青春萌动+课件-部编版道德与法治七年级下册

2.2青春萌动1、为什么要与异性正常交往？（重要性/意义）P192、如何与异性正常交往？P193、如何正确认识并理智处理青春期对异性的朦胧情感？

P20-21主要问题01异性朋友无任何变化当父母看到你和异性一起时的反应是怎样的？一顿狂吼人生道理为何他们会认为你有可能早恋？步入青春期，会出现心理萌动。青春萌动在她面前逞英雄什么是青春萌动？青春期悄然涌动的一种特殊的情感体验。青春萌动的表现：①有自我表现的欲望。②更加在意自己的形象。③渴望得到异性的肯定和接受。替她做值日在她面前耍帅扮酷男生女生内心欢喜老师家长紧张不已男女生交往距离不能小于50厘米男女生不得共用一把雨伞男女生不能一对一在一起奇葩校规你赞成学校的做法吗？为什么？青春期的心理萌动，是一种正常表现。异性效应在宇宙飞行中，占60.6%的宇航员会产生“航天综合症”，如:头痛、眩晕、失眠、烦躁、恶心、情绪低沉等，一切药物均无济于事。经过调查研究，得出的结论竟是"没有男女搭配，是性别比例失调严重，导致异性气味匮乏的结果。"因此，美国著名医学博士哈里教授向美国宇航局提出建议，在每次宇航飞行中，挑选一位健康貌美的女性参加。谁知，就这么一个简单的办法，竟使困扰宇航员的难题迎刃而解。男女搭配，干活不累说话思维男生注重解决问题理性思维，处理事情遵循逻辑女生注重分享感受感性思维，注重当下感受与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征和优秀品质。是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。好朋友窃窃私语早恋了？可能让人敏感、遭到质疑思考：我以后应该如何做呢？与异性相处时，我们应注意什么？

因为我跟王强走得太近，班上的“风言风语”也随之而来。今天，朋友小丽问我：“你跟王强是不是在谈恋爱呀！”而且有一次，晚上十点和王强打电话讨论数学题，妈妈知道后训斥我：“大晚上跟男孩子打什么电话，一点不庄重，以后不许跟男孩子交往。”要遵循自然、适度原则，要内心坦荡、言谈得当、举止得体。注意分寸和距离自尊自爱尊重他人注意交往频率、场合异性交往的方法与技巧1、为什么要与异性正常交往？（重要性/意义）P19①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征和优秀品质。②是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。2、如何与异性正常交往？P19①内心坦荡（心理上）②言谈得当（语言上）③举止得体（行为上）早恋是指在生理或心理上还未完全成熟的青少年之间发生的恋爱现象。进入青春期后，出现异性爱慕倾向的青少年，会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，导致恋爱的发生。青春期的爱情青春期的心理萌动，是一种正常表现。

并不是真正的爱情早恋二、异性情感异性情感

新学期，小梅悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他学习非常的优秀，而且打得一手好篮球。有时候上课，脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神……这使得小梅最近的学习效率急剧降低，她既甜蜜又自责··你认为这种现象正常吗？为什么？这是不是真正的爱情？

相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。

这是青春成长中的正常现象。对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。通过以上分析，你想对小梅说些什么？他们的感情可以进一步发展吗？生理上、心理上时间、精力上经济上学习上老师、父母的态度同学评价还不成熟没有足够的时间和精力不能独立，没有能力承担相应的责任会影响到他们的学业反对不佳慎重对待、理智处理一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？表现类型建议对异性有好感，而自认为或被认为是恋爱误解型学会区分好感和恋爱……得不到父母、同学的理解和温暖，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象寻求替代型主动与父母沟通……为向同伴炫耀，满足个人的虚荣心，或者看到别人有了异性朋友面盲目效仿寻求地位型提高自我修养……正常的男女同学之间的交往被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱方向发展冲动或报复型理智处理，对自己负责……中学生恋爱原因分析：

每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？

人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？陶行知如何正确理解爱情？1、爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。2、爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。3、真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。爱情即意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。（1）对事情有自己的看法；（4）敢于向权威挑战。★3、怎样认识和对待青春期的情感？①萌发对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这并不是真正的爱情。③我们应该慎重对待，理智处理。情感小贴士青春萌动的感情特点幼稚冲动纯洁模糊丰富多变真正的爱情成熟、理智，稳定持久、专一，有能力为对方负责，以婚姻为目的。好感、爱慕≠早恋、爱情青春期的“爱情”①愉悦误解型②好奇型③模仿型④补偿性⑤从众型⑥冲动报复型①爱情是一种崇高的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。②

爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。③爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。④真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。正确认识爱情4.什么是真正的爱情？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？异性朋友异性情感3.原则：内心坦荡、言谈得当、举止得体2.与异性相处的必要性1.心理萌动的含义和表现1.承认：正常现象3.态度：慎重对待，理智处理2.澄清：欣赏与向往不等于爱情4.树立正确的爱情观：欣赏、尊重、责任、能力板书设计1.下列交往方式中，属于正常的男女同学交往的是（）①男女同桌时在课桌上划清“三八”线②课后，男女同学一起相约操场运动健身③傍晚，男女同学两人去僻静的小河边谈心④科学课上，男女同学一起进行实验操作A.①②B.③④C.①③D.②④D检测提升2.最近，小童对班上一名女同学有了异样的感觉，见到她会脸红、心跳、耳根发热，学习注意力不集中。因此他总是躲避那位女同学，不敢与其说话。对此，认识正确的是（）①这是青春期萌发的对异性朦胧的情感②可以坦率地向其表白，这是爱情的魅力③这是青春成长中的正常现象④这不是真正的爱情，应慎重对待，理智处理A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④B3．男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往()①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征②可以扩大交往范围，锻炼交往能力③可以学习对方身上的优秀品质，完善个性④可以消除双方的性格差异A．①②③B．②③④C．①②③④D．②③A4．爱情需要具有爱他人的能力，这种能力应该包含(

)①自我的成熟②道德的完善③优异的成绩，完美的人格④对家庭、对社会的责任A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②④D5、在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到（）①交往中要落落大方，掌握分寸②提倡群体交往、集体活动③同学之间要互相帮助，互相学习④禁止进行学习之外的交往

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6、面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应当()A、排斥拒绝