鲁滨逊漂流记读后感六年级(10篇)

鲁滨逊漂流记读后感六年级Q0篇）鲁滨逊漂流记读后感六年级精选篇1《鲁滨逊漂流记》这本书，我也是已经看完了。这本书怎么说呢……属于比较让孩子们喜欢的书吧。毕竟没几个小孩喜欢看《战争与和平》。而我们的平时所看的已经被改的面目全非上面还写某个所谓专家的自己点评的青少版图书，老早就告诉我们，这本书告诉了我们遇到困难的时候也不要怕，微笑的面对它，战胜恐惧的最好办法就是面对恐惧，然后一句加油奥利给就完事儿了。偶尔也会友情提示一下说野外生存知识很重要。但是，这本书真的是这样讲的？如果真的是这样，《鲁宾逊漂流记》就不会是世界级名著，也不会是笛福的成名作了。应该是“震惊！心灵专家笛福又一畅销巨作！现象级畅销书！在你孤苦无援的时候向你伸出援助之手，，挽救人的心灵的书一一《鲁滨逊的奇幻漂流》！”或者是“他来了他来了！那个站在食物链顶端的男人一一笛福，综合野外求生各种因素，十年潜心写作，隆重推出一一《鲁滨逊教你荒岛求生》！让青少年不再是象牙塔里的羔羊！想让你的孩子变得坚强吗？就让你的子女来看这本书吧！”但是，《鲁宾逊漂流记》他就是《鲁宾逊漂流记》，而不是不伦不类的《鲁滨逊的奇幻漂流》或者《鲁滨逊教你荒岛求生》了。那么，大家想一想，鲁滨逊在荒岛上干过什么？自然是那养牲畜、种粮食、打猎物,多么平凡！但是，仔细想想，这是不是很像一种人？而且，为什么一定要是乘船遇难流落荒岛？为什么不能是误入原始森林？再想想笛福或者说鲁滨逊的祖国一一应个烂的，对吧？那么答案就呼之欲出了一一殖、民、地！对呀，难道这荒岛不像个小国家，里面的动物就是原住民，而鲁宾逊的到来就像是英国人来到一个国家或地方，把它们据为己有。我想鲁滨逊也已经把岛当成他的私人财产了。那么这一切就解释的.通了：鲁滨逊代表英国人，荒岛代表殖民地，乘船而来代表英国人是从水路来侵略的。但是这个笛福文中的风格怎么也不像是对这种侵略行径的愤怒，倒还有点……自豪？当然这也不能怪他，毕竟是自己的祖国。鲁滨逊漂流记读后感六年级精选篇2《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔•笛福，这本书是他五十九岁时发表的第一部小说。我非常喜欢这本书，因为书中的情节妙趣横生、扣人心弦，真是让人百看不厌。书中的主人公鲁滨逊-克鲁索在一次海难中，被海浪卷到了一个渺无人烟的孤岛上,他依靠他的智慧和坚韧，建帐篷、围篱笆、、制器具、种庄稼、养牲畜，一个人在孤岛上顽强的生存了二十八年，于一六六八年回到英国。本书以苏格兰水手亚历山大•塞尔柯尔在荒岛上的真实经历为原型创作而成。我最喜欢鲁滨逊通过自己的劳动制作了面包，得到了羊奶这一段，因为这一段展现了鲁滨逊为将来着想，不放弃、不停歇，生活中善于观察、勤于思考，将生活过得有滋有味儿，所以我认为鲁滨逊之所以能生存下来，是因为他有这种乐观、积极向上的生活态度。我们应该向他学习，遇到困难不退缩，努力开动脑筋去解决困难，不要抱怨，多从自己开始努力创造条件，奔着目标踏踏实实地走下去。鲁滨逊的经历使我有很多思考：在可怕的孤独，巨大的恐惧面前，他表现出的坚韧不拔、钢铁般的意志、过人的生存能力，是与他年轻时为了梦想多次出海，饱经磨难，才能够锻炼出来的……再想想在父母及长辈的百般呵护下长大的我们，如果流落到孤岛上，那会想些什么？做些什么？所以，我们今后不能再乐于做小公主、小王子，应该找机会锻炼自己，勇敢地迎接各种挑战，不畏惧经历风雨，要坚定地对自己说“我能行！”