写游戏的作文二年级(必备29篇)

写游戏的作文二年级(必备29篇)写嬉戏的作文二班级第1篇

我今日要教你玩一个嬉戏，这个嬉戏叫做老鹰捉小鸡。这个嬉戏至少要四个人才能玩，先选一个人当老鹰，再选一个人当母鸡，其余的人当小鸡。嬉戏开头了，“小鸡”们紧紧跟在“母鸡”后面，一个人抓着另一个人的衣服，“母鸡”象张开翅膀一样张开双手爱护身后的“小鸡”们。“老鹰”一次又一次的扑向“小鸡”，“母鸡”东躲*的领着“小鸡”们逃开“老鹰”的利爪。“老鹰”那双凶狠的眼睛紧紧盯着“母鸡”身后的“小鸡”，恨不得把他们全都捉住，当作一顿丰富的晚餐。假如这时你一不留神被“老鹰”抓到了，你就要当“老鹰”了，而“老鹰”就变成“小鸡”了。就这样捉来捉去，大家又笑又叫，玩的满头大汗。这真是一个布满乐趣的嬉戏啊！

写嬉戏的作文二班级第2篇

老师带领我们玩过传话嬉戏，你玩过吗？别的班级呢，确定没玩过吧。

我告知你吧，是这样的：首先，老师领我们组的一个人到我们听不到的地方；然后，她把一句话告知他；再后来，就是把他领进屋让他告知

其次个人，其次个人再告知第三个人，就是这样的。

我们第一次玩把“*版图象一只大公鸡”传成了：鸡下了一个蛋、什么大公鸡、猪猪转蛋、西西、祖国堂、*胜了张吉。

你说多好玩！

我们下一次玩老师说：哪一组传对了就给小红花。所以，老师说的是关于少先队员的话，说的是：我要当少先队员，为班级争光！于是我们传下去，就完毕了。结果是只有我们组传对了。老师说话算话，送给了我们小红花。

为什么其他的组没得上花呢？由于有的组退出了竞赛，还有的呢就是说了半句就忘了，所以我们就得了小红花。

多么紧急的时刻呀！以后，我要争取每次都要传对。

可有人说，那需要团队精神！

写嬉戏的作文二班级第3篇

凉快的秋天到了，淘气的.秋宝宝从家里拿来一桶颜料和一把刷子，趁秋妈妈不留意从家里偷偷溜了出来。

秋宝宝来到了光明的人类世界，兴奋地又蹦又跳。它坐着飞机来到了大树爷爷的身边，对大树爷爷说：“大树爷爷，我来给你免费染发吧。”大树爷爷兴奋的说：“好呀。”说完，秋宝宝拿起刷子给大树爷爷染了一头刺眼的金发。秋宝宝静静地走到正在睡觉的小草弟弟的身边，把它身上的就外套脱下来，换**一件金灿灿的黄大褂。小草弟弟醒来，观察新衣服兴奋地又蹦又跳，欢呼着：“早就想要新衣服了，这回我的幻想最终实现啦！”秋宝宝来到花园，向桂花妹妹放射出一种神奇的力气，立刻漂亮的桂花妹妹浑身上下散发出迷人的浓浓的香味，它得意极了，说：“啦啦啦，我虽然花瓣小，比不上菊花姐姐，但我比它香多了。”菊花姐姐听了，不服气的说：“那有什么，我的花瓣又大又美丽，是秋天里人们眼中漂亮的景色。”说完，菊花更加努力的朝人们微笑。

小伴侣，你们喜爱秋宝宝吗？

写嬉戏的作文二班级第4篇

人生有许多第一次，第一次拿快递、第一次买东西……其中第一次做早饭，让我受益匪浅。

我第一做早饭做的是土豆饼，需要预备豆瓣酱、面粉、土豆、鸡蛋、油、木铲、刷子、刮板等等，开头做土豆饼了，首先，要用刨子把土豆的皮去掉，再把土豆切成土豆丝，放入碗中。接下来再取一个碗，放入面粉，用清水和成面糊。然后把面糊倒一小部分放入到加热好的电饼铛中，用刮板刮成圆形，再把土豆丝匀称的放在面糊上面，等饼差不多好了，再饼上打一个鸡蛋，撒上葱花，就大功告成了。特殊是需要留意的是，需要两面都要煎透饼才好吃。

