小学数学-整百数和几百几十数乘整十数的口算教学课件设计_第1页
小学数学-整百数和几百几十数乘整十数的口算教学课件设计_第2页
小学数学-整百数和几百几十数乘整十数的口算教学课件设计_第3页
小学数学-整百数和几百几十数乘整十数的口算教学课件设计_第4页
小学数学-整百数和几百几十数乘整十数的口算教学课件设计_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

整百数和几百几十数乘整十数的口算问题一:一组有20人,平均每人发了400份宣传资料,一组共发了多少份宣传资料?问题二:二组有30人,平均每人发了210份宣传资料,二组共发了多少份宣传资料?

合作要求:1.组长组织小组成员轮流交流做法3.小组成员有疑惑时,要及时提问,并合作解决3.选择一种你们组最喜欢的方法,等待汇报4.时间:7分钟。问题一:400×20=方法优化:整百数乘整十数,先把因数中0前面的数相乘,再看因数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。课堂小练1.迅速口答20×3=20×80=60×40=200×3=200×80=600×4=2.火眼金睛辨对错300×20=600()400×50=200()60×50=300()3.判断:因数的末尾共有几个0,积的末尾就有几个0。()问题二:210×30=方法优化:先用21乘3等于63,再看因数末尾一共有两个0,就在63后面添上两个0,也就是6300。课堂小练320×30=220×40=160×60=当堂检测2000056000210001800024000700×30的积是我的家200×90的积是我的家400×50的积是我的家400×60的积是我的家800×70的积是我的家3.填一填,括号内填上合适的整十或整百的数()×()=32000()×()=56000()×()=20000()×()=10000思考:如果第一个因数的末尾有2个0,第二个因数的末尾有1个0,那么积的末尾一定有3个0”这句话对吗?

“如果第一个因数的末尾有2个0,第二个因数的末尾有1个0,那么积的末尾不一定有3个0.”

“如果第一个因数的末尾有2个

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论