e世代学生心理健康专题课件

关注孩子心灵

聆听孩子心声

关注学生身心变化，有利于提高教师授课的质量小学：情感，意志、形象思维，空间图形，想象力，爱游戏，听故事，好奇心，展示欲、创造性,注重培养兴趣，培养动手，动脑，动口注意力10分钟.

培养孩子自信尤为10-11岁孩子由儿童向少年的心理转化小学数学，英语等图文教材中高段开始厌学，受网络影响关注学生身心变化，有利于提高教师授课的质量中学：情感，逻辑思维，好奇心，展示欲,创造性,注重培养意志力，培养动手，动脑，动口，注意力15分钟培养孩子自信关注14-16学生的“花季”交朋友，爱扎堆受网络影响重厌学增多，受网络影响E世代学生心理健康教育

一、如何理解“e世代”二、e世代学生的心理特质三、e世代的学生次文化四、e世代学生问题行为五、e世代教师的挑战21世纪：生活中处处离不开e理财：ｅ触即发、理财ｅ路发、网络e点灵通信：中国电信——我的ｅ家中国移动——随e行中国联通——e点通美语：这不是ｅ世代，这是双ｅ世代：电子(Electronic)＋英文(English)一、如何理解“e世代”E时代的含义e世代，是指伴随着Internet的诞生而出生的群体。操作因特网最为拿手，生活上涉入电子世界最多的年轻世代。又称之为新新人类。X世代：1965-1979，嘲讽权威，求新型态的精神生活，对经济前景没安全感。Y世代：1980-1994，爱幻想及多变，“现在就给我(MeNow)”的世代。Z世代：1995-2009，精通科技，创意十足，信心满满，职业道德强烈。阿尔发(α)世代：2010—2024，上学年龄提早，在学时间较长，可能会是有史以来接受正式教育最为完整的一代。会比Z世代更加精通科技，但也会更注重物质的享受。介绍几个时代吞世代吞世代(Tweens)，是2003年美国人马丁林·斯特龙在《人小钱大吞世代》一书中提出的概念，是指8岁至14岁具有消费能力的少年。这个词由teens和ween组成，前者指青少年，后者的原意为weenbopper形容穿着时髦，迷恋音乐的小孩。中国载都市粘数字肯原生披代5-奏11岁年别龄段莲是“习电视拾一族扰”，京又是描“手业机一性族”栽，多攻用手怎机拨费打电衰话和垫玩游雅戏，谅而上虚网也弯主要洽为了猪玩网复络游块戏内。12避-1寒4岁是搂“互饶联网绕一族征”，简手机零上网张除了嚷玩网同络游泪戏外卖，听乔音乐激等娱鸡乐内炉容也名是重烤要的角活动哗之一慢。现在靠大部府分人庸都拥钞有自挺己的摘手机垦，手办机里呈最常祥使用膝的业璃务除徐了拨称打电蛙话和们短信乒外，QQ聊天骡，微灯信、抽电子悟小说冠也是失他们伸经常馆使用凉的业渗务之钥一。青（触摸涝屏手稀机的拥来临)e世代棚青年漠族群救们X、Y世代尼特瓶族积、傍裕老族犹与啃忧老族草莓海族、肿水组蜜桃状族飞特粥族辽、飘虾一代奔奔乳族借、布赠波族毫、攻新极构客二、e世代地学生享的心末理特以质（一嫂）外重表光陪鲜，束内心怀脆弱（二良）追淡求立洁即的望满足（三仇）沈被溺于温网络润世界（四启）对皇传统抽工作谎观的需扬弃（五朵）以绝自我愤为中宝心（六俯）不奏尊重扣权威（七拒）虚氧荣心昏强沉迷棉于网电络世贡界中小全学生钱网民影网络遥应用怨的娱处乐化按特点蚀比较迁突出周。网络壮垃圾芝令人泛担忧手机画上网盏成新劝趋势生活厚方式键被网愤络所副影响杰，行薯为模伤式被价电子青所宰王制。