金黄的饼再涂上一层豆瓣酱，就可以开吃了，还没吃，香味就扑鼻而来，迫不及待的吃了一个，外面脆脆的，中间软软的.，口感特别好，回味无穷呀！我狼吞虎咽的就吃完了。

我和妈妈做的饼不相上下，都特别好吃，这次做早饭让我明白了，做任何事情都要提前做好预备，才能做到有条不紊，手忙脚乱是做不好事情的。

写嬉戏的作文二班级第5篇

今日，在小桔灯课堂，老师和我们玩了一个嬉戏，叫传话嬉戏，同学们可兴奋了！

老师开头宣布嬉戏规章：首先每组选择一位同学到老师那儿看内容，每一位同学在传话时只能说一遍，而且要小声。听不清也要传，每组的最终一位同学，大声汇报传话内容。

嬉戏开头了！首先，老师给我们分组，我们组看内容的人是杨雨萌，我很想知道内容是什么，可我看不到。到我的时候，我心里想看能不能答对。然后，我大声地说我听到的，是：我和最好的伴侣去看电影。老师说答案是：我和我最好的伴侣去幸福蓝海看电影。啊！我们组赢了，我很兴奋！

玩了这个嬉戏，我知道了一个道理：不能轻信别人的话，眼见为实，耳听为虚！

写嬉戏的作文二班级第6篇

最终，到期末了。又该像平常一样制定目标，然后努力学习，去实现目标。说实话，这些程序我倒着都能背下来，不过有时想想也觉得蛮好玩的，虽然大多数的时候我都是以失败而告终的`。其实也无所谓，不过一个目标而已，只是这中间的过程很值得我去珍惜。在*常，我总没有这样的感受，似乎自己就觉得这生活很*淡，但是又不缺乐趣，只有到了期末的时候，才发觉，原来时间是在毫不留情的转动的。他不会给你喘息，当你意识到了这些的时候，已经放假了。这也是人们在放假的时候为什么想上学的缘由了。

惦念同学，惦念生活，比起在家里浑浑噩噩度日，在学校的生活不知多了多少乐趣。我曾狠下了好多次决心让自己**，不要留恋学校，怀念只会增加哀痛。但是我发觉我不能。这段记忆，怎么也忘却不了。或许，是由于其中包含了我的情感吧。(有点扯开了，回来回来。)……这次期末的话，我想，给自己定一个高点的目标，或许有人会说我好高骛远，当然，也没错，只是我想，我一个学期的努力总不能白费吧。(个人认为这个学期还是比较仔细的，当然是受了某人的影响，盼望某人能在若干年后观察这些话，最好感动得流泪。呵呵，开个玩笑。)

总之，冲上前20吧，信任自己。好好努力冲刺吧。我盼望等考完，成果出来后再来看这片文章的时候会发觉自己达成目标而不是懊丧。呵呵。其实最近很忙，都没时间做课外的作业了。老师布置作业就像rap一样一下就一堆。做得我头大。还有比较欣慰的是我下了好多电影和动画，预备寒假好好放松下。当然，我得吸取上个学期的教训(由于暑假玩得太过火而导致了眼睛玩坏而且开学初的月考完全考砸)所以我得制定一个方案表。(其实也就是名义上的东西，我十有八九是不会去执行的。三天热度。)我盼望能好好得过好这个学期，至少别留下圆满。最终祝大家每天快乐!

写嬉戏的作文二班级第7篇

“你传错啦！”“哎呀，你怎么搞的……”

嘿！你肯定不知道，今日我们的课堂上可吵翻了。想知道为什么？跟我一起到现场看看吧。

今日，范老师喜笑颜开地看着我们，神奇地给了我一张纸条，我心里有个预感，也许是“传话”这个嬉戏，纸上写着：“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马”。原来范老师真的是让我们用耳语接龙！于是我快速地登记了这个句子，转身就给其次个同学说了原话。可那个同学左看右看，紧急得不知所措，我焦急极了，冒出一身冷汗，心想：“完了，第一局就没戏看了。”可谁知，她握紧自己的手，抖动了几下，看起来特别不愿开口，我让她放松，她似乎打算了自己的选择，连续往下传，传来传去，最终写到黑板上的却是：“妈妈……妈妈……”。天哪！那么简洁的话，我晕！

看了我们队伍的阵法，我主动打算当后盾，到最终一个去。其次次传话，原句是“一个老爷爷姓顾，上街买醋又买布”。可是，从其次个男同学那里就开头乱套了，大家都把期盼的眼神投向了他，他却心不在焉地往后传，快到我时，我手里攥着一把汗，还差最终一位同学时，他却用求助的眼神看着我，我真想对他说：“愧疚，我帮不了你”，最终我写到黑板上的句子是“爷爷把酱油错买成醋”。传错后，我们都在相互责怪，范老师却赠送我们一句“团结力气大，齐心移泰山”，我们好像理解了这句话，又进入了战斗状态。

