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文档简介

中班语言教案《问答歌瓜果蔬菜歌》教学目标能正确朗读并理解瓜果蔬菜的名称，扩充词汇量。能够听懂并正确回答问题，培养孩子的思维和语言表达能力。培养孩子的团队合作意识，共同完成任务。教学重点让孩子们能够正确朗读词汇并理解它们的意义。孩子们要能够在规定的时间内发挥思维和语言表达能力，回答出问题。通过课堂活动，培养孩子们的团队意识和合作能力。教学准备瓜果蔬菜的图片或实物。课件或黑板演示。活动教具：小抽屉或小盒子，里面放有卡片，卡片上面有对应的问题和答案。教学过程1.导入环节（5分钟）教师出示瓜果蔬菜的图片或实物，与孩子们进行交流。“孩子们，你们都吃过哪些瓜果蔬菜呢？”“你们都喜欢吃哪些蔬菜或水果呢？”“今天我们要学习一首问答歌，听完歌曲后，我们要一起来完成一个任务。”2.学习环节（15分钟）教师出示课件或黑板演示，给孩子们介绍歌曲内容，带领孩子们学唱歌曲。歌曲《问答歌瓜果蔬菜歌》问答歌瓜果蔬菜歌，

你知道吗，你猜猜看。

柿子、胡萝卜、西瓜，

你能猜出这个是谁吗？

奇异果、紫薯、枇杷，

你能猜出这一个价值吗？

葡萄、菠萝、木瓜，

你能猜出这一个什么产地吗？

水果大家最喜欢，

瓜果蔬菜最最好。

问答歌瓜果蔬菜歌，

你知道吗，你猜猜看。

香蕉、南瓜、萝卜，

你能猜出这一个是谁吗？

橙子、苹果、梨子，

你能猜出这一个产地吗？

菠菜、白菜、莴笋，

你能猜出这一个叫什么吗？

水果大家最喜欢，

瓜果蔬菜最最好。

问答歌瓜果蔬菜歌，

你知道吗，你猜猜看。

End3.活动环节（20分钟）教师将卡片放在小抽屉或小盒子内，每个小组轮流抽取卡片，看到问题后，组内的孩子们要集思广益，相互讨论，给出正确的答案。如卡片内容为“小明最喜欢的水果是什么？”小组内的其他孩子会帮助找到答案。回答正确的孩子，会得到组内其他孩子的拍手和鼓励。4.总结环节（5分钟）教师可以结合课件或实物，与孩子们再次确认他们学会了哪些瓜果蔬菜的名称，并了解那些产自本地区的水果或蔬菜。同时，教师也应该表扬孩子在回答问题中表现好的孩子，并夸奖小组内孩子们的团队合作精神。教学评估教师可以在教学过程中记录下孩子们学习情况，并在下一节课的开头，对上一节课的学习效果进行总结。教师还可以通过观察孩子们在活动中的表现，来评估孩子的语言表达能力、思维能力和团队合作意识。总结通过这节课的学习，孩子们不仅扩充了词汇量，对瓜果蔬菜

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