平时的生活中，不再让家长包办自己力所能及的事情，平时在学校工作活动中，努力做到吃苦耐劳、独立自主；在学好课内知识的基础上，多学习课外知识技能，多劳动多动手，提高自己的适应能力和生存能力。鲁滨逊在孤岛生活多年后，一个遇难的船长来到了孤岛上，他允诺只要鲁滨逊帮他夺回被叛徒侵占的船，就可以送他返回故乡。可是，叛徒们个个强悍无比，鲁滨逊能够战胜他们吗？大家赶快去打开《鲁滨逊漂流记》一睹为快吧！鲁滨逊漂流记读后感六年级精选篇3读了《鲁滨逊漂流记》的序言，我不禁产生这样的疑惑：一个人，在毫无生存条件的情况下，整整生存了二十六年，这是一个怎样的人呢?他是如何生存下来的呢?捧起这本书，我欲罢不能。鲁滨逊聪明、乐观、坚毅、有爱心。遇到困难时，他没有自暴自弃，而是勤奋的在荒岛上安居下来，使荒岛成了一个欣欣向荣的家园。在一次意外中，只有鲁滨逊被海浪冲到了一个荒无人烟的小岛上。为了生存，鲁滨逊不得不去捉山羊，种麦子。天长日久，鲁滨逊在荒岛上拥有了成群的山羊和大片的麦子。他靠自己的意志和毅力，战胜了饥饿、寒冷、寂寞，独自在孤岛上生存了二十六年。一天，鲁滨逊收养了一个被同伴追杀的野人，教他干活，教他说话，野人成了他的好帮手,鲁滨逊给野人取了个名字星期天，他们两个在岛上过着愉快的生活。后来星期天发现了一艘英国船，从船长口中得知他们被手下反叛绑了起来。在的帮助下船长重新夺回了船，鲁滨逊和野人一起乘船回到了英国。鲁滨逊的善良拯救了他自己。读完这本书，我思绪万千：如果是我，被冲到了岛上，独自一人，一定会意志全失被吓死;如果是我，我也不会要捉山羊，种麦子，一定会被饿死;如果是我……我不敢再想,因为种种答案都告诉我，我无法生存。我很羞愧，因为我每当遇到一小点困难就要别人帮。做作业时，遇到难题，就上网抄;做家务做累了，有家人帮……遇到困难就退退缩缩，半途而废。我从来只想着不劳而获、依靠别人，却不懂先苦后甜、自己动手丰衣足食的道理。使我养成了大小姐的脾气。鲁滨逊是一个勇敢的人!是一个直面人生的人!是一个打不倒摧不垮的人!他值得我们去学习。我也要做个乐观的人，每天笑着面对生活;我还要做个勇敢的人，面对困难，克服困难;我更要做个善良的人，因为善有善报。鲁滨逊漂流记读后感六年级精选篇4他，是一个坚强勇敢的漂流者。当他一个人漂流到荒岛时，他并没有感叹命运、怨天尤人，而是马上行动起来，拯救自己。面对恶劣环境的挑战，他没有绝望和妥协、，而是勇敢地面对现实，用坚强的毅力和勤劳的双手同困难作斗争，创造了不朽的传奇。他，就是英国作家笛福笔下的一名主人公一一鲁滨孙。于笛福创作的一篇长篇虚构小说一一《鲁滨孙漂流记》。鲁滨孙先是在荒岛上为自己建造了一个安全舒适的住所，并找到了食物。接下来，他开始许畜养山羊，种植麦子，还救了一个野人。他在荒岛上生活了一年，最终安然无恙地回到了英国。一年，这是一段多么漫长的时间啊！在这一年内，他用自己的勤劳、智慧与坚强的毅力完成了一项项看似不可能完成的任务。他不但是一个生活的强者，还有着种种令人敬佩的精神。他面对重重困难时，毫不畏惧，利用周围一切可利用的东西，积极改善生活环境，将一个不毛之地变成了一个欣欣向荣的美好家园。我们现在有种良好的学习环境与生活环境，但也正因此，我们才缺少像鲁滨孙那样足够的自理能力。我前些天看到过一篇文章，上面说一位考上清华大学的学生，由于不会洗衣服，不会打理自己的生活，就叫自己的父母千里迢迢赶到北京来，在学校附近租房子，照顾孩子。还有一位还有一位从小就生活在上海的学生考上了复旦大学，却在周末回家时迷了路，最后在交警帮助下才回到家中。