脊椎动物的主要类群演示文稿

脊椎动物的主要类群演示文稿本文档共68页；当前第1页；编辑于星期二\20点26分（优选）脊椎动物的主要类群本文档共68页；当前第2页；编辑于星期二\20点26分脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类本文档共68页；当前第3页；编辑于星期二\20点26分1掌握脊椎动物如：鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类的主要特征及与人类生活的关系。2描述鲫鱼青蛙爬行类家鸽家兔与其生活相适应的特点，了解常见的鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类常见种类。学习目标本文档共68页；当前第4页；编辑于星期二\20点26分学习目标第一课时1.描述鱼类的主要特征，说出鲫鱼的生活方式和与之相适应的形态结构特点。（重点）2.尝试描述两栖动物和爬行动物与其生活相适应的形态特征。本文档共68页；当前第5页；编辑于星期二\20点26分鱼类本文档共68页；当前第6页；编辑于星期二\20点26分观察鲫鱼的体形、体色、鱼鳍、鳃、脊柱。合作探究本文档共68页；当前第7页；编辑于星期二\20点26分本文档共68页；当前第8页；编辑于星期二\20点26分本文档共68页；当前第9页；编辑于星期二\20点26分本文档共68页；当前第10页；编辑于星期二\20点26分2、尝试描述各种鱼鳍的作用？体形：梭形；能减少鱼在水中游动的阻力。胸鳍：1对，转换方向，保持鱼体左右平行。腹鳍：1对，保持鱼体左右平行。尾鳍：1个，产生前进的动力和决定运动方向1、鲫鱼的体形、体色对其水生生活的意义？体色：背面深灰黑色，腹面白色；保护色。背鳍、臀鳍：各1个，保持竖直方向平行。鱼鳍运动器官本文档共68页；当前第11页；编辑于星期二\20点26分4、鱼的脊柱是如何构成的？其功能是什么？呼吸鱼的脊柱由许多脊椎骨构成，其功能是对身体起到保护和支持作用。侧线：感知水流，测定方向。3、鱼口与鳃盖的交替张合，起什么作用？5、鱼类侧线的作用？鳃本文档共68页；当前第12页；编辑于星期二\20点26分鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。总结：鱼类的主要特征本文档共68页；当前第13页；编辑于星期二\20点26分【合作交流】1.鲫鱼有哪些特征能减小游泳时水的阻力？提示：鲫鱼的体型呈梭形、体表分泌黏液都有利于减小游泳时水的阻力。2.如果你到集市上去买鱼，如何判断鱼是否新鲜？提示：可根据鳃丝的颜色判断。分析：鳃丝内密布毛细血管，是气体交换的场所，活鱼的鳃丝是鲜红色的。若鳃丝鲜红，则鱼是新鲜的；若鳃丝暗红，则证明鱼已经死亡很长时间。本文档共68页；当前第14页；编辑于星期二\20点26分本文档共68页；当前第15页；编辑于星期二\20点26分本文档共68页；当前第16页；编辑于星期二\20点26分海马泥鳅本文档共68页；当前第17页；编辑于星期二\20点26分本文档共68页；当前第18页；编辑于星期二\20点26分练习:1.下列鱼的生活习性的叙述,不正确的一项是()A.生活在水中B.鱼的体温随水温的变化而变化C.都有洄流D.鲫鱼最适合的生长温度是15℃-30℃2.鱼鳞片上的粘液的作用（）Ａ.保护身体，减少阻力Ｂ.保护身体，感知水流Ｃ.测定方向，减少阻力Ｄ.测定方向，感知水流ＣＡ３.鱼能在不同的水层间游泳或停留，主要依靠哪个器官（）Ａ.口腔Ｂ.鳃Ｃ.鳍Ｄ.鳔Ｄ本文档共68页；当前第19页；编辑于星期二\20点26分４.对鲫鱼侧线的叙述错误的是（）Ａ.侧线与神经相连Ｂ.侧线在鲫鱼身体两侧都有Ｃ.侧线能减少水的阻力Ｄ.侧线能.测定方向，感知水流5.下列动物真正属于鱼的是()A.甲鱼B.黄鳝C.鲸鱼D.娃娃鱼6.水中的氧气进入鱼体内的途径是（）

