初中数学-9.2二次根式的加法与减法教学课件设计_第1页
初中数学-9.2二次根式的加法与减法教学课件设计_第2页
初中数学-9.2二次根式的加法与减法教学课件设计_第3页
初中数学-9.2二次根式的加法与减法教学课件设计_第4页
初中数学-9.2二次根式的加法与减法教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

9.2二次根式的加法与减法小正方形的边长代表1km

,请同学们写出我走的路程A

B

CDE家学校导入新课如何计算探索新知首先请同学们来看我们以前学过的整式加减，也就是合并同类项

2a+3a=（2+3）a=5a类比合并同类项的法则计算

注意：最简二次根式的被开方式，不能合并。探索新知

不同把每个二次根式化为最简二次根式如果被开方式相同，将它们的系数合并例1：

计算：;65626364692454)1(:=+=×+×=+解.2723243932)2(aaaaa=+=+

例题精讲

.52103-=5254103+-=54520290:+-解例题精讲例2：计算：例题精讲例3.如果最简二次根式与能合并为一项，求m、n的值.1.二次根式相加减，应先把每个二次根式化成最简二次根式，然后把被开方式相同的分别合并.2.被开方式相同的二次根式可以像同类项那样进行合并.课堂小结1.在下列各组根式中，被开方式相同的是（）A.B.D.达标测试2.计算：;262322)1(+-;325335)2(-+;12775)3(+.328

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论