1.3植物长在哪里 （34张）

1.1我们知道的植物第一单元

周围的植物（教科版）一年级上（教科版）一年级

第一单元

周围的植物1.3植物长在哪里核心素养目标：科学观念：.能选择适合自己探究的植物生长的向光性问题；能提出探究活动的大致思路；能做控制变量的向光性实验。科学思维：想知道、爱提问与植物适应环境有关的问题；能对研究结果进行评议并与他人交换意见；能参与植物的向性实验的中长期探究。探究实践：了解植物适应环境的几个特性，如向光性、向地性、向水性。态度责任：会做控制变量的向性实验。教学重点：教学难点：能提出探究活动的大致思路，了解植物适应环境的几个特性。会做控制变量的向性实验。教学准备：上课需要用到的植物(苋菜根、葱根、珊瑚樱枝条、马铃薯、月季、竹、栀子花、禾本科植物、香樟)，观察记录单，课件。教学准备几粒浸泡过的玉米、培养皿、不透光的纸盒、纸巾、剪刀、透明胶带、黏土或橡皮泥等。

教学课时：第一课时复习回顾选择一株植物，我们一起来观察并表达它的特点。有树叶。复习回顾有树根。选择一株植物，我们一起来观察并表达它的特点。复习回顾植物有树干。选择一株植物，我们一起来观察并表达它的特点。新知导入田野里生长着许多植物。新知导入有柳树、桂花树、水稻。新知导入我们把植物种在哪里？新知导入视频：植物是活的吗新知讲解我们来观察这些植物长在哪里？植物长在大地上新知讲解我们来观察这些植物长在哪里？植物长在花盆里新知讲解我们来观察这些植物长在哪里？植物长在山地里新知讲解我们来观察这些植物长在哪里？植物长在山坡上新知讲解我们来观察这些植物长在哪里？植物长在水田里新知讲解我们来观察这些植物长在哪里？植物长在小河边新知讲解植物长在屋顶上我们来观察这些植物长在哪里？新知讲解植物生长的地方有土壤我们来观察这些植物长在哪里？新知讲解视频：什么是生物？新知讲解观察植物在土壤里是怎样生长的土壤为植物提供了什么？提供了养料、水分、空气新知讲解植物还能生长在什么地方？植物还能生长在河里。新知讲解植物还能生长无土壤的路基边。植物还能生长在什么地方？新知讲解大自然中，生长植物的地方有什么共同特点？大自然中，生长植物的地方有向光性、向地性、向水性的特点。新知讲解胡萝卜与荷花相比，它们有什么不同？VS1.生长环境不同：一个生长在土里，一个生长在水里。新知讲解胡萝卜与荷花相比，它们有什么不同？VS2.生长物质不同：一个属于根，一个属于花。新知讲解胡萝卜与荷花相比，它们有什么不同？VS3.营养不同：胡萝卜含有维生素，荷花含有蛋白质。拓展延伸把绿豆分别种在土壤和餐巾纸上，每天观察它们。2.1浸泡绿豆：将绿豆用水浸泡1-2个小时，让其吸水膨胀。2.2筛选绿豆：将浸泡好的绿豆洗净，挑选出完整的绿豆。2.3填充土壤：将土壤填充到盆中，填充后，松压土壤，使其表层松散。2.4撒播绿豆：将筛选好的绿豆均匀地撒在土壤表面，再用松土覆盖绿豆。2.5浇水：用过滤过的水或自来水浇透盆中土壤，保持土壤湿润。2.6光照：将种植好的绿豆放置在充足的阳光下，保证其每天可以获得至少6到8小时的阳光照射。2.7生长：绿豆一般在8到10天内就能发芽，之后在15到20天就能生长出绿豆苗，此时需要保持其每天充足的水分和光照。拓展延伸把绿豆分别种在土壤和餐巾纸上，每天观察它们。首先，最好选用当年的新豆子，发芽势相对较强。但是不论选用什么样的豆子，都要先用清水洗净，并将漂浮的豆子全部去除，这些是未成熟或者已经变坏了的豆子，它们的发芽率极低。其次，选择合适的容器，盆子、盘子、缸、大塑料盒、砂锅、茶壶或者随便剪个可乐瓶也能当容器。不管用什么容器都无所谓，干净即可，注意底部最好能排水。器皿里千万不能有油，不然豆子会坏掉。第三，用开水将洗净的豆子浸泡一夜，泡至膨胀开裂。然后换水，将豆子平铺着放入漏水的容器中，注意只要薄薄一层即可，再将被温水打湿纸巾盖在豆子上（也可以用毛巾之类的）课堂练习1、下列说法正确的一项是（

）。A、用纯净水浇花最好B、想让植物生长的好，应多浇水。C、生命力强的植物不需要浇水。D、不同的植物对水的需求不同。2、下列说法正确的一项是（

）。A、植物都应该在阳光下生长B、喜光的植物就不用光照了c、阳光是植物生长的必要条件D、有些植物就不需要阳光。DD课堂总结今天这节课，我们学习了植物长