二年级部编版语文下册阅读理解考点知识练习含答案

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一、阅读短文，回答问题。

小崔见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好

意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”

小提拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让

我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”

小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小崔说：“留下吧，这也是我的一

点儿心意！”

小推接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的

苹果。”

小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”

1.小提的一点儿心意是，小刺猬的一点儿心意是o

2.小刺猬高兴的原因是（）

①小猩的称赞②苹果很香

3.小獴为什么要送给小刺猬椅子呢？

二、阅读课文片段，回答问题。

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝

寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。”

寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暧和，

得过且过。”

1.课文中喜鹊共次劝说寒号鸟做窝,这段话写喜鹊第次劝说

寒号鸟。

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2.写出喜鹊对寒号鸟的劝告，并写出寒号鸟的回答。

3.哪个不是让寒号鸟最后被冻死的原因。（）

A.懒惰B.不会做窝C.不听劝告D.得过且过E.生病

4.寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？

5.这则寓言告诉我们：（）

A.做人要居安思危，不要得过且过，应该抓紧时间做一切该做的事。

B.做人要得过且过。

三、阅读下文，回答问题

彩虹和石桥

雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那弯弯的彩虹有许多种颜色，非常漂亮。

雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实

的地上，任人们自由地来来去去。

彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻!你也能叫桥!瞧我五彩缤

纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊!可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你

也配叫桥！”古桥没吭声，依然静静地、一声不响地迎接着南来北往的人。

彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它

发现自己渐渐地消失了。而那古桥，却依然坚实地站着。

1.从文中找出“五颜六色”的近义词。

2.文章共有个自然段。从第3自然段中找出一个和“一言不发”意思

一样的词。O

3.第3自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢？你能用一个词表

示吗?o请再写三个表示笑的词语、、。

4.彩虹说古桥不配叫桥的理由是o

5.彩虹和古桥，你喜欢谁？请说说理由。

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四、课外阅读。

我的宝贝（b雷）玩具当中，有一只绒（rong）毛小熊。

它有一双黑亮的眼睛，总是笑眯（mi）眯地看着我，它有着长长的身体，

比我出生时还长，乱蓬（peng）蓬的毛发看起来已经很旧（jiu）了。

上完幼儿园又上小学，我们度过了数不清的快乐时光。

有时候，我当老师给它讲课，它坐（zu<5）着一本正经地看着，听着，那时

我不认识字也不会算（suan）术（shCi）,它却是最好的学生。

有时候，我把它当成小狗，拉着它四处（chCi）走，因为太用力，它掉了耳

朵又丢了尾巴，妈妈说，这只小熊又脏又破（pb）,应（ying）该扔掉再买一

个。“小熊是我的宝贝，不能随（sui）便（bGn）扔掉！"我央求妈妈。

小熊每天用黑眼睛目送我上学，陪我读（dO）书、睡觉，我们天天在一

起，还是很亲密（mi）。

1.短文一共有一个自然段，请在短文中用序号标出来。

2.小作者喜欢的玩具是o有时候，小作者给它当；有时候，

小作者又把它当成。

3.从哪句话可以看出小熊和'‘我"很亲密呢？请用“一”画出来。

4.“小熊是我的宝贝，不能随便扔掉！”从这句话中可以体会到0

五、我是阅读高手一一读短文，完成练习。

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色

的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫

的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情

好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1.这一节共有句话。

2.作者用、、、、、这

些词语描写了葡萄的颜色。

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3.这一段话主要告诉了我们什么？在括号里打“J”。

（1）葡萄种的地方。（）

（2）葡萄沟的老乡热情好客。（）

（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（）

4.读读文中划线的句子，照样子写一写。

下课了，同学们在操场上活动，，处处欢声笑语，热闹极

了。

六、阅读理解。

马背上的大包袱

从前，有一个人，自以为聪明，顶着大包袱骑在马苜上（感赶）路。走

了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。

“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放

在马背上呢？”

“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我（那哪）能那么傻？马驮着我，

已经够累了，再把大包袱放在它身上，我怕马吃不消，把马压坏了，我把大包

袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”

1.本文共有（）个自然段。

2.划掉文中不正确的字。

3.“再把包袱放在它身上”中的“它"指的是

4.你认为骑马人把大包袱顶在头上比放在马背上省力吗？为什么？

七、阅读短文，回答问题。

骄傲的青蛙

有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。

有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛

走来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”

骄傲的青蛙说：“当然能啊！”说完，骄傲的青蛙就猛（mVng）吸一口气把

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肚子鼓了起来。

同伴说：“还不够大！”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓

得大大的，想要赢过那头牛，他吸呀吸呀，终于“砰”的一声，把自己的肚皮

撑（chQng）破了。

1.短文一共有（）个自然段。

2.选词填空。

骄傲厉害吹牛拼命伟大

（1）小明是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（）地吃。

（2）美美很喜欢（）,常说她家大得可以装进一艘船。

（3）狮子是草原上狩（shbu）猎最（）的动物。

（4）孔雀常为它一身漂亮的羽毛而感到（_______）o

（5）妈妈无私地疼爱孩子，是很（）的。

3.青蛙的肚皮为什么会被撑破？（）

A.这是一只谦虚的青蛙，他总是认为自己比不过别人。因为过分谦虚，所以被

别人看不起，伤心得肚皮破了。

B.这是一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。因为自不量力，所以才把

肚皮吹破了。

C.这是一只有实力的青蛙，他最大的本领就是吹肚皮。因为他经常表演吹肚皮

给别人看，所以把肚皮给吹破了。

4.读了这个故事，你明白了什么？

八、课内阅读。

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上

蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼

睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！"青蛙妈妈低头一看，笑着说：

“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，

蹦到了荷叶上。

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1.照样子，写词语。

游哇游______________

2.请画出第2自然段中的动词。

3.你能为加点的字选择正确的读音吗？

寿边(panpang)蹲着(zundun)

