高中信息技术-获取信息的过程与方法教学课件设计

获取信息的过程与方法信息技术基础（必修）福尔摩斯和华生在山坡上搭帐篷露营。入夜，福尔摩斯醒来，用肘部弄醒华生：“华生你看！天上有什么？”华生说：“一弯明月！”福尔摩斯：“这意味着什么？”华生思索片刻后说：“嗯，月色不错，没有星星，明天应该是阴天！”福尔摩斯大吼：“笨蛋！我们的帐篷被偷了！”且从一则故事说起虽然是一则笑话，但从中我们可以发现，对于同样一件事，福尔摩斯和华生获取到的信息是不一样的。这就启发我们，只有掌握一定的方法，才能从问题出发，得到我们需要的信息。【目标引领】三维教学目标：知识与技能：了解信息获取的一般过程；掌握对获取的信息进行加工、存储的方法；养成良好的习惯。过程与方法：体验信息获取的过程、经历、经验。情感态度与价值观：深入理解获取信息的相关内容，知道信息是日常生活中不可缺少的部分，做到“君子爱财，取之有道”。教学重难点：信息获取过程的分析

同学们都刚刚踏入泰中不到一年的时间，为了让同学们加深对学校的了解，现在要求每个班都要办一期以学校为主题的海报，假设由你来组织完成这份海报，请试想一下你会从什么样的角度去介绍我们的学校呢？你又通过什么方式来获取你所需要的资料呢？【问题激疑】【自主探究】为了帮助同学们更好的完成这个任务，我们先看一个简单的例子：同学们打算周日去郊区的“太阳部落”游玩。由于近几天天气不是很好，所以我们需要提前了解周末的天气情况。同学们回想一下，我们平时是如何来解决这个问题的？通过自己的思考，回答下面几个问题，完善学案【自主探究】部分的内容。【自主探究】1.我们要进行的这项活动目的是什么？2.针对我们的目的，我们可以从哪些方面来获取我们需要的信息？3.结合实际情况，我们可以选择的最适合的方法是什么？电视电脑电话收音机手机...报纸了解周日的天气情况晴天气预报上网查询收听广播发短信拨12121查阅拨12121确定信息需求采集信息确定信息来源保存信息（明确目的）（分析途径）（记录结果）（确定方法）从上面这个例子我们可以得到

信息获取的一般过程：采集信息确定信息来源确定信息需求保存信息【合作解疑】通过刚才那个例子，我们知道获取信息的过程可以分为确定信息需求、确定信息来源、采集信息和保存信息这四步。明确了基本步骤以后，我们就可以按照这个过程，完成一开始提出的任务。【合作解疑】首先我们来分析一下这个问题————办一期以学校为主题的海报。从中我们应当提炼出两点：第一，需要自己确定从哪些方面来表现“学校”这个主题，因为它并没有给出具体的角度。第二，我们最后必须是以“海报”的形式来呈现给别人。弄清楚这两点之后，我们就可以根据四个步骤去完成任务。下面就请大家结合课本，根据咱们的分析，小组之间共同讨论，通过完善学案，体会一下在完成这个任务时，四个步骤是如何体现的。（一）确定信息的需求(1)制定信息需求内容大纲学校的历史学校的师资力量学校的环境(2)确定成果目标形式及所需载体类型论文或板报形式演示文稿形式宣传片形式文字、图片的信息为主图片、文字、声音、视频视频、动画为主成果目标形式载体类型信息需求内容：学校的历史、环境和学校的师资力量等所需载体类型:文字、图片

成果目标形式:学校海报

(3)列出信息需求清单【精讲点拨】在确定了信息需求之后，我们可以通过哪些渠道来获取这些信息呢?了解学校的历史和师资力量,可以阅读学校的校报或者登录学校网站；也可以在网上发帖子征集有关信息；可以查阅学校的档案；可以观看电视台对泰山中学做过的报道采访等；也可以与老师,同学进行交流，进行思维碰撞，头脑风暴；而对于学校的环境呢，近水楼台先得月，我们完全可以亲身去观察。通过咱们的分析，思考一下这几个问题：1.信息的来源可以分为哪几类？2.不同的信息来源获取到的信息各有什么特点？3.我们在确定信息来源的时候，还应当注意哪些问题？来源示例说明动物、山河、风雨、表情、行为、化学反应、活动过程、事件现场，其他…包括各种自然现象、社会现象及人的各种特征等，可获取老师、父母、同学、朋友、专业人员，其他…能为你提供所需信息或教你如何找到所需要信息的人报纸、书刊、广播、电视、音像制品、网络，其他…包括各种纸质媒体、电子媒体、网络媒体等，提供的是，要考证其出处及权威性（二）确定信息来源事物本身没有经过加工的信息他人媒体经过加工或转载的信息需要我们注意：信息源越广阔收集的信息量越大越可靠收集的信息越真实可信拓展信息来源选择可靠信息源信息全面实用价值信息来源媒体他人事物本事采集方法检索媒体和他人交流亲自探究（三）采集信息采集方法示例检索媒体阅读报纸、收听广播、收看电视、检索光盘、观看电子音像制品、搜索网页，其他…与他人交流听讲座、请教专家、讨论、网上交流、问卷调查，其他…亲自探究观察、实验、调查、体验，其他…1、采集信息的方法【精讲点拨】通过咱们刚才对信息来源的分析，我们可以确定，相对于其他两种方式来讲，亲自探究获取到的信息更加可靠。“工欲善其事，先必利其器。”在信息社会，采集信息的工具越来越多，我们应善于借助工具来采集信息，同时还应该注意掌握工具的使用方法，才能更好地进行信息的采集.2、采集信息的工具扫描图片，还可扫描印刷体文字，并能借助文字识别软件自动识别文字。扫描仪照相机主要可采集图像信息，部分数码相机还兼有摄像功能。主要可采集视频信息通过多种软件工具，可以把来自光盘、网络等多种类型的信息采集到计算机中可采集音频信息录音器摄像机计算机通过不同的渠道采集信息,信息的类型不同,我们用这些信息来解决实际问题显得十分杂乱无章,没有统一规划.所以我们应当进行分类整理和保存，以便更好地使用这些信息。（四）保存信息1、整理信息———建立信息采集卡信息采集卡编号信息内容信息类型信息来源1学校历史文字，图片图书馆，老师2学校师资力量文字，图片老师，学校宣传报3学校环境图片照片，学校本身2、输入计算机保存

计算机可以方便快捷的对各种类型文件进行保存和管理，是目前最普遍的保存信息的方法。而信息在计算机中主要以文件的形式来存储的。信息在计算机中的保存可以使用文件系统提供的文件夹进行保存，也可以通过建立数据库对采集的信息进行存储。在计算机中分类保存信息【知识建构】获取信息的基本过程:确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息信息的来源:媒体、他人、事物本身采集信息的方法和工具信息分类整理和保存1、学校要组织一次“奥运在我心中”的知识竞赛，李峥是参与者之一，为准备知识竞赛，他需要掌握与奥运会有关的知识信息。如果你是李峥，根据实际情况，你认为他获取信息的途径不太现实的是（）

A．相关网站B．报纸、杂志C．相关书籍D．体委

2、下列信息来源属于媒体类的是：()

A、网络B、老师C、同学D、活动过程

3、下列不属于采集信息工具的是：

()

A、扫描仪B