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文档简介

大班语言活动教案《两只笨狗熊》一、活动介绍该活动是针对大班儿童的语言教学活动，主要通过导入、展开、引导、总结四个阶段让孩子们感受英文环境中学习语言的乐趣。二、活动目标引导孩子用英语简单表达物品名称；通过绘本教材，拓展孩子们的视野，开拓思维；培养孩子们的团队协作精神，增强合作能力。三、活动流程1.导入阶段导入环节是活动的开始，该环节的主要目的是调动孩子们对于活动主题的兴趣。导入环节步骤：通过幼儿园黑板上的图片或者其他形式的提示引导孩子们进入活动主题；根据教师简单介绍活动主体内容，激发孩子的兴趣；教师演示用英文跟孩子们打招呼。2.展开阶段在展开环节中，教师会通过绘本教材，引导孩子们了解故事的主要内容，并通过绘本图片展示、语音朗读等形式，使孩子们更好的理解。展开环节步骤：拿出绘本《TwoFoolishPolarBears》的封面，引导孩子们认识两只笨狗熊；与孩子们一起看绘本，在故事情节出现时加强语音、语调，带领孩子们进入故事情境；结合图片，让孩子们主动表达故事情节。3.引导阶段引导环节是活动的重点，在这一环节中，教师需要针对故事情节中的不同节点，引导孩子们发表自己的观点或者提出问题。引导环节步骤：通过问答方式，引导孩子们对故事主体情节、道德理念或者作者的用意进行简单分析；鼓励孩子们提出问题，让大家一起思考并找到答案。4.总结阶段总结环节是为了让孩子们对于本次活动有一个全面的、深入的总结，并能够自我发现和总结生活中的相关经验。总结环节步骤：教师引导孩子们总结本次活动的主要内容，并在黑板上作一定的记录；让孩子们自主提出课程中的收获，并与小组成员分享；教师总结课程，为孩子们鼓掌祝贺。四、活动方案活动时间本次活动持续时间为40分钟。教学材料绘本《TwoFoolishPolarBears》英语黑板、白板笔教学任务认识故事中的两只笨狗熊；了解故事主体情节，并对故事进行简单分析；拓展孩子们的视野，开拓思维，培养团队合作精神。课程内容安排时间内容5分钟导入阶段-课程介绍10分钟展开阶段-绘本教材互动20分钟引导阶段-讨论问题5分钟总结阶段-课程总结五、教学评估评估指标知识点掌

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