部编人教版五年级语文上册单元测试卷全套(含答案)

第一单元测试卷

时间:90分钟满分：100分得分:

一、看拼音，写词语。（8分）

koushao()jiaoshui()gaobing()

fenfu(aixiao()pianyi()

bozhong()yunwei()

二、填字组词。（9分）

zhumuting

（）红爱（）子

（）肉日（)()止

（）宝（）布蜻（）

三、在括号中填上合适的关联词语。（8分）

L小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。

2.（）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（）觉得大了一些。

3.（）让它开过了，落在泥土里,尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味

）差多了。

4.（）小鸟的胆子越来越大了，（）它敢一点点挨近我。

四、按要求写句子。（6分）

1.白鹭是一首精巧的诗，又是O

2.整个村子都浸在桂花的香气里。（缩句）

3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（去掉问号,使句意不变）

五、根据课文内容填空。（11分）

1.李白的“,”两句，以景写情，含不

尽之意于言外,表达了对朋友的依依惜别之情。

2.著名作家在《落花生》一文中告诉我们,人要做

的人,不要做,的人。

3.《白鹭》为我们描写了三幅画

面:、、，赞扬了寻常的事物

中蕴含着,抒发了作者对的美好境界的追

求和向往。

六、阅读理解。（23分）

（一）课内阅读。（13分）

父亲说：“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、

石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实,必

须挖起来才知道。”

1.写出下面词语的近义词。（3分）

爱慕一（）分辨一（）

可贵一（）

2.“花生的好处很多，有一样最可贵”中的“一样”指的

是o（2分）

3.这段话写出了（）。（2分）

A.花生果实的特点

B.花生的好处

C.花生的可贵之处

4.父亲在谈论花生的好处时，将花生的果实与桃子、、这

些水果相比较，突出了花生具有、的可贵品质。（3

分）

5.父亲说这些话的用意是什么？（3分）

（二）课外阅读。（10分）

挖笋子

我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡我便带孩子到竹林去挖笋子。

孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子长出这多粗壮的胖笋

玄我告诉他,胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下,利用寒冬孕育笋芽。

春天一到,甘霖降下来,它们才撬开土石,雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得

很扎实,所以长起来强劲有力,不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。

孩子诧异地说,那我们不挖了，多可惜呀!我说不挖也不行,竹妈妈根部抱着

许多小笋芽,有的生长在石缝里,如果不把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得

叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样,不受点刺激和打击,会忘掉努力。

孩子笑一笑说,妈妈,假如你是笋子,是希望被挖掉,还是希望被留下来呢？

我也笑一笑说,在我最鲜最好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。

如果我没有被人发现,我也不会气馁。我使劲往上长超过身边的长竹子,就能享

受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼,长成坚韧的大竹子,还怕没有人要我、

用我吗？

孩子沉思起来。他一定在想竹子好伟大,不该冒头的时候不冒头,不该气馁

的时候不气馁。不管风吹雨打不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰,这就

是中国人自强不息的坚韧精神！

1.用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）

2.根据文章内容可知，竹笋的用途有（）。（多选）（3分）

A.能够食用

B.给人们带来春天的气息

C.长大了能给小草遮挡阳光

D.长成竹子,为人所用

3.读文中画横线的句子,句中的“胖”字用得好请说说它好在哪里。（2分）

4.读了短文，你有什么感想?结合生活实际,写一写。（3分）

七、表达交流。（5分）

观察下面的图片，桌椅是否整齐，地面是否干净，请由此写出两条班级公约。

八、习作。（30分）

在你心目中有什么特别喜爱的东西（物体）吗?你为什么喜爱它?喜爱到什么

程度?你们之间有什么难忘的故事吗?……

请你拿起笔,结合本单元学过的写作方法,把它写下来。字数不少于400字。

第一单元参考答案

一、口哨浇水糕饼吩咐矮小便宜播种韵味

二朱猪珠慕暮幕亭停蜓

三、1.无论……都……2.即使……也……

3.如果……就……4.因为……所以……

四、1.一幅美丽的画2.村子浸在香气里。

3.但是白鹭本身就是一首很优美的歌。

五、1.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流

2.许地山有用只讲体面而对别人没有好处

3.白鹭钓鱼图白鹭瞭望图白鹭低飞图内在美平凡中的高洁而朴素

六、（一）1.仰慕辨别珍贵2.矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分

辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道3.C4.石榴苹果默默无闻无

私奉献5.教育孩子们做人不应徒有其表,应踏踏实实。

（二）1.“我”在和孩子挖笋子时，以竹笋为例，教育孩子要具有甘于奉献、自强

不息的精神。2.AD3.这句话运用了拟人的修辞手法,形象地写出了竹笋的肥

硕丰满的情态。这个字的使用,生动地表达了小孩对竹笋的喜爱之情。

4.示例:做人就要像竹子一样,自强不息,遇到困难不气馁,经受住磨炼,默默无

闻、甘于奉献,表里如一,不要因无人赞美而感到失落灰心。在学习中，我们要勇

于克服困难,当成绩不理想时不要气馁,要积极进取，付出努力，使自己变得强大

起来,不轻易放弃。

七、提示:可以围绕讲究卫生、整洁，树立班级良好形象的角度来写。

八、提示:选择你最喜欢的东西,包括动物或物体,通过完整的叙述来表达自己喜

欢的程度,也可以选择本单元课文中学过的写作方法。

第二单元测试卷

时间:90分钟满分:100分得分:

