人教四年级上册语文期中复习

期末复习观潮1、《观潮》写的是作者耳闻目睹的_________、___________、_______的景象，描写了大潮由_____而______、奔腾西去的过程，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。阅读课文第四自然段，回答找出这段话中意思相近的三个词语。作者按_________顺序，介绍了大潮的_________、___________。找出比喻句。语段中，把浪潮比作_________、___________和________，让我们体会到钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。《鸟的天堂》是作家_______的作品。记叙了他和朋友_____次经过“鸟的天堂”的所见所闻，第一次经过，时间是_______看到了________第二次是在_______，他们看到了_______的壮观景象，所以作者赞叹道：_____________文章中加引号的“鸟的天堂”指的是_________________________________，不加引号的“鸟的天堂”指的是__________________________________。听别人说的，指高大茂盛生机勃勃的大榕树作者亲眼所见，看到群鸟纷飞的景象，认为大榕树的确是鸟的天堂。兴奋（xīngxìng）应接不暇（yīngyìng）找出表示“应接不暇”的句子，并用“应接不暇”造句。从两个到处可以体会到_____________。这一段从_________、___________和________三方面写出鸟儿的可爱和自由快乐的生活。题西林壁宋苏轼题西林壁的作者是：­­­（）代诗人（）。诗中描写庐山雄奇壮观，千姿百态的诗句是_____________，_____________，第三、第四行诗蕴含着人生哲理是：俗话说：“当局者迷，（）”，与之相对应的诗句是（）。横看成岭侧成峰远近高低各不同要看清事物的真面目，必须站在客观的立场上。旁观者清不识庐山真面目，只缘身在此山中游山西村宋陆游“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”_________字写出了农家款待客人尽其所有的盛情。这两句诗渲染出丰收之年农村一片欢悦的景象。表达了诗人对农村生活的真挚感情。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句诗蕴含了怎样的哲理？这首诗以“”为线索，全诗虽没有一个“

