人教版四年级下册第8单元同步课时练习题_第1页
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文档简介

平均数与条形统计图知识点与习题第1课时平均数的意义和求法知识复习老师把100本练习本平均分给25个小朋友，平均每人分得多少本？把一些物品分成若干份，每份分得同样多，叫平均分。把一些物品平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。新课知识下表是小英四次数学测试的成绩，四次测试中最高是（）分，最低是（）分。如果从第二次的分数中拿出（）分分给第四次，那么四次的分数一样多，即平均分是（）分分。第几次一二三四成绩90949086一组数据的_______除以这组数据的______，所得的结果即为这组数据的平均数。练习反馈1.水果店这一周平均每天销售水果多少千克？2.四名工人加工一批零件，前三天平均每天加工零件340个，第四天加工了356个。这四天平均每天加工多少个零件？3.（培优题）有甲、乙、丙三个数，甲、乙两数的和是90，甲、丙两数的和是82，乙、丙两数的和是86，甲、乙、丙三个数的平均数是多少？第2课时用平均数比较数据知识复习某修路队计划用一周的时间修一条长2000m的公路，已知前四天平均每天修了350m，则剩下3天平均每天要修（）m。一组数据的和除以这组数据的个数，所得的结果叫做这组数据的平均数。新课知识下表是三年级和四年级几个班向灾区捐款的情况统计表。（单位：元）（）年级（）班捐得最多，（）年级捐的总数最多，（）年级平均每个班的捐款数较多。（1）班（2）班（3）班（4）班三年级180170190180四年级230180190在比较两组或多组同类数据的整体水平时，可以先_____________，再比较。练习反馈下面是甲、乙两种饼干第一季度销售量的统计图。（1）哪种饼干第一季度的月平均销售量多？多多少？（2）如果你是超市经理，今后应多进哪种饼干？为什么？

第3课时复式条形统计图知识复习下面是四（1）班同学最喜欢的球类运动情况统计图。（1）每格代表（）人，喜欢（）的人最多，喜欢（）的人最少。（2）四（1）班一共有（）人。用条形统计图表示数据时，可以用1格表示1个单位也可用1格表示多个单位，应根据所给数据情况来选择格表示多少个单位。新课知识右图是（）统计图，从图中可以看出，（）班男生比女生多，（）班男生比女生少，（）班男生和女生一样多。用两种或两种以上不同颜色的直条表示两组或多组同类别数据的条形统计图叫__________________。练习反馈1.育才小学高年级学生参加课外小组的情况如下图，根据统计图完成统计表。人数组别年级合唱外语美术计算机科技五年级六年级合计2.（培优题）为准备参加学样踢毽子比赛。四（2）班的小红、小丽、小英、小敏、小杏在两个月前就开始

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