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”不管是鲁滨孙，还是逆境中生长的竹子，都有一股坚强的毅力，努力向上的精神。只有扬起自信的风帆，勇于拼搏，坚持不懈，才能铸就辉煌人生，迎接美好明天！鲁滨逊漂流记读后感六年级精选篇5在西方，有这么一部小说，他没有—四大名著那样有名，没有《圣经》那样很古老,但18世纪欧洲著名思想家卢梭曾写过这样一句话:“每个成长中9-18岁的少年和青年,尤其是男孩子，都应该读读它。”它就是《鲁滨逊漂流记》。小说讲述了英国青年鲁滨逊不安于中产阶级的安定平庸生活，三次出海经商的故事。但鲁滨逊因遇海盗被摩尔人掳住，做了几年奴隶后逃往巴西，成了种植园主。为解决劳动力缺乏问题，他在去非洲贩卖黑奴途中遇风暴，只身漂流到一座无人荒岛。小说主要写鲁滨逊在岛上一年的生活。他战胜悲观情绪度，建住所、制器皿、驯野兽、耕土地，用各种方法寻找食物。终于他将一个远离大陆，野人出没，荒无人烟的小岛建成了一个微型的“文明世界”，在第十七年他救了一个土著，经训练成为自己忠实的奴仆。后又获得新的居民，成为该岛的统治者，最后乘英国商船回国。鲁滨逊真了不起！他面临那样的处境：浑身湿透，却没有衣服可换；饿着肚子，也没有一点吃的；看不到任何希望，极可能不是被活活饿死，就是被野兽吃掉，面对这些他没有绝望，而是努力去寻找出路，他凭借丰富的生活经验、坚定的信念和无与伦比的勇气战胜了困难，创造出生存的奇迹！在学习和生活中，我们都要像鲁滨逊一样，遇到各种困难都不能慌乱，要积极去想办法，找出有利于自己的方向，不能失去信心。困境中不是没有希望，而是你有没有努力去创造希望。所以鲁滨逊这种勇于冒险，不畏艰险，不向厄运屈服的积极进取的精神能给我们青少年以鼓舞，对青少年的成长有促进作用。从小到大我从没想过自己会遇到什么样的困难，总想着会一帆风顺，长大受到别人的尊重。现在看来真是纸上谈兵，想法过于简单。每个人的一生都不会是一帆风顺的，总会遇到困难。勇于向困难挑战，才会走出困境，开辟新的天地！而我们就同鲁滨逊一样是在不断的挑战和解决困难中成长的！鲁滨逊漂流记读后感六年级精选篇6鲁宾逊从小就痴迷于航海，为了实现他的航海梦，他不顾父母的反对与劝解，依然出走，最终也因此让自己陷入了苦难的深渊。再一次航海中，他被巨浪送到了荒岛上。从此，就开始了历经一年的孤岛生涯。他自己动手，丰衣足食、造房屋、遭器具、种粮食、养动物……克服了各种困难，在荒岛上以顽强的意志生存了下来，以勤劳的双手和超人的毅力创造了孤岛生存的奇迹。他独自生活了多年以后，遇见了一些土人到岛上来举行人肉宴。他从中就出了一个土人，收为自己的帮手，取名为“星期五”。他在到上生活了一年后，最后帮一名舰长制服了叛变的水手，乘船返回了英国。他得到了冒险积累的财物，因为他拯救了船长，而船长却是一个很有钱的人，船长死后，把所有的遗产都留给了鲁宾逊，所以他便成了巨富。并派人到他经营过的岛上继续垦殖。这些都充分的表现了鲁宾逊坚韧不拔的精神和不屈不挠的斗争意识，从而塑造了一个资本主义上升时期中资产阶级的英雄化身。作者笛福曾这样点品鲁宾逊；不安于现状，用于行动，勇于追求，不畏艰险，他勇与向世俗挑战：离家出走；他勇与和大自然斗争:在经过大浪后也没被淹么；他用于行动：在荒岛上看见俘虏被食人族杀掉，舍身去救人;他勇于追求；努力获得自己想要的事物。鲁宾逊可以被看作西方学中第一个理想化形象。