最终一局了，老师让我们合作来玩。究竟“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。这次的原话是“化肥会挥发”，这几个字就难了，虽然仅仅五个字，可都是似音字，第一位同学传下去后，其次位同学可能太感动了，压根儿没听清，“什么玩意儿……”，这句话在教室里此消彼长，当传到我耳边时的话语似乎是“小华肥呀肥”，又似乎是“小华飞呀飞”。最终黑板上写出来的却是“小画”这两个字，“解铃还需系铃人”哩，第一位同学给我们揭晓了正确答案，全班哄堂大笑！就这样，“传言”通过耳话竟变成了“谣言”。

眼见为实，耳听为虚。这句话真不假，由于人嘴太“可怕”了，所以我们无论做什么都不能轻易下结论，需要有肯定的证据才行。

写嬉戏的作文二班级第8篇

”轰轰轰“，教室里传来一阵重重的响声。走近一看，教室里都快爆炸了，一问才知道，原来今日要做一个嬉戏——‘和你对着干’。

嬉戏的规章很简洁，做出与老师口令相反的动作，反应慢或者出错的同学将被淘汰!

第一局是男生一起竞赛，我的心一下子跳到了嗓子眼上，而身边的男同学也都神态各异，有的愁眉苦脸地说：”能不能女生先来呀“!有的怕自己被淘汰了难为情说：”能不能不参与呀?“而平常反应比较快的同学则在一旁洋洋得意。

竞赛开头了，第一回合老师说的是”摸右耳朵“，就是让我们摸左耳朵。没想到第一局这么简洁，我紧急的心情一下子轻松了许多，心想：”这么简洁，我肯定能得第一“。接下来老师出的题一道比一道难，当最终一局的题出来的时候只剩下我和一个反应很快的同学。老师出了一道最难的题目，只听老师大喊一声：”用左手摸右耳“。我心想，这下完了，用左手摸右耳怎么做呢?这次我确定输了，于是我慢吞吞地做了右手摸左耳的动作，这时，我的手上都流出了一把冷汗，可是没想到，那个平常反应很快的同学竟然做错了动作。哈哈!我赢了!我一蹦三尺高，可是同学们都不怎么兴奋，他们嫉妒的看着我。我想他们都看我平常这么弱，今日却被我战胜了，心里肯定很不服气的。

这次竞赛要看我们的反应力量，最终我拿来了第一。嬉戏使我们变得更加聪慧伶俐，嬉戏使我们的生活更加丰富多彩，嬉戏使我们的童年布满欢乐。盼望下次老师还能进行更精彩的嬉戏竞赛活动。

写嬉戏的作文二班级第9篇

今日玩了个嬉戏，要考考你的视力，团结一起才能完成的──查找小动物。小动物们，全都很会捉迷藏，要考考大家的视力，一同找出，里头可是有五十只动物呀。

时间一开头，大家拿起笔，认真的看呀看，每一小组可是都非常仔细的在找寻，而我当然也不例外。再小小的一张纸中，正看，反看，侧看，都可以找到一些动物。有的长颈鹿竟然在边边吃草，视力好的我，可是一看就知道。老鼠小虽小，也被我的好视力一眼识破，大家也都非常的佩服我的视力，但我并不觉得是我视力好，我个人认为是我的想像力太过于丰富，什幺都可以看特别形怪状的东西，但是被别人赞扬也是挺不错的呢!

时间一分一秒的过去，大家好像都很在意别的组究竟有没有比自己更励害呢?奇怪   归奇怪   ，还是得用剩余的时间，好好的找出动物来，每当找出一只，就会有无比的成就感，就越离满分一步。正值老师说出要交时，大家还是想要在交的短短几秒钟内在找出其他的。对于这个活动，都很热诚，看在眼的我，也觉得很好玩。安宁静静等待老师公布哪组最高分时，我们的内心忐忑担心，深怕找到的都不是动物，就在老师开口的刹那，冒了冷汗，心想，究竟时哪一组会先被改到呢?第五组，找到四十九个，九十八分，是我那一组耶，兴奋到都快跳起椅子欢呼了，接近了总分，虽然没有找到全部，却是一个使我满足的分数。紧接着其他组都改完了，最高分竟也是我们组，让我觉得很有成就感和欢乐的感觉。

这项活动，让我们团结一起完成，一起找出答案，一起享受找到的欢乐，分数的凹凸，其实也不是很重要，过程中的好玩，更是欢乐呢!

