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小数的产生和意义斗格才让引入引入一引入二引入一:填一填引入一引入二1米＝（）分米1米＝（）厘米1元＝（）角5元＝（）角5角＝（

）元（填分数）5分＝（）元（填分数）

1010010501051005引入二:

有一天小明和奶奶去超市购物，小明不认识物品的标价。请同学们帮小明读出物品的标价。引入一引入二引入二:引入一引入二小数的产生和意义新授探究一探究二探究一:探究一探究二

量一量教室黑板的长度、课桌的长度、讲台的高度。用米作单位探究二:探究一探究二探究二:探究一探究二101米0.1米1分米

用米作单位时，把1米平均分成10份，每份是多少呢？探究二:探究一探究二0.3米3分米从0刻度到30刻度线是几分米？用小数表示几米？用分数表示几分之几米？101米0.1米1分米103米探究二:探究一探究二0.7米7分米

从0刻度到70刻度线是几分米？用小数表示几米？用分数表示几米呢？0.3米3分米101米0.1米1分米103米107米探究二:探究一探究二108米=0.8米0.5米=105米练习：0.5米是几分之几米？表示零点几米？108米探究二:探究一探究二探究二:探究一探究二

那么1米平均分成100份，每一份又是多少呢？探究二:探究一探究二1001米0.01米

那么1米平均分成100份，每一份又是多少呢？探究二:探究一探究二填空：1001米0.01米

1003米0.03米

1003米0.03米

()()()()探究二:探究一探究二把1米平均分成1000份，可以怎样表示？()()()()()()10001米0.01米

0.13米

0.06米

10006米100013米探究二:探究一探究二小数与分数之间有什么关系呢？

分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。

探究二:探究一探究二每相邻两个计数单位间的进率是10

小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……

请大家自学数学书第51页上的内容,找一找小数的计数单位分别是多少。每相邻两个计数单位间的进率是多少？练习练习一练习二练习三练习一:填空：练习一练习二分数小数()()0.6练习三106练习一:练习一练习二练习三分数小数()()填空：1070.7练习一:练习一练习二0.30练习三分数小数()()10030填空：练习二:练习一练习二在（）里填上适当的小数。练习三()厘米0.8练习二:练习一练习二在（）里填上适当的小数。练习三()元0.5练习二:练习一练习二在（）里填上适当的小数。练习三()千克0.5练习三:练习一练习二那两只手套是一副？用线连连可看。练习三

小数的计数单位是十分之一、

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