A．水→口→鳃→血液B．水→鳃→血液

C．水→鼻→鳃→血液D．水→口→鼻→鳃→血液ＣBA本文档共68页；当前第20页；编辑于星期二\20点26分7.下列叙述中与鲫鱼适于水中生活无关的形态特征是（）A、身体分为头、躯干和尾B、身体呈梭形C、体表有鳞片和黏液D、身体的两侧有侧线8.鲫鱼侧线的作用是（）A、维持身体平衡B、协助运动C、测定方向和感知水流D、排泄AC本文档共68页；当前第21页；编辑于星期二\20点26分9.鲫鱼不停的将水吞入口内，又从鳃盖后缘排出，其主要生理意义是因为（）A、获得水分B、排出废物C、获得食物D、气体交换10.闷热的夏天，常看到池塘中的鱼不时把头浮出水面，原因是水中缺少（）A、氧气B、阳光C、食物D、二氧化碳DA本文档共68页；当前第22页；编辑于星期二\20点26分讨论青蛙有哪些形态结构与水陆两栖相适应？1、青蛙的皮肤能分泌大量的粘液，因而经常保持湿润。2、生活在不同环境中的青蛙有不同的体色。3、青蛙的后肢比前肢发达。趾（指）间有蹼。4、幼体在水中生活用鳃呼吸5、成体生活在陆地，也可生活在水中，用肺呼吸兼用皮肤呼吸。6、青蛙是变温动物，在环境低于70C时进入冬眠。两栖类本文档共68页；当前第23页；编辑于星期二\20点26分①幼体生活在水中，用鳃呼吸，用尾运动概括两栖类的特征②幼体经过发育变为成体，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。生活环境为水陆两栖。③体温不恒定需要冬眠（<7℃

），是变温动物(二)两栖类的特征试一试本文档共68页；当前第24页；编辑于星期二\20点26分两栖动物幼体成体

呼吸器官

适应环境类型

比一比

鳃肺、皮肤水中水陆两栖本文档共68页；当前第25页；编辑于星期二\20点26分蝾螈：与大鲵同属于两栖动物有尾目，分布浙江、江西、广东、广西一带本文档共68页；当前第26页；编辑于星期二\20点26分大鲵：它的叫声如婴儿啼哭，又名娃娃鱼，这是一种性情凶猛的肉食动物，也是现存最大的两栖动物，属于国家2级保护动物,禁止捕食。本文档共68页；当前第27页；编辑于星期二\20点26分本文档共68页；当前第28页；编辑于星期二\20点26分两栖类幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸。总结：两栖类本文档共68页；当前第29页；编辑于星期二\20点26分阅读相关内容讨论：1.常见的爬行动物有哪些？2.为什么说爬行动物是真正的陆生脊椎动物？3.鱼类、两栖类和爬行类的共同特征是什么？爬行类本文档共68页；当前第30页；编辑于星期二\20点26分爬行动物的皮肤干燥、厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，陆地上产卵，其卵有坚韧的卵壳，是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。总结：爬行类本文档共68页；当前第31页；编辑于星期二\20点26分拓展延伸本文档共68页；当前第32页；编辑于星期二\20点26分本文档共68页；当前第33页；编辑于星期二\20点26分本文档共68页；当前第34页；编辑于星期二\20点26分鱼类、两栖类、爬行类动物的体温会随着环境温度的变化而变化，都属于变温动物。本文档共68页；当前第35页；编辑于星期二\20点26分④运动器官：＿＿。＿＿鳍和＿＿鳍各两个，＿＿鳍、＿＿鳍和＿＿鳍各一个。⑤呼吸器官：＿＿，结构包括＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿，鳃丝内密布＿＿＿＿＿。⑥骨骼：体内有一条由许多＿＿＿＿构成的＿＿＿，具有＿＿＿＿和＿＿＿作用。(2)鱼类的主要特征：终生生活在＿＿中，身体呈＿＿＿，体表大多覆盖着＿＿＿，用＿＿呼吸，用＿＿游泳，＿＿＿动物。鳍胸腹背尾臀鳃鳃丝鳃耙鳃弓毛细血管脊椎骨脊柱支保护水梭形鳞片变温持鳃鳍1.鱼类(1)形态结构和生理特征①体色：背面＿＿＿＿色，腹面白色。②体形：呈＿＿＿，可以减小游泳时的阻力。③体表：覆盖着＿＿＿。深灰黑梭形鳞片分享我的收获课堂小结本文档共68页；当前第36页；编辑于星期二\20点26分2.两栖类(1)主要特征：幼体生活在＿＿中，用＿＿呼吸；成体既可以生活在＿＿中，也可以生活＿＿＿在上，用＿＿呼吸，皮肤＿＿