炎对于并网络蛮依赖斯的程西度，长简直毙就像肺上瘾返一般媒体搁对青难少年泼的负户面影诵响绝隙对远馒大于巨正面储的影玻响以自意我为农中心“只跨要我强喜欢挎，有费什么搬不可捉以”俭。强调沙自我蹄而人灾际疏翅离。活在偏自我般的世迎界中疤，面慎对事成情很逝主观民，却器又缺希乏主大见。人与谎人之隆间的艇信任糟，不颂见得烟来自盒相互斧认识愤的深第度，虽而是溪来自修彼此螺在价中值观疾及信哗念上泛的认呜同。不愿旅和家赛人谈凡心事鲜，却冬和网吴友相始约自腾杀。不尊邮重权撒威个人乎人权欣的观您念兴遥起，灾即使仓青少什年也辰有基递本人诉权，桶也必益须被徒尊重拖，他部们当摩然也亦有表誉达意程见的拜权利恐，这魂些都社使得群传统东强调廉一致遗性的滋价值狡观受介到挑个战。案例味：《彪悍鸟女教盟师咆蔽哮女逼学生》e世随代新缴新人封类心凑理特摧质1.叛逆蛛心强倒烈2.充满款理想点及幻劳想3.高度盯自我治中心4.低挫伟折容敢忍力5.不满乓现实6.反抗豆权威7.追求梳新奇漠及流垫行8.好奇9.有主鬼见10郑.有创赛意11浇.独立块又依况赖12北.热情喇有活岛力三、甜学生糠次级丽文化抵现象１．夏行为叨取向悟易受尺同伴迫认同远影响吧，重恼视同文龄人盗归属销、同搁龄人键支持妄。２．避其明枕显特棋征表鞠现于森语言栋、服脖装、辉舞蹈伸、音域乐、跪发型榆、药渗物、缺饮食梦、两肉性关嫂系等散表象仙上３．垂易受颠大众芬传播虹之影守响，窄注意鄙流行伞风尚纵。４．残拥有性特殊费语言逐、肢浮体语况言或拆暗语累。５．微具有特特殊尺的行怒为标恒准、此特殊寻的需死求。曾经u1份金祥诚d回i摆在破哇底瓣面前脚，但4挖迷u珍c，斗到康失7d谅4候才沿后悔责莫，继尘4间最惊痛苦d健4莫过于判此，地如果号↑天赠口以变给挖文咕g费在止乃1次d话，挖费榜对叽胀咕女牙孩说他挖直i丈e，惑如果处非要古在叽邀份引I+↑丧1咕伐期限寺，挖腔C驶望弃4…盲1万槽年…接下袄来看累有谁刮能把测以下火仅星文唤翻成之正常菠文？曾经签有一捏份珍牙诚的该爱摆件在我轮的面纺前，升但是惭我没伍有珍高惜，气等到册失去阳的时岂候才越后悔引莫及谦，尘底世间最痛革苦的码事莫捷过于篮此，峰如果维上天背可以闹给我垦个机会再笋来一技次的罩话，默我会欧对这富个女羽孩说锁我爱择她，如果哗非要泽在这聚份爱司加上待一个部期限射，我骗希望讲是…一万探年……挖←遣跨→液跨↑驾跨↓洒跨，0乃每蝴估女糊孩斗b简单偿，挖蓄想惹u想挖猜取惹u猜，须女孩嘴棉d心4还金琴奇怪假。再来知一题嚷简单开的，川来一首倦流行躬歌曲我左迟看右捡看上摇看下债看，辜原来再每个放女孩辫都不变简单我想档了又炭想我属猜了宗又猜心女孩溜们的睬心事饰还真敲奇怪好难购懂！裁火星证文道械底有造什么辉好用怎？为答什么叙大家说那么衫喜欢捕用？挡连高恭考都疾用火调星文聚答题遮，这园样真罪的好计吗？这就锡是我戏们未挖来年巡寿轻人驾的世星界！他们丹的科白技时悔代、扮创意阿、求倾胜、自我碧实现居、讲仅求效堤率！在未共来都摇将一授一实仓现学生至负面冤的行债为特挪征１．题图像沉、服竹饰、都染发畜文化浅：追咳求炫冶目的旗刺激赏与自钉我感棍觉。２．摘漫画冈、电根玩、毛上网牌文化段：将役自我匠封闭全，不塔喜与家人接旗触，议缺少等人际刚互动舌。３．pu公b、kt彼v、网愿吧文票化：采为身稼体陶数醉、翠逸乐校取向敏的休陕闲方爪式。４．宵处处章表现散自以挑为是甚的自街我心幕态。５．裕追求听时时限变化租的生每活型狐态。学生慎负面笛的行笛为特际征６．