写嬉戏的作文二班级第10篇

家乡的冬天我的家乡在七台河，这里的冬天特别寒冷。最大的特点就是一个字“雪”。

下雪得时候，雪花纷纷的飘洒下来，有的像雪白的梨花，有的像松软的鹅毛，还有的'像飘舞的柳絮。路上、房顶、大树都披**白色的外衣。大地变成了粉妆玉砌的世界。远处的山上苍劲、挺立的松树上落满了白雪，但它却傲然直立在山顶，这不禁使我想起了*元帅写的那首诗：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”这首诗写出了松树的气节，我们做人也要像松树那样。

雪停了，孩子们出来堆雪人、打雪仗、滚雪球、滑雪，玩得可兴奋啦！大人们也出来观赏雪后的景色，五彩缤纷的羽绒服在雪地上显得非常艳丽夺目。太阳出来了，万道金光射到雪地上，刺得人睁不开眼。

瞧，这就是我家乡的冬天，我爱家乡的冬天，更爱我的家乡——七台河！

写嬉戏的作文二班级第11篇

今日，老师带我们玩了一个“官兵捉贼”的嬉戏，可好玩了！

老师先在在四张小纸条上分别写上“官”、“兵”、“捉”、“贼”四个字，由抽到“捉”的人找“贼”，找对了，“捉”赢，找错了，“贼”赢。

第一轮，我、彭璟、赵雨桐、左甜甜上来玩。我抽到的是“兵”，赵雨桐是“捉”。赵雨桐左看看，右看看，上看看，下看看，生怕漏掉每一个细节，真是脑洞大开。惋惜我们看起来都很像，怎么办？赵雨桐突然指着我说：“你是贼！快把金钱交出来吧！”我说：“恭喜你，中了大奖啦，但是你猜错了，我是兵！”答案揭晓，彭璟是“贼”。左甜甜这个当“官”的要赵雨桐唱一首歌。赵雨桐唱了一首歌，惋惜我在第一排，才听到了几个字：“我、幸、朵、花”。真盼望她可以大声唱。

其次轮，王浩鑫、梁培鑫、叶润、胡芷鸣上台玩嬉戏。梁培鑫是“捉”，叶润是“贼”。梁培鑫认真观看了好一会儿。老师问我们：“你们觉得谁是‘贼’呀？”我们指了指叶润。老师又问梁培鑫：“梁培鑫。你觉得谁是‘贼’？”梁培鑫听了我们的话，也指向叶润，叶润果真是“贼”！老师说：“观众的眼睛还是雪亮的呀！”胡芷鸣是“官”，他罚叶润做五个俯卧撑。叶润好不简单才做完，说：“好累啊，手都快断了！”

嬉戏玩完了，但是，我真想再玩一次，为什么？由于太好玩了！

写嬉戏的作文二班级第12篇

今日作文课邹老师给我们玩了场嬉戏。好玩的嬉戏让我们笑声不断。

总共有三个嬉戏节目：第一个嬉戏叫“给鬼添上嘴”，其次个嬉戏叫“给小兔子添尾巴”，第三个嬉戏叫“给鸭子添脚”。黑板上的三个图形画得栩栩如生，似乎是真的一样。

嬉戏规章是这样的：在指定的嘴、尾巴、脚的位置上画一个圆圈，假如参与者刚好在那个圆圈里面画上就可以加10分;假如有略微的一点点距离则可以加5分;假如连所画的对象都没挨着的话就只能加上可怜的1分。

给鬼添嘴的嬉戏开头了。我在起点线上被人拽着疯狂地转了五圈，然后向黑板的方向摸索着前进。我并不知道哪里是黑板，只好靠触摸课桌的方法来辨别方向。我依据课桌的抽屉，判定出正确的方向。我始终往前走，直到我的手挨到了光滑的门板。在我摸到门拉手后，我确定找到了黑板的墙面。我向右摸索着，然后挨到了黑板。心里一阵窃喜。我用手测量着距离，正预备画上圆圈时，同学们都兴奋地起哄——“太准了，10分!”。我不知道他们的话是真的还是假的，心里一紧急，就随便地点了一下。同学见我点完，感动地大笑。我睁开眼一看，唉，只得了1分。他们说，你原本点得特别准，谁叫你经不起干扰呢。

虽然我只得了1分，但在这一次的嬉戏中我玩得很快乐。我也懂得了一个道理：做事情要有自己的主见，不要被别人干扰而起变化。

写嬉戏的作文二班级第13篇

你见过一个会唱歌会跳舞的萝卜吗？今日我就带人看一下一些人体萝卜吧！

拔萝卜的嬉戏规章是：两人一组，其中一人当萝卜，坐在地上，另一人当拔萝卜的人。拔萝卜的人用手拽着萝卜的手从地上拔起来。拔萝卜的人不能用手去碰萝卜的其它部位，否则就是犯规。