4.青蛙长什么样？

九、阅读短文。

自然界的时钟(节选)

牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲

公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降

临，夜来香不声不响地散发出它的香味。

植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落

西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了。猫头鹰似乎知道田鼠的底细，它白天睡

觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。

1.读一读，比较两句话有何不同。

五点钟，野蔷薇开了。

五点钟，野蔷薇绽开笑脸。

2.第1自然段写了种花儿的开放时间，分别是—

3.”动物也有这种本领"中的“本领”指的是o

4.上面两段话主要介绍了-

十、阅读展不台。

刺猬收枣

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勤劳的狐狸在院子里培育了一棵枣树。他经常给枣树浇水、除虫、上肥。

秋天，枣树结枣子了。可突然下起了冰雹，枣子掉了一地。这可怎么办

呢？狐狸急得哭起来。这时，邻居刺猬跑来，他在地上打了几个滚。哇，身上

像钉子一样的刺扎起了许多枣子。刺猬不停地往返，甚至来不及擦汗。干了大

半天，终于把枣子都收完了。

狐狸牵着刺猬的手说：“谢谢你，不然枣子都被冰雹给毁了。”刺猬说：

“帮助别人的同时，自己也能得到幸福。”

1.短文共有一个自然段。

2.狐狸为什么会哭起来？()

A.冰雹打落了枣子。B.下起了冰雹，天气变冷了。C.到了秋天，枣

子没有成熟。

3.刺猬是怎样帮助狐狸收枣子的呢？用“”画出相关语句。

4.短文告诉我们一个什么道理呢？

十一、课外阅读。

报(ya)苗助长

古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是

一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没长高。他在田边焦急地转来转去，自

言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，

从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，

禾苗都长高了一大截。”

他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

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1.这个人想到的帮禾苗长得快些的办法是什么？在文中用“”画出来。

2.这个人“携苗助长”的原因是（）

A.禾苗长得太快，这个人想让禾苗长得慢一些。

B.禾苗长得太慢，这个人想让禾苗长得快一些。

3.这则寓言告诉我们（）

A.做事要遵循事物发展的客观规律，否则会事与愿违。

B.做事不用遵循任何规律，只要自己做好自己的事就可以了。

十二、阅读课文片段，回答问题。

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝

寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。”

寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，

得过且过。”

1.课文中喜鹊共次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第次劝说

寒号鸟。

2.写出喜鹊对寒号鸟的劝告，并写出寒号鸟的回答。

3.哪些原因让寒号鸟最后被冻死了呢？用“选出。

A.懒惰（）B.不会做窝（）C.不听劝告

（）D.得过且过（）

4.寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？

5.这则寓言告诉我们：（）

A.做人要居安思危，不要得过且过，应该抓紧时间做一切该做的事。

B.做人要得过且过。

十三、课外阅读。

选择四季

如果让我选择四季，我一定选择春天。

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春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地

铺上了地毯。

春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了。

春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姓紫嫣红的百

花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。

春天真美丽！我爱春天！

1.从文中找出合适的词语.

（）的小草（）的杏花

（）的桃花（）的蔷薇花

2.词语“姓紫嫣红”是形容百花的（）

A.样子B.颜色C.气味

3.作者是从春天的（）,春天的（）,春天的

（）三个方面来介绍春天。

4.小朋友，你喜欢春天吗？用一句话来形容你眼中的春天吧。

十四、阅读短文，完成练习。

《孤独的小螃蟹》节选

今天晚上，森林里要开场音乐会，松鼠要到台上去表演唱歌。

小松鼠想：“上台表演，一定要打扮的很美才行呀，我怎么打扮才好

呢？”

小松鼠来到了花园里，她看到了绿绿的小草。小松鼠想：“我用小草编顶

帽子，戴在头上一定很美。”

小松鼠刚要去摘小草，小草说：””

1.短文有个自然段。第3自然段有一句话。

2.在下面括号里填上合适的量词。

-（—）音乐会一（）帽子一（—）花园

3.用“”画出小松鼠想摘小草的原因。

4.文中的小草会说些什么，展开想象，把文中的句子补充完整。

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答案

1、

1.一把椅子两个大苹果

2.①

3.因为小刺猬的称赞让他有信心继续做椅子，他很感谢小刺猬。

2、

1.22

2.喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。”傻

喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。

3.E

4.不对，我想对寒号鸟说：“不要只顾眼前，要考虑长远。”

5.A

3、

1.五彩缤纷

2.4一声不响

3.嘲笑；微笑；大笑；狂笑

4.腰弯得就像个驼背的小老头

5.古桥。因为古桥不得意，不骄傲，不声不响地帮助别人。

4、

1.6

2.绒毛小熊老师小狗

3.小熊每天用黑眼睛目送我上学，陪我读书、睡觉，我们天天在一起，还是很

亲密。

4.“我”对小熊的爱护、喜爱

5、

1.4

2.红白紫暗红淡绿五光十色

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3.(2)(V)

4.有跳绳的、有跑步的、有跳高的、有跳远的

6、

1.3

2.感那

3.马

4.不省力。因为马背上的重量并没有减少。

7、

1.4

2.拼命吹牛厉害骄傲伟大

3.B

4.做人要谦虚，要能正确认识自己。

8、