工作C.育人工作D.教学工作【答案】：D32.短时记忆的编码方式主要是（）。A.刺激的物理特征编码B.言语听觉编码C.表象编码D.语义编码【答案】：B33.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）A.机能主义心理学B.行为主义心理学C.格式塔心理学D.精神分析心理学【答案】：D34.当某一情境与某一反应准备联结时，如果给予联结，就会使学习有成效，这符合桑代克的（）。A.练习律B.准备律C.效果律D.联想律【答案】：B35.今后的一段时间，我国研究生教育应坚持以（）为原则，分层办学、有序发展，形成合理的研究生教育层次结构和类型结构。A.微观指导B.分类指导C.宏观指导D.整体规划【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习的实质是学习者主动地形成认知结构B.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系C.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。D.教材具有结构性是发现学习的必要条件【答案】：ACD37.下列做法过于功利的有（）。A.无事就是本事B.怎么有用就怎么做C.摆平就是水平D.搞定就是稳定【答案】：ABCD38.以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准？（）A.行为符合年龄与性别特征B.人体各器官发育良好C.人格完善D.智力正常【答案】：ACD39.作为高校教师，如何正确对待教师荣誉（）。A.正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系B.把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点C.正确处理耻辱感和荣誉感的关系D.划清虚荣心和荣誉感的界限【答案】：ABD40.以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是（）。A.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的B.社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求C.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德D.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德【答案】：ABC41.有效推进社会动员的策略有（）。A.依靠法治和制度的有序动员B.靠领导人的带头作用C.必须以实际利益为动员核心D.利用大众传播媒介【答案】：ACD42.近代教育家陶行知提出（）A.要学生学的知识，教职员躬亲共学B.要学生守的规矩，教职员躬亲共守C.要学生做的事，教职员躬亲共做D.要学生完成的作业，教职员先完成【答案】：ABC43.行为规范的逻辑结构包括（）。A.后果B.假定C.条件D.指示【答案】：ABCD44.关于高等教育研究中的调查研究法，下列说法中正确的有哪些？A.调查研究法可以为研究者提供与研究项目有关的第一手材料和数据B.调查研究法所运用的技术手段包括观察、访谈、问卷、调查表、测验和田野调查等C.调查研究法适用于研究高等教育领域的所有问题D.调查研究法是一种现象研究，主要用以了解高等教育的实际情况【答案】：ABD45.对成为一个良好道德修养的成功人理解正确的是（）。A.从现在做起、从自我做起B.见贤思齐C.从小事做起，注意细节D.做大事者不拘小节【答案】：ABC46.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.同化过程B.顺应过程C.反馈过程D.调整过程【答案】：AB47.下列心理过程中属于认知过程的是（）。A.思维B.感觉C.知觉D.记忆【答案】：BD48.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.上级监督B.法律监督C.自我监督D.舆论监督E.群众监督F.制度监督【答案】：ABCDEF49.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.做买卖童叟无欺B.维护企业信誉C.办事实事求是D.利用职业权力为自己或本单位谋福利【答案】：ABC50.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.坚持知与行的统一B.坚持继承和创新相结合C.坚持动机和效果的统一D.确立可行目标，坚持不懈努力【答案】：ABC51.高校培养目标的评价作用包括（）。A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用B.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准C.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准【答案】：BD52.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.严于律己，勇于自责B.言行一致，身体力行C.学为人师，行为示范D.教书育人，关爱学生【答