开头嬉戏了，杨云舒自告奋勇地要当萝卜，他选了陈羿希当萝卜的人，杨云舒同学二话不说地一屁股坐在地上，似乎在说：我可是重量级的‘萝卜’，我有结牢固实的肉，想拔起我你还是再回家好好地练上十几年吧！陈羿希也不甘示弱，她用眼神锁定杨云舒似乎在说：别看我是女生，只要我想尽方法肯定会把你给***的`！陈羿希开头拔杨云舒了，她用劲一拔，拔到冒汗了。可杨云舒萝卜还是一动不动，稳如泰山。杨云舒这时又想：不行，这样子的话，迟早会被陈羿希***的，啊！我知道了，**脆躺在地上吧！话音刚落，杨云舒就躺在地**。这给陈羿希的难度更大了，她咬牙切齿，用力一拔，可杨云舒这是一动不动，稳如泰山。陈羿希没有方法，只有恳求小伙伴，果真他们两个一合力，就把杨萝卜拔上来了。

现在轮到大家玩，我想，我的同桌这么大个要是他当萝卜，果真我拔不动他，我只好请赵耀来帮忙我们才***了萝卜。

虽然下课了，可同学们还沉醉在玩嬉戏的欢乐中。这让我知道人心齐，泰山移。

写嬉戏的作文二班级第14篇

秋天来了，秋高气爽，蓝蓝的天空中飘着几朵白云。

校内里，桂花开了，像喷了香水一样，散发着淡淡的香味。五颜六色的菊花也开了，像小伴侣五颜六色的小脸蛋。树叶都落了，一片片黄叶，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。秋天真是个漂亮的季节。

秋天也是个丰收的季节。果园里瓜果飘香，有一大串一大串紫盈盈的葡萄，像一颗颗宝石。有黄澄澄的梨。还有红彤彤的枣。

秋天，庒稼地里成了欢快的海洋。稻海翻起金色的波浪，翻呀翻呀翻出了农夫伯伯的笑脸。玉米落出了黄黄的牙齿，咦，玉米的牙齿怎么是黄的？噢，我知道了，它肯定是多吃了“柠檬味的巧克力”。

看，秋天多美啊！

写嬉戏的作文二班级第15篇

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首歌使我明白没有阳光，就没有暖和;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;我们需要一颗感恩的心。

回眸我们的过去，我们就会发觉我们永久沐浴在父母的爱河里。当我们第一次喊爸爸妈**时候，第一次**迈开第一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候，当我们犯错误时，能毫不迟疑地原谅我们的人，是父母。当我们取得胜利，会诚心为我们庆祝，与我们共享喜悦的，是父母。……是父母在身边急躁地教育我们。父母，是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄予。读着这样的文字，使我想起一个深夜，屋外下着大雨，我正发着高烧，妈妈赶忙背着我走向医院。风越刮越猛，雨越下越大，原来衣服穿得单薄的妈妈把外衣脱下来，把我裹得严严实实。在泥泞路上，妈妈一步三滑，困难地走着走着……"回报父母"要从小做起试想，假如一个人连自己的父母都不爱，那他还能爱他人、爱祖国吗?我觉得在享受母爱的暖和中，学会回报母亲，一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人，让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母沟通，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，不要再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们赐予的一点一滴的爱。

在此，祝福天下全部的父母安康!欢乐!祝福全部的孩子都有一颗孝心。让我们以实际行动，做一个“不让父母悲伤、不让父母操劳、不让父母担忧”的好孩子吧，一件爱护的小事比十句祝愿更令我们的`父母快乐开心!

写嬉戏的作文二班级第16篇

今日，我们要去拔萝卜了，你知道怎么在教室里拔萝卜吗？我带你去拔一次与众不同的萝卜吧！

规章是这样的：两人一组，其中一人当萝卜坐在地上，另一个人当拔萝卜的人。拔萝卜的人用手拽着萝卜的手把萝卜从地里拔起来。拔萝卜的人不能用和去碰萝卜的其它部位。

叶老师刚刚说完嬉戏规章，大家纷纷把手举起来，余见智自告奋勇要当萝卜。肖昌睿当了拔萝卜的人。余见智胸有成竹，似乎在说：别看我小小个，力气可大了呢！肖昌睿自信满满地似乎在说：不管你有多大力气，我会用完一切方法，拔你拔起来的`。余见智一屁股坐在地上，叶老师说：三、二、一，开头。萝卜用劲往后躺，根本拉不起来。第一轮萝卜胜，拔的人找来了帮手，两人商议 ，一人一只手，把萝卜拔起来了。

