幼儿园大班数学公开课教案《认识整点和半点》含反思_第1页
幼儿园大班数学公开课教案《认识整点和半点》含反思_第2页
幼儿园大班数学公开课教案《认识整点和半点》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班数学公开课教案《认识整点和半点》一、教学内容本次数学公开课的教学内容为：认识整点和半点。1.教学目标通过本节课的学习，幼儿应该能够：了解小时钟的意义；认识从1点到12点的整点数；认识半点，理解其位置和意义；能够准确地说出每个整点和半点的时间。2.所需教具教学PPT；小时钟模型；散装沙子；幼儿画板、粉笔、橡皮。3.教学过程本次公开课的教学过程分为以下四个环节：热身：数数和塞沙子教师引导幼儿依次数一数、二数、三数……并让幼儿自己数出3粒沙子。随后，教师放出一铁锅沙子，让幼儿自己拿铲子往其中填满2半。最后，教师提醒幼儿将填满的沙子平铺好，确定其想象中的中点位置。导入：小时钟的意义教师向幼儿展示小时钟模型，让幼儿观察并讲述小时钟的外观和构成。接着，教师问幼儿：“小时钟是用来干嘛的呢？”，并引导幼儿回答。最后，教师告诉幼儿：“小时钟上的指针可以告诉我们现在的时间。”认识整点和半点教师将PPT中的整点数依次出现，让幼儿看并读出相应数字。随后，教师将小时钟指针移动到每个整点位置，并告诉幼儿“这是什么时间”。接下来，教师将PPT中的半点位置出现，让幼儿看并学唱“半”。运用和总结教师提供若干小时钟模型和画板，并组织幼儿进入小组，在老师的指导下自己画出当下的时间。结束时，教师还可以提问：“你喜欢整点还是半点？为什么呢？”二、反思本次公开课教学时间为50分钟，共计18名学生参加。通过观察上课过程和幼儿学习态度，反思如下：1.实施效果整节课程的实施效果比较理想，整个教学过程设计得较为合理，教学引导方法也得到幼儿积极的响应。幼儿通过观察、讲解、互动等方式参与到课堂中来，学习情境丰富多彩，有利于幼儿的知识获得和增进。2.不足反思教学任务本身过于简单，适合幼儿的学习难度并不高，导致教学任务和学习目标过显易。而我又致力于将幼儿情境设计得丰富有趣，容易造成故意制造恶劣撕裂，长时间的毫无意义的复述和分散注意力，增加了学习干扰和教学负担。而加深知识精准、加强阅读和思考能力成了学习的瓶沟。在反思中，我发现，应该根据幼儿的学习背景和认知能力，合理选取内容和难度，巧妙设计幼儿的学习路线，让幼儿在固定结构性的课程环节中获得所需知识。总之，要努力使教学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论