＿＿＿＿＿，能够＿＿＿＿＿。(2)举例：青蛙、＿＿＿和＿＿＿等。3.爬行类(1)主要特征：皮肤＿＿＿＿＿＿，体表覆盖着＿＿＿＿＿＿

＿＿＿，用＿＿呼吸，陆地上＿＿＿，其卵有＿＿＿＿＿＿。(2)举例：鳄鱼、＿＿、避役和＿＿等。水鳃陆地肺露且湿润辅助呼吸蟾蜍大鲵干燥、厚实角质的鳞片产卵坚韧的卵壳龟蛇或甲裸水肺4.变温动物(1)概念：体温随着环境温度的变化而改变的动物。(2)举例：鱼类、＿＿＿＿和＿＿＿＿等。两栖类爬行类本文档共68页；当前第37页；编辑于星期二\20点26分鱼类两栖类爬行类达标检测同步51—52页本文档共68页；当前第38页；编辑于星期二\20点26分鱼类（鲫鱼）两栖类（青蛙）爬行类（蛇）生活环境体表呼吸器官体温生殖方式终生生活在水中幼体:水中成体:陆上陆上有鳍无四肢有鳞片成体皮肤湿润、裸露有四肢鳞片或甲幼体:鳃成体:肺和皮肤鳃肺不恒定不恒定不恒定

卵生卵生卵生温故知新本文档共68页；当前第39页；编辑于星期二\20点26分学习目标第二课时1.描述家鸽与飞行生活相适应的形态结构特点。（重点）2了解常见的鸟类,掌握鸟类的主要特征。本文档共68页；当前第40页；编辑于星期二\20点26分鸟类探究：鸟类有哪些特点适应于飞行生活观察外形体形体表前肢的特点本文档共68页；当前第41页；编辑于星期二\20点26分一、家鸽的外部形态1、体形：2、体表：3、前肢：呈流线型（减少飞行时的阻力）被覆羽毛（有保温作用）

鸟类变成翼（飞行器官）本文档共68页；当前第42页；编辑于星期二\20点26分家鸽的骨有的很薄长骨中空，短骨愈合，既轻便又牢固龙骨突骨骼特点胸骨发达有龙骨突胸肌发达本文档共68页；当前第43页；编辑于星期二\20点26分双重呼吸：1、概念2、过程3、意义呼吸系统本文档共68页；当前第44页；编辑于星期二\20点26分1＿＿＿呼吸：鸟类所特有的呼吸方式。2.概念：每呼吸＿＿＿，气体＿＿＿经过肺，在肺里进行＿＿＿＿气体交换。3.意义：提高了气体交换的＿＿＿。

一次

两次

双重

效率

两次

气体呼吸道肺气囊本文档共68页；当前第45页；编辑于星期二\20点26分储存和软化食物磨碎和初步消化食物极短,减轻体重有喙无齿消化系统本文档共68页；当前第46页；编辑于星期二\20点26分【合作交流】1.鸟类的骨骼特点对飞行生活有何意义？提示：骨薄而轻，有多块骨发生愈合；长骨中空，充满空气，有利于减轻体重；胸骨发达很突出，有利于胸肌的附着。2.鸟类的消化特点对飞行生活有何意义？提示：食量大，消化能力强，能够为飞行生活提供充足的营养物质；直肠短，不能贮存粪便，有利于减轻体重。本文档共68页；当前第47页；编辑于星期二\20点26分阅读相关内容回答问题：1.常见的鸟类有哪些？2.鸟类的主要特征是什么？

本文档共68页；当前第48页；编辑于星期二\20点26分鸟类的主要特征总结

鸟类有角质的喙;身体呈流线型,前肢变成翼;有的骨中空,有的骨愈合;直肠短,能减轻体重;体表被覆羽毛,具有保温作用.本文档共68页；当前第49页；编辑于星期二\20点26分双重呼吸口内无齿，直肠短食量大，消化能力强骨有的薄,有的愈合,长骨中空胸肌发达胸骨发达，具龙骨突呼吸系统