一转瞬下课了，但大家还在刚刚的欢声笑语中。

写嬉戏的作文二班级第17篇

“耶”——这是从五（2）班传来的欢呼，原来是王老师在带我们做嬉戏。今日王老师上讲台说：“今日我们来做一个嬉戏，嬉戏规章是这样：我在黑板上写一个词，让一位同学用自己的语言和动作表达词的意思，另一个同学背对着黑板猜出老师写出的词，你们说好不好？”“好！”同学们异口同声地答应。然后老师把我们分成四个小组。嬉戏开头了，第一小组的同学商议 了一番，打算派余正荣做**。老师在黑板上写了一个“100分”。

下面的同学纷纷争论，突然马恒凤举手说：“我知道了！”“好就你回答。”马恒凤***说：“一根油条加两个鸡蛋象什么？”“100”余正荣迟疑了一会儿说。“还少一个字”“100分”，余正荣想了想答到，“喔耶”第一组的同学欢呼起来。其次小组开头了，这组的同学也纷纷举手要求上去猜。

周鑫急的跑了上去，老师说：“好，就你。”老师在黑板上写了组“娃哈哈”，下面的同学也小声谈论起来，章健突然举起了手说：“我知道了。”他***就在那里哈哈哈，哈哈，哈哈哈地大笑。周鑫看了看，急的把头给抓破了，可章健还是在那里哈哈地大笑。老师说：“换一位同学。”这时小个子孙晗举起手，孙晗首先学着小宝宝样子，然后在那里哈哈笑，笑了过后又在喝水，这时周鑫的嘴里嘀咕着，突然说是“娃哈哈！”通过这次嬉戏活动，我懂得了一个道理：其实做嬉戏也是学习运用学问的过程，有意义的嬉戏不仅熬炼我们表达力量，而且能够增加大家之间的沟通和合作。

写嬉戏的作文二班级第18篇

今日，我们在教室里进行了传话嬉戏，太好玩了。规章是：9人出去排队，再一个一个对着耳朵轻声说着静静话，不要让别人听见。

我们在外面排着队，就像小偷一样待在_里，等待的心情特殊焦急。我们等呀，等呀，最终等到我了，我心里别提有多兴奋了。一进来，张子颜就告知我别人告知她的话，我听到的话是“小老鼠上头”，我听不懂但是还是把这句话写在纸条上。

这时候，另外一个同学又进来了，我把我听见的话对着那个同学耳边静静说：“小老鼠上头。”我说了一遍他听不懂，二遍也听不懂，三遍最终听懂了，于是，那位同学也把这句话也写在纸条上。接着，同学们就按规章进行了传话嬉戏。

最终，老师公布答案了是：桃花mo，必吹yan。把同学们笑得眼泪都快流下来了，大家七嘴八舌的说着都觉得好玩，吵着还要再玩一次，老师只好同意了。

还是一样，按规章连续玩嬉戏。同学们全部出去，第一个同学进来，然后下一个同学再进来。又该我了，张子颜在我耳边静静地说，这次我听到的是：“大花猫，闭着眼睛睡大觉。”

老师公布答案了是：“蚂蚱跳得高，吓得丫头一大跳。”我的妈呀，差的十万八千里，我们再次笑疼了肚子。

玩了这个嬉戏，我们懂得了“眼见为实，耳听为虚”的道理，以后不要轻信别人的传话。

写嬉戏的作文二班级第19篇

咦，这是哪里传来的喝彩声？可真喧闹啊!走去看看吧!

上课了，老师说要玩一个嬉戏。只见刘老师手中拿着打气筒，打气筒上放着一个气球，随着气球的变大，同学们的声音也越来越大。有的同学把帽子戴上，有的躲在桌子底下，还有的一边尖叫，一边抱着脑袋，仿佛像躲着魔鬼一样躲着刘老师，刘老师走过来，又走过去，一会吓吓这个同学，一会吓吓那个同学，显得好不快乐。只有老师仿佛不怕气球一样，老师边走边停，突然，“呯”的一声爆炸了，那个同学呆若木鸡地站着，仿佛还没有回忆起刚才发生了什么事情一样。过了一会儿，他才面容懊丧地走上了台，刘老师笑问：“感觉怎么样？”那个同学想了一会儿，说：“有一些可怕。”老师又问：“你现在还可怕吗？”他又摇了摇头，老师笑着让他下去了，然后又拿起一个气球，神奇地说：“这次炸到谁，我就给谁一个神奇礼物。”说完，同学们眼里的可怕消逝了，取而代之的是无比的兴奋。老师拿着打气筒，又开头打气，随着时间的推移，气球越来越大，越来越大，最终随着一声响，气球爆在了一个女生的头上，只见那个女生兴奋地上来，得到了礼物……