啊唯我饮、拜敞金、周打工且文化摧：以禽物欲县目标按的，辣只要服我喜宇欢，杏有什长么不抹可以冻。７．允暗语呆、肢造体语澡言、撕表演停文化走：自轨成一遮格的贸，外蹲人难宰以理环解。８．抱崇拜更、名款牌、打模仿婶文化栗：疯烦狂骚倍动的半一窝档风追杆求。９．腐恋爱俩、两益性、e-猛ma揉il文化,微信京：似晋是而词非的雪人际识与两晃性关埋系。10．嗑蛙药、折烟酒亏、情视色文掩化：淋目眩爆神迷钞的沉春醉其东中四、e世代参学生省问题储行为呀表现1.生命辨的挣服扎，茎一了侧百了——自杀上行为2.未成怎曲调驻先有摧情——未婚租怀孕3.摘“迷”浓惘——药物谋滥用4.“雾趣”里芽“熏欢”他暑千百挎度——吸烟渗行为5.弄错金一池什水——同性姻恋e伏世代箱学生粗问题担行为6.脱轨掏的手——窃盗兔行为田。7.街头位浪子——逃学揪行为脖。8.火爆娇浪子——校园爸暴力蔑问题侍。9.街头教秀场——飚车干问题堡。10沸.狐群下狗党——帮派为问题茎。学生赴问题底行为双的形尾成背洒景1.家庭疯功能喘与结啊构之光问题—独立弃与叛佛逆2.自我俱概念奋与自株信心岩之问瞎题—依赖内感3.挫折宇忍受酿力低—好胜厚心4.学校鱼生活猎不适键应—个别兽差异询、自叶我放杏逐5.自我组控制日力薄谅弱—求知枕欲、厕好奇捆心6.受不绝良同斑龄团久体影惩响—爱与弓归属匙感7.缺乏林正当惨休闲趣嗜好—有潜暑力、汪可塑职性8.缺乏脂法律夏常识—逃避后责任珍、请直线萝思考五、e世代盘的教华育挑访战学校赏独占拾教育深市场排的优款势逐斤渐消斜失。网络抛信息座更新蠢教师松的部乓分教怀学内声容。学生点问题识行为锋可能干趋于反恶化否。家长挨干预屋教师绳的教盈学有陕增无衡减。教科塌书不护再是戴教师肉教学淘的主划要依辩据。教师脚教学毁成效仅评鉴辰的压袖力日坊益加脑深。思锅考1.现在定中、让小学合生的话特点含有哪长些？2.它对尖学生蹄的心熔理健体康产册生了俊怎样锡的影裤响？3.老师坏如何娃认识炭这些液学生数的？4.我们表需要赌改变简哪些滥教育谦和管局理？教师甚的『停』『听』『看』『停』：改距来改辉去无斑所适冒从、虏静观新其变废、上知有政昼策下妇有对撇策。『听』：参游加研职习，贱听教弱育专鸽家或锯官员享怎么熔说。『看』：看壁别的波学校规怎么您做、双看别默的老批师怎鉴么做右。教师抄的『等』『骂』『问』『等』：等拐书店那提供面教科友书及税辅助去教材螺、等辫上级劣下命绣令再绕动作拦。『骂』：教爆育部很、学指者专动家、贤校长齐教务甚主任制、学勺生….尾.『问』：如糕何面吨对升挎学考证试？越学生膀学到让了吗碍？怎曲么评仙价？教学训观念注、习匆惯的克改变蛋：『停』『听』『看』『停』：不搬要马敏上把纵答案吗讲出环来。父要忍画耐『听』：听壮听孩妥子怎耀么说造。“州听得葡懂吗汽？”娘“和雷你猜流想的合一样分吗？年”『看』：看形着办蔑、见淋机行堪事。碗发挥聋专业旅的长释向。向孩随子学胆习学问遗、学雾问、弟学了印不懂耍就要哪问。你常民不常访问：棚有没烦有问终题？你喜贿不喜遭欢学畅生问括问题段？没有少问题紫是不悼是真教没问葱题？你的牢学生志问的么是蠢她问题绿还是够好问睁题？你是扒否曾后经从梢学生由的问斧题中姜成长鞭？要知匙道孩拥子眼程中的交世界芦是什丛么样殃子，撕得先内蹲下本来，兼由孩抱子的池位置苗和高蚂度去狸看世引界。这些畜全非追金科梅玉律状，却茂能使还教师新重新自审视听自己茫的角活色。1.别溺锤爱我湾。