消化系统

肌肉骨骼外部形态身体呈流线形型飞行器官是翼

体表被覆羽毛

鸟类适于飞翔生活的形态、结构和生理特点。内部生理特征分享我的收获本文档共68页；当前第50页；编辑于星期二\20点26分1下面是燕子的一组形态结构图，请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点。

（1）从①②两图的信息中能够获取：

（2）从③、④两图的信息中能够获取：身体呈流线型，前肢变成翼

胸肌发达、胸骨发达

（3）除上述四幅图中的信息外，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点：①消化：食量大、直肠短②呼吸：双重呼吸、供氧充分③循环：心跳快、供血强④体表：体表被覆羽毛达标检测本文档共68页；当前第51页；编辑于星期二\20点26分2、请根据下图回答问题：（1）从图中可以看出家鸽的身体呈＿＿型，减少了飞行时空气中的阻力。

（2）家鸽的胃包括［］＿＿和［］＿＿两部分，而［］＿＿只起到暂时贮存和软化食物的作用。家鸽的［］＿＿短，便于粪便的及时排出，减轻了自身重量，利于飞行。（3）家鸽的呼吸也十分特殊，被称作________。⒋流线腺胃⒌肌胃③嗉囊⑧直肠双重呼吸本文档共68页；当前第52页；编辑于星期二\20点26分鸟类达标检测同步53页本文档共68页；当前第53页；编辑于星期二\20点26分

鸟类(1)生活习性：适于空中＿＿＿。(2)形态结构与飞行生活相适应的特点：①体形：身体呈＿＿＿型，可以减小飞行时的＿＿＿。②体表：被覆＿＿＿，具有＿＿＿作用。③前肢：变成＿＿，是＿＿＿的器官。飞行流线阻力羽毛保温翼飞行④骨：有的＿＿＿，有的＿＿＿在一起，比较长的骨＿＿＿大多是＿＿＿的。这样的骨骼既＿＿＿又＿＿＿，有利于＿＿。⑤＿＿＿呼吸：鸟类所特有的呼吸方式。a.概念：每呼吸＿＿＿，气体＿＿＿经过肺，在肺里进行＿＿气体交换。b.意义：提高了气体交换的＿＿＿。很薄愈合内部中空轻便牢固飞行双重一次两次两次效率

⑥口中无___,直肠极＿＿，粪便很快进入＿＿＿＿而被排出体外，有助于＿＿＿＿＿。短泄殖腔减轻体重牙齿温故知新本文档共68页；当前第54页；编辑于星期二\20点26分

第三课时哺乳动物本文档共68页；当前第55页；编辑于星期二\20点26分学习目标第三课时1.描述家兔与生活相适应的形态结构特点。（重点）2了解常见的哺乳类,掌握哺乳类的主要特征。本文档共68页；当前第56页；编辑于星期二\20点26分

1.自学教材87--88页，并把助学自主学习完成。把填的空在课本中标出。

2.完善自主学习,小组内交流自主学习中的疑惑点。

3.时间5分钟.自主学习第三课时哺乳类本文档共68页；当前第57页；编辑于星期二\20点26分哺乳类本文档共68页；当前第58页；编辑于星期二\20点26分1.家兔的体毛具有什么作用？2.胎生和哺乳对家兔的繁殖有什么意义？3.家兔的门齿、臼齿各有什么作用？这与它的生活习性有何关系？4.发达的神经系统对家兔适应陆地生活有何意义？合作交流本文档共68页；当前第59页；编辑于星期二\20点26分1.家兔的体毛具有什么作用？

体表被毛,具有保温作用本文档共68页；当前第60页；编辑于星期二\20点26分2.胎生和哺乳对家兔的繁殖有什么意义？

胎生和哺乳的生殖发育特点,大大提高了后代的成活率本文档共68页；当前第61页；编辑于星期二\20点26分3.家兔的门齿、臼齿各有什么作用？这与它的生活习性有何关系？

兔的牙齿有门齿和臼齿的分化，无犬齿；消化道上有发达的盲肠，适于消化植物纤维，与食草生活相适应。狼的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，犬齿尖锐锋利，适于攻击、捕食和撕裂食物；盲肠退化，与食肉生活相适应。本文档