这就是小桔灯的欢乐课堂，你喜爱吗？

写嬉戏的作文二班级第20篇

直至随着年岁的增长，阅历的丰富，一系列的时间发生就像一把神气的钥匙静静地打开了我一向执着固守的大门。

那是一个细雨绵绵的早晨，每个人照旧出门工作亦或是学习，而就在*凡的早晨发生了一件不幸的事——母亲因被车撞骨折了，父亲出差，我不得不担负起家庭的担子，经受了好多人生的第一次：第一次把屋子打扫一遍;第一次为母亲洗脚;第一次做饭，洗碗……十六年来我第一次发祥我对家是那么的生疏，从来不做家务，从来不关怀父母的起居。这一切刺痛了我也磨练了我：我感谢那一段刻骨铭心的反省。

俗话说得好：“友情是与伴侣相处**的桥梁。”高二的学农的.群众生活更让我感到人要心存感谢。城市的孩子过着娇贵的生活来到了乡村总会有些不适应。一些同学纷纷出谋划策，努力营造良好的氛围，部分同学因劳动包桔子而划破了手，我带了邦迪主动为他们包扎，乡村蚊虫多，我不幸被咬到了，脚伤肿了一块，是同学们的关怀让我**度过了学农的生活。感恩是相互的，为着所感谢的人于事要付出和回报的同时也会得到回报。

人，是需要感恩的，对于世间万物，心存感恩，就能像大海一样有自净潜力，让这种心灵的潮水不是肆虐，我们就能洗去污秽，就能看清有多少事物值得珍惜，并有士气去负起职责，社会才得以**进展。

你瞧，非典来袭。白衣天使有不顾自身抢救病人，监守第一线置生命于不顾;复旦学子冯艾西部支教;采血车里人潮涌动……一个个动人的故事无不体现了人们感恩于社会，而此刻社会提倡“以人为本”的精神，是感恩连接了人与社会，使社会不断前进。

学会感恩，亲情变的愈加暖和;懂得感恩，友情变得更加紧密;有了感恩，社会转成完善的人间，恩与爱是好伴侣，学会了感恩，你便能与爱同行。

写嬉戏的作文二班级第21篇

“加油，加油。”一阵阵加油声在校内里回荡。哦，原来是我们班的同学在做秘_话的嬉戏呢。

下午第六节课，老师精神抖擞地走进教室，对同学们说：“同学们，这节课我们来玩秘_话的嬉戏。”同学们听了手舞足蹈。老师接着说：“嬉戏有三条规章，第一，传话要传正确的字，其次，要轻声说话，第三，哪一组的错字少，哪一组就获胜。”

嬉戏开头了，老师把话说给第一个，其次个人立刻要到我了，我又紧急有兴奋。我想我是最终一个，可不能把字听错了。这时，身边的人把话传给了我，我像狮子吼似的把话喊出来，老师的答案一公布，同学们都哈哈大笑的说我听错了字。

我的心也在笑自己。

写嬉戏的作文二班级第22篇

你见过会走路会说话的萝卜吗？今日我就带你开工眼界。

拔萝卜的嬉戏规章是：一人当萝卜，一人当拔萝卜的人。拔萝卜的人用手拽着萝卜的手，把萝卜从地里拔起来。拔萝卜的`人不能用手去碰萝卜的其他部位，否则就是犯规。

老师刚说完规章，同学们纷纷举手，余见智自告奋勇地当了萝卜，肖昌睿也自信满满地当了拔萝卜的人，他们俩来到台上，余见智一屁股坐在地上似乎在说：别看我瘦，使出力气还是很大的。肖昌睿也胸有成竹，似乎在说：你这么瘦，我一下子就把你拔起来！肖昌睿一把抓住余见智的手，使出浑身解数，用力把余见智拉起来，余见智也不甘示弱。干脆躺了下来，肖昌睿用了九牛二虎之力，余见智还稳如泰山，肖昌睿只好搬救兵，它们商议 了一下，打算一人拉一只手，不一会儿，余见智就被拉起来了。

真是团结力气大。

虽然嬉戏结束了，但我们依旧沉醉在嬉戏世界里。

写嬉戏的作文二班级第23篇

今日大家走进教室，老师就说要做一个好玩的嬉戏，大家的脸上立即笑容满面，由于大家知道美妙的时间就要到来了。

接下来老师介绍了一下嬉戏规章，其规章很简洁就是每队谁猜的词语多那队就获胜。接下来该给队伍取名字了。有个队想获得成功就取名成功队，我们队也不甘示弱取名为超人队，老师又请了两个代表，他们两人信念十足地走到台前。