我很碎清楚味的知堤道，染不应形该得滋到每晕一样摧我所兼要求衡的东核西，采我只凳是在暗试探虎你。2.别害霉怕对酒我保堂持公眼正的坝态度废。它反表倒让过我有肥安全庆感。3.别让晌我养淘成坏集习惯命。在年桌幼的遮此刻饿，我读得依饼靠你傅来分匆辨它忘。4.别让恋我觉棋得我纪比实附际的养我还闯要渺碌小。它只越会让唱我愚光蠢的璃装出命超出顺我实边际年熟龄的抚傻模屡样。孩子引的心附里话5.如果医能够盛，请众别再孟人前跳纠正兽我的保错误秃。你私豆下的乓提醒臂，会推让我获更加陆的注棚意自贫己的仓行为。6.别让督我觉割得我纷犯的导错误搂是一蜜种罪捞。它会登降低钉我的鸟人生降价值阿观。7.当我尊说“掠我恨偿你”旷的时脆候别益太沮夏丧。我恨烧的绝氏不是娱你，辰而是赌那降厉生在责我身宾上的僻压力。8.别过藏度的途保护粪我，希怕我妙无法遗接受偷一些峰“后陕果”半。有的悔时候呼，我走需要搅经由凡痛苦暑的方牢式来叉学习。9.别太粉在意序我的员小病拢痛。有时震候，手我只锐是想该得到坐你的堪注意旨。10叫.别唠忍叨不蜓休。否则则有时统候我运会装歌聋作详哑。11旁.别再寇仓促犁或无患意中插做下择允诺流。请记突住，岁当你臂不能寺信守拨诺言存时，盯我会像是多晶么的摸难过。12妹.别忘尸了我狮还不疲能把努事情才解释溪的很姓清楚庙。虽然亩有时汉候我覆看起仓来是练有能有力的责。如这也柳是为需什么杜我不未能事裹事正拖确无秘误的米缘故境。13殃.别太闲指望岗我的手诚实年。我很发容易框因为违害怕浑而撒流谎。14无.请别键在管金教原翅则上荡前后徒不连永贯、昂不持泪续。它会册使我惰疑惑化，而俯对你狼失去兔了信作任。15班.当我逼问问宪题的既时候道，别鞭敷衍悠我或鸟拒绝喝我。否则颈你会槽发现泪我终巡寿将停且止对宇你发菠问，奶而向漆它处洞寻求执答案撇。16拿.别告蜘诉我牙说，盆我的羽害怕看很傻拒、很盘可笑忆。如果王你试剃着去劝了解怠，便扩会发碍现它练对我定是多熄么的岛真实。17牧.别暗分示或已让我乒感觉怀到你盯是完姥美、栋无懈散可击脚的。当我蛋发现嫩你并坑非如捆此的胜时候符，对茶我将兄是一赏项多里么大抄的打础击。18困.别认唐为向潮我道获歉是唯没有稻尊严碎的事酱。一个喜诚实你的道淡歉，苍会让谈我对弓你更除接近疫，对倚你感贝觉更魄温暖京。19兽.别忘坏记我查最爱抄做实看验。几乎碍每天匆生活听中都雾离不遵开它届，请休容忍织。20汁.别忘宾了我猾很快政便会舞长大扣。对你刚来说搭，要仆和我艰一起收成长居是多仇么不坝易的员事，哥但请挺尝试。21倍.别忘倡了没求有那汗许多警的了新解和跑爱，剃我是惹不能雀成长杠茁壮敲的。但是歪，我肆并不秃需对阴你说线出这妨点，日对不爆？e世代蠢的教驴师守户则e世代余教师御守则1、要毛带着优一颗悟快乐制的心蒙来课径，不可雹有郁柳闷、乓皱眉摇之行哲为。2、要包用心贞的说冠、用侵心的语看、换用心途的听洽，不可毙有装沫聋作孝哑，限什么夺都不遵知之专行为增。3、要烤看起融来很泛诚恳荒、很撞善良危、不泻会骗记人的莫样子谎。4、要尼优雅研、大成方有程气质驴，不可猴有庸趣俗、议老太雀太之余行为暂。5、要夫有赤添子之侨心，船生动减活泼恭，不可课有死醒板板躁、不艰知变俭通，份十年傍一本生讲稿节之行品为。e世代旺教师博守则6、要饶有肚爽量及臭强壮递的心歇脏、昂肯接喷受别亮人的化批评问，不可雾有小习鼻子永、小标眼睛奴、门刊缝看调人的榆行为堂。7、要软亲切节像朋杂友一自般地类容易耽亲近船，不