丽声北极星绘本 Stop!Everyone Stop停停停 （教案）-2022-2023学年英语六年级上册_第1页
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文档简介

丽声北极星绘本Stop!EveryoneStop!!停停停（教案）-2022-2023学年英语六年级上册简介本教案旨在通过丽声北极星绘本，《Stop!EveryoneStop!!》这一绘本，帮助六年级学生初步掌握简单的日常交通指令和乘坐方式，提高他们在日常交往中的语言表达能力。同时，本教案的教学目标也涉及到对学生英语语言交际能力和学习思维的培养。教学准备教材：丽声北极星绘本《Stop!EveryoneStop!!》辅助教材：白板、针对单词和短语的图片、数字卡片。教学目标学会基本的日常交通指令和乘坐方式。学会简单的英语口语表达。增强语言理解、表达和交际能力。教学过程步骤一：导入新课给学生介绍主题：日常交通指令和乘坐方式。通过教师的引导，让学生自由发表对日常交通方式的看法。引入《Stop!EveryoneStop!!》这本绘本。并用交通工具和人员的图片介绍一部分情节，让学生对故事有个基本的了解。让他们对故事的主角进行评估，并讨论他们每个人在不同情景下的表现。步骤二：学习新词让学生通过引导，一起翻到第一张图片，学习其中涉及到的交通工具。通过图片，教师介绍新单词和短语，为每个单词和短语配上正确的图片。沟通学生已了解的英语词汇，并与本次课程涉及到的词汇做对比。发放数字卡片、针对单词和短语的图片，让学生找来对应的图片或数字卡片，进行分类搭配练习。步骤三：练习基本交通指令教师以口头和书面形式教学、练习慢停、等待、继续行走等基本交通指令，并为每个口令配上符合动作的动作标志。让学生参与交通指令的标识和口令掌握训练，他们将学会如何面对不同行人、车辆和场景。步骤四：学习乘坐方式通过故事情节的画面展现，学生了解如何乘坐公共交通工具，如何购买车票和如何检票进入车站。联结故事中的画面，最大限度地比较上下车的时候学生应该如何进行、如何指挥等。通过灵活的语言和动作，进行了实际操作，学生们可以更好地掌握本次课程的内容。步骤五：小组内交流让学生分组，每个小组讨论并总结今天的学习成果，观点之间可以相互指出误解和支持。学生通过互助式的学习、表现、互评展现，这将有助于学生的表达能力和交流技能。在未来的几节课中，通过增加口语表达、舞蹈、演讲等，帮助学生更好地锻炼英语交际能力。教学总结在本次课程中，学生牢记了交通指令和汽车乘坐方式的基本领域，进一步提高了他们的英语口语表达能力和阅读技能。通过教材的引导，他们还学会了如何在模拟交通中进行声音和视觉标记。最后，学生以小组为单位对本次课程进行了交流和反馈。

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