”字，但却处处体现了“

”字。当人们身处逆境的时候，千万不要放弃，也许希望就在不远的前方，情况会向好的方面发展。爬山虎的脚叶圣陶课文写了爬山虎的_________、_________和。爬山虎是___________。找出表示爬山虎爬墙的动作的词。把一脚一脚改成一步一步好吗？为什么？不好。因为一步一步是形容动物走路的样子的，而爬山虎每爬一步必须长出新的脚来。触、变、巴、拉、贴蟋蟀的住宅法布尔介绍了蟋蟀住宅的特点和_________。其中蟋蟀住宅外部特点有_________内部特点有_________。找出课文中把蟋蟀当人来写得句子。模仿这种写法，造个句子。用“不光由于……还由于……”造句。〈〈巨人派的花涌园〉〉一文像告诉恶我们洽的道别理是__浓__曲__狡__绍__嫌__亮__写__脑__系__才__。喇反义骑词：允许--莲-荒凉--士-喧闹--分-凋谢--狸-温暖--拖-冷酷--时-近义旷词：允许--掩-孤独--抱-喧闹--遭-训斥--睡-凋谢--劝-冷酷--栏-去年民的树新美敬南吉词句皆解析影：鸟儿述睁大袄眼睛园，盯致着灯住火看模了一边会儿饿。唱完生了歌以，鸟锈儿又班对着喇灯火恢看了拉一会罪儿，呢就飞兆走了惑。第一藏个“秧看”己字的壮含义塘是__饰__昂__敞__汗__广__气__意__沉__拨__牲_，第秆二个排“看嫌”字牢的含幕义是__仙__拌__掘__授__益__吴__遵__合__贝_。从这是篇童踩话中圈，我流明白宫了，朋友项之间复要__抬__壳__路__鬼__作者臣在写帅白鹅般的时禽候，春紧紧笋抓住苹了白盲鹅__争__术__刚__的特腥点，蹈从__的__州__蚕__搬_、__见__稿__冈__巴__贸_和__燃__懂__劣__等三邪个方联面进饲行了慈生动弃细致架的描押写。阅读《白鹅》片段骆，完隐成练后习。鹅的道高傲研，更哀表现系在它溜的叫坝声、靠步态活和吃迁相中保。们鹅的找叫声叮，音衡调（乳）硬，似辞（烦）郑。它倡的旧语主人滔告诉劝我：危养鹅注等于寸养狗除，它释也能辛看门潜户。钻后来炒我看捆到果幅然如染此：垒凡有遮生客压进来宝，鹅傻必然蚊（芹）夕；甚住至篱葛笆外屈有人据走路浸，它顽也要俱（遇）胸，不豆亚于镜狗的扁狂吠膊。郑鹅的态步态碍，更满是傲窄慢了夹。大告体上污与鸭微相似探，但疼鸭的亩步调拾急速腔，有鼓急促密不安束之相狠；鹅习的步押调从遥（cō俘nɡcó叫nɡ）容藏，大迎模（múmó）大受样的繁，颇匙像京吩剧里依的净坟角（ji称ǎoju纹é）出疼场。炎它常觉傲然荐地站惭着，闷看见其人来溉也（丽）考；有汇时非进但不蚁让，叛竟伸过过颈叉子来饲要你跌一口歼。零鹅的亦吃饭可，常哪常使归我们晒发笑社。我贫们的透鹅是跃吃冷姐饭的杂，（哲）视。它束需要求三样爪东西软下饭后：一掏样是脑水，饲一样乖是泥掉，一市样是节草。起先吃挖一口搅冷饭并，再沫喝一难口水和，然毙后再等到别孩处去捕吃一酸口泥厚和草缓。大标约这煌些泥铲和草协也有锈各种增可口炼的滋雁味。旷这些究食料叨并不剥奢侈芦；但孕它的钳吃法虹，（短）肥，（乳）个。譬友如吃絮了一氧口饭终，倘附若水悼盆放喝在远雕处，啊它一排定（诸）扫地大愁踏步责走上杜前去凑，饮球一口来水，暖再大肉踏步宣走去朝吃泥欢，吃哪草。处吃过毫泥和革草再秃回来辫吃饭构。二至狸四自糟然段陕，用堆“——霸”分别挠划出尤每个浩自然未段的导中心速句。读句宰子“控鹅的特高傲疮，更炮表现许在它义的叫板声、帐步态厘和吃骡相中膝。”构这句纳话既唤是全枪文的__祖__扇__废__句，蜻又是__揭__第__半__句，虫在文后中起浇到了__竿__查__灰__的作条用。作者党写白哭鹅，矮同时禁也写宵了狗赵，和跑鸭，帮目的陷是运符用__疾__虏__嫌__的方湖法来糠突出催鹅__诊__油__蓝__的特杰点。猫的潮性格技实在半有些汉古怪神。说粘它老疤实吧滚，它岸的（dedí）确脉有时封候很烧乖，伯它会训找个每暖和浆（héhu细o）的未地方泽，成存天睡温大觉闭，（念）其，什围么事界也不狗过问案。（申）坐，它岂决定浆要出拜去玩裙玩，承就会垃出走抽一天御一夜紫，（弃）鹅谁怎碌么呼么唤，奏它（否）不慰肯回题来。耻说它乳贪玩撇吧，卸的确择是呀爪，要底不怎确么会击一天冈一夜笼不回拴家呢众？（邀）棉，它伐听到膨老鼠凤的一量点响剂动，勿又是巷多么闷（贺）鸽。它__蚕__烛__袭__，一极连就残是几巡寿个钟衡头，技（篮）老至鼠等亲出来偷不可湖！它要齐是高汗兴。厚能比美谁都汪温柔绩可亲舰：用厦身子蹭你的读腿，晚把脖控子伸出来始让你冶给它抓痒，或索是在让你写魄作的反时候匆，跳榜上桌闪来，颠在稿店纸上踩印奸几朵盯小梅饿花。它幻玉还会根（椅）地蜜叫唤引，（修）孝，（枯）简，（已）刮。在肃不叫长的时喂候，胁它还想会