慢慢的嬉戏拉开了序幕，第一位同学说：“有一种动物它喜爱冬天。”我们大家都怀疑不解，之后他又摇摇摆摆地走了两下，我想这不是企鹅吗？我立刻说出了答案没想到就对了，心里乐开了花。其次位同学说：“这是一种鸟。”直接被老师取消了资格，由于他说出了词语里面的一个字，接下来另一外一个同学说：“我没考100分。”接着又把头垂了下来，我立刻脱口而出说：“垂头丧气”没想到又说对了心里想吃了蜜一样甜。

嬉戏结束了，我们队获胜了，真快乐，虽然，嬉戏结束了但我依旧沉醉在嬉戏的时间中。

写嬉戏的作文二班级第24篇

今日上课时，老师对我们说：“今日我们玩嬉戏吧！”我们听了，有的兴奋得跳起来了，有的听了，说：“老师是不是骗我们的。”有的说：“这嬉戏会不会很难玩。”

老师说今日玩的嬉戏是传话，老师把手拢成“喇叭”的样子，把一句话传给第一个人，第一个人也是这样传给后面的人。传到我了，我再把话儿传给后面的人，直到最终一个人。结果他把话传错了。

第一组的人快乐极了，我们组和第三组一点也不快乐。下次我们肯定要努力。

写嬉戏的作文二班级第25篇

漂亮的杭州——我的家！

我的爸爸诞生在富裕漂亮并有着悠久历史文化的太湖*原，我的妈妈来自舟山，那里大海的家乡，小时候妈妈告知我那里是一串散落在蓝色大海里灿烂的明珠！我生活在钱江之岸、西子湖畔！在梦里我经常想起幼儿园时的那首儿歌，“六和塔，灵隐寺，三潭印月湖心亭……玉皇山，北高峰，高呀高得唻……龙井茶，虎跑水，香呀香得唻……还有那天竺筷，老人杖，剪刀扇子和绸缎，尽呀尽该哉！”杭州是天堂，到处是美景！

从小，我就有很多很多的幻想！

长大以后，我想成为一名画家，我用我的画笔描绘出爸爸心中漂亮富裕的太湖*原，让全世界的伴侣都知道太湖有多美！

我更想成为一名音乐家，你听，我正在演奏钢琴《大海！是我的家乡》，那动人奇妙的琴声有没有飘进你的心房！

我也想成为一名精彩的***，你瞧——水道*，亭台楼榭，绿杨荫里，人们正在流连趟漾……那正是二十年后我所设计的天堂杭州！

在我心目当中，爸爸是位古文化专家，从小，我就从爸爸口中听来了许很多多生动好玩的历史趣闻！悠悠**，上下五千年！夏商周秦汉，唐宋元明清，多少帝王将相，才子英雄，在我心里历历可数。秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风騷；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕！

在倾听爸爸的故事中，我爱**古代文化。火药、指南针推动了科学的进步；嫘祖发觉了蚕丝，创造丝绸，爸爸说湖州的骆驼桥是丝绸之路的起点，那云舒霞卷般的绸缎从那里伴随着“叮当叮当”的驼铃走向欧洲，走向了世界；蔡伦的造纸，毕昇的活字印刷，传播了文明，传承了文化！

我盼望自己有一天趟佯在浩如烟海的古代典籍当中，绽开那一卷卷绘画、书法、文学、音乐的典籍，为伴侣们翻译出那一篇篇最精彩的作品，破译那些未知文化之谜！

我盼望有一天闲逛在古文化的宝地——敦煌莫高窟，把那精致的壁画、雕塑、建筑复原如新，让这些艺术珍品再一次呈现在人们的眼前！我要让更多的人来了解我们国家的文化和历史。爸爸说过，古为今用！我盼望我的将来能够把五千年文化再次放出熠熠光辉！

具往矣，数风一流人物，还看今朝！

我的将来不是梦！我的背后有着绚烂的历史文化，我要吸取五千年的“养分”，让我的画作更辉煌，让我的琴声更震撼，让我的设计之作从古代穿越到将来！

让我们的杭州不仅仅是漂亮的天堂，更是博大的文化之都！

写嬉戏的作文二班级第26篇

10月17日上午，我和妈妈一起参与了“我为99位老人登高圆梦”公益行动。

王阿姨告知我，只要爬上江北荪湖的小灵峰山顶，就可以赢得孝老爱心基金，关心贫困孤寡老人实现一个微心愿。我听了暗暗下定决心，肯定要爬到山顶。

我和妈妈来到山脚下，来不及观赏漂亮的景色就顺着台阶往上爬，火辣辣的太阳