鲁滨逊漂流记读后感六年级精选篇7你是否有过这样的梦想，自己孤身一人，在一个荒岛上生活，浪迹天涯，终于成功!鲁宾逊漂流记描述的是一个十九岁的少年为了实现自己的航海梦，不顾父母的劝告,放弃了自己安静舒适的家庭，开始了自己的航海梦。从书中我可以看出鲁宾逊是一个非常勇敢、积极乐观，还十分爱劳动。他所在的船遇到大风发生不幸的时候，所有的船员都遇难了，他几乎也放弃了希望，但求生的欲望开始让他自力更生，最后他成功地上了岸。他开始断定自己在这样的环境下肯定活不了多久，但是他也不想放弃，便从他们乘的船上拿了许多有用的东西。他先养了一只山羊，然后又养了一只鹦鹉，通过他的不断努力，最后他拥有了好几十只羊，一栋“别墅”，并且学会了做面包。一个偶然的机会，他救了一名船长、大副和水手，经过激烈的战斗,成功地夺回了大船。他乘船回到了巴西，然后又骑马前往英国，虽然途中遇到了几百只狼，但他一点也不畏惧，成功的到达了英国。从中我可以感受到，不管遇到再大的困难，我们都应向鲁宾逊那样，要有积极乐观的心态，不被困难吓倒，要勇敢的面对它，去克服它，不经历一些艰难困苦，怎能尝到胜利的滋味呢？愿我们每个人都做生活中的强者和胜利者。鲁滨逊漂流记读后感六年级精选篇8谁能长期独处?谁能够孤身一人在慌岛上生活多年?谁能够给自己建造房屋，学会种植谷物并制造面包，学会用动物的皮为自己缝制衣服?反正我看完这本书后，我是自愧不如，因为我肯定是不能的。一年中在慌岛上，他形单影只，孤独无援，但他完全靠自己独立的干。他是一个坚毅的人。没有工具，自己想办法制造，做不成，重新在做，不做成不罢休。他不怕艰难困苦，在逆境中始终奋发向上，他热爱劳动，善于创造，敢于向自己索取生活资料。他能将劣境转变成适于生存的环境。看完这个故事，让我倍受感动.生活在孤岛上的鲁滨逊，尽管生活的环境是那么的恶劣，生病了没有医生，发生灾难也要独自应对。要忍受着恐惧，忍受着孤独，但他却能安然处之，苦中做乐，让每一天都过得很快乐。而我生活在一个拥有礼貌，物质优越的现代都市，却并不觉得快乐。每一天早上起来,为了一点小事情我都会与爸爸妈妈纠缠不休。令自己恼怒不已。我和鲁滨逊之间的距离竟然是这么大，我深深地感动。要以乐观，用心的态度应对每一天的生活。鲁宾逊能独自应对每一个困难和挫折，我相信我也能。就算不能，也有很多朋友帮忙我应对，所以我不会孤独，寂寞。我也会慢慢地快乐起来，要在这个五彩的世界中露出色彩斑斓的笑容。鲁滨逊漂流记读后感六年级精选篇9今天，我读了《鲁宾逊漂流记》，我有了新的看法。读了这本书以后，我才知道了人,若没有了自理能力，就没有了生存能力。要想成为一个对社会有巨大贡献的人，首先要从自身做起，我们可以学习鲁宾逊。一向爱好航海的鲁宾逊，在一次航海中不幸遇难。狂风夺去了同船同伴的生命，却只有鲁宾逊一个人漂流到了孤岛上，生活了二十多三是多年。他没有吃的，没有用的，离开了社会，离开了集体，怎么生存下去？然而，他却没有被困难吓倒。他不进自己创造了生存的条件，还收留了一个食人族的人，给他起了个名字叫“星期五二鲁宾逊的这种生存能力是从哪里来的呢？不是从平时生活的一点点小小的事情开始,然后才逐步形成独立生存的能力吗？可见养成生活自理能力对我们是多么多么地只能够要啊！在家里，我的自理能力是不错的。自己的房间总是干干净净的，书都整整齐齐的排列在书柜里面，地上干净的，可以夸张地说，地板都可以当镜子照。家务活我是最喜欢干的事儿了。冰冻三尺非一日之寒。要想成为鲁宾逊那样了不起的人物，我们就得从现在开始开始更好地锻炼自理