一、看拼音，写词语。（6分）

1.秦王就叫人拿出地图，把ytinnud（）划归赵国的十五座城指给

蔺相如看。

2.蔺相如看到廉颇fCijingqingzui（）连忙出来迎接。

3.真是令人ndnyizhixin（），在两条腿的动物里面，鸵鸟应该是

奔跑的世界gudnjun（）

4.人们过搭石的时候，动作是多么的xi6tido（）,pingheng（）

控制得是那么好。

二、把下面的词语补充完整，然后选词填空。（9分）

理（）气（）理（）当（）

（）口不（）同（）（）力

（）调有（）勇敢（）（）

1.蔺相如和廉颇和好后成了好朋友，（）保卫赵国。

2.上课不听讲,课后也不做作业，（）无法取得好成绩。

3.面对对方的无理纠缠，他（）地站起来说：“请离开这儿！”

三、按速度排一排下列句子的顺序。（4分）

①有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动速度的

六倍多。

②火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的三十多倍。

③声音传播的速度大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行

速度是声速的数倍。

④光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒。

速度按从小到大的顺序（只填序号）：

四、按要求写句子。（6分）

1.蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改成

转述句）

2.游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。

（用句子中的说明方法写一个句子）

3.我所以避着廉将军,为的翠我们赵国呀！（用加点的词语写一个句子）

五、根据课文内容填空。（14分）

1.《将相和》共讲了三件事;第一件事的起因是,结

果是；第二件事的起因是,结果

是；第三件事的起因是,结果

是o三件事总起因是o（7分）

2.小明喜欢玩游戏,认为现在年纪小,多玩玩,长大后再学课本知识。你会用

岳飞的""来劝告他，用毛泽东的

“"提醒他抓住现在大好时光发

奋学习，因为“（陶渊

明）”。（3分）

3.我会用一段话写出下面词语所表达的情景。（4分）

津津有味:

六、阅读理解。（31分）

（一）课内阅读。（18分）

秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。别处都有搭石,唯独这一处没

有,人们会谴责这里的人懒懂（duOdbu）o上了点儿年岁的人,怎样急着赶

路,发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再

在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去

难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。一

前面的人突然停住,后边的人没处落脚,会掉进水里。每当上工、下工，一

行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒

嗒的声音,像轻快的音乐；清波漾漾,人影尊（chudcud）绰,给人画一般的美感。

1.给文中加点的字选择正确的读音。（2分）

2.在“”中填上合适的关联词语。（5分）

3.读了第2自然段，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话

先写一行人的美,我是从这个词知道的;再写

的美,我是从这个词知道的;最后写的美,我是

从、、这几个词知道的。（8分）

4.用“”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。（3分）

（二）课外阅读。（13分）

关羽和周仓

三国时代，蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士,长得非

常魁梧,打起仗来更是勇猛极了，如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸

周仓厉害，周仓也为自己的威武沾沾自喜。

有一天,关羽和周仓两人赶路去某地,中途到一棵树下休息。

关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对周仓说：“周仓，你不是军中的大

力士吗?,今天我们来比试比试，看谁力气大。”周仓一听很高兴，心想：“那你输

定了！”于是说（）好啊（）怎么个比法（）是摔跤还是举重（）关羽

道：“我们今天不比别的，比比看谁打死的蚂蚁多。”

“什么？打蚂蚁?我周仓打过老虎,斗过狼犬,杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜

一碟！”周仓哈哈大笑。

“不要小看蚂蚁噢!说不定，你还不是它们的对手呢！”

“那你看我的吧！”周仓不以为然，伸出拳头，用力一砸。“崂”的一下，地

面被他砸出一个大坑,可蚂蚁却安然无恙,他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指轻

轻一捏，一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。

1.在文中的括号内填上标点符号。（2分）

2.画线句子的主要意思是什么?请用简练的话概括出来。（3分）

3.周仓失败的原因是什么？从这个故事中我们懂得了什么道理？（4分）

4.拳头打不死一只蚂蚁,也有人说一根稻草压死一头牛。请你说说你的看法。

（4分）

七、习作。（30分）

题目：与众不同的

要求:本次习作要求写一个人,首先根据所选择的人物将题目补充完整,然

后选择典型事例进行描写突出人物的与众不同,体现人物的独特之处。字数不少

于400字。

第二单元参考答案

一、1.允诺2.负荆请罪3.难以置信冠军4.协调平衡

二直壮所然绝提心协协序机智1.同心协力2.理

所当然3.理直气壮

三、③②①④

四、1.蔺相如说,秦王现在离他只有五步远。秦王不答应他就跟秦王拼了！2.

示例:一百三十万个地球才抵得上一个太阳。3.示例：我所以不把这件事情说

出来,为的是不伤到这个孩子的自尊。

五、1.秦王说要用十五座城换和氏璧完璧归赵秦王在海池会上让赵王鼓瑟

秦王为赵王击缶蔺相如立功封官廉颇不服气两人和好如初秦国以强凌弱

2.莫等闲，白了少年头，空悲切多少事，从来急;天地转，光阴迫,一万年太久，

只争朝夕盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人

3.他坐在沙发上手捧一本小说,看得十分入神,时而摇头晃脑,时而眉头紧锁,时

而喃喃自语些什么，时而眉飞色舞地捧着书大笑……

六、（一）1.duichud2.如果无论只要如果就3.动作协调有序

声音嗒嗒画面清波漾漾人影绰绰画一般4.紧走搭石慢过桥二病

从口入，祸从口出。（答案不唯一）

（-）1.：“！，？”2.意思是他是一个勇猛的人骁勇善战。3.原因只

用力气，没有谋略。启示:做事,不仅要有力量和勇气，还要懂得如何运用智慧和

谋略。4.要懂得力量与智慧的结合。

七、提示:选取你印象中最深的一个人,描写他（她）的外貌,通过具体的事例表现

出他（她）的性格特点，紧扣“与众不同”，突出他（她）与其他人不一样的地方。

第三单元测试卷

时间:90分钟满分：100分得分:

一、看拼音，写汉字。(10分)

zhen()宝牛ldng()习gudn()

叮zhu()huang()言han()见

die()妈di()打niang()酒

车lidng()

二、选词填空。(8分)

抢救拯救挽救救助

1.老爷爷得了重病,医生们正在全力()。

2.语文老师每月拿出一百元钱，()一名失学儿童。

3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想()自己的幼儿。

4.海力布为了()乡亲们的生命,最后牺牲了自己。

三、按要求写句子。(8分)

1.海力布把消息告诉了乡亲们。(把句子写具体)

2.王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。(用关联词语把两

个句子合成一句,不改变句子顺序)

3.阅读民间故事会让我们受益无穷:阅读民间故事既可以积累知识,又能

提升素养；阅读民间故事既可以丰富情感,又能够陶冶情操。阅读民间故事

既,又-(依照带点部分,把句子补充完

整)

4.王母娘娘尤甚恨织女,竟敢留在人间不回来。（用加点的词语写一句话）

四、根据课文内容填空。（7分）

1.猎人海力布只要龙王嘴里含的宝石,是因为。他明

明知道，要是把鸟儿的话说出来，自己就会变成石头，是因

为o所以我们要学习海力布身上

的精神品质。

2.织女和王母娘娘之间的实力相差很大,可最终王母娘娘还是做出了让步，

这是因为,说明

了o

3.唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗《乞巧》中诗句

","。描写了当时家家乞巧的盛

况。

五、民间故事我知道。（8分）

1.我国四大民间故事

7E、、、°

2.判断正误。（正确的打“”，错误的打“”）

（1）孟姜女的丈夫是范喜良。（）

（2）许仙和白娘子因为一把伞而结识。（）

（3）祝英台女扮男装到省城绍兴游学,是对传统社会对女子的不平等待遇和

束缚的反抗。（）

（4）牵牛星和织女星分别是牛郎和织女变的。（）

六、阅读理解。（29分）

（一）课内阅读。（16分）

原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩般（），名字叫织女。

天天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞,什么东

西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多,就叫织女成天成夜地织,一会儿也不许

休息。织女身子老在机房里，手老在梭（）子上，劳累不用说，自由也没有了，

等于关在监狱里,实在难受。她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?

没有自由，又看不见什么。她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可

以见识见识人间的景物。

1.给文中加点的两个字注音。（2分）

2.“织女身子老在机房里”中的“老”与下列哪个句子中的“老”意思一

样？（）（3分）

A.我们要学会尊老爱幼。

B.这孩子老爱生病。

C.老吾老，以及人之老。

3.文中画线句运用了的描写方法,表现了织

女o（4分）

4.天上仙境，往往是人们向往之所,可织女却常常想离开,为什么？（3分）

5.织女想见识见识人间的景物，你能给她介绍介绍吗？（4分）

（二）课外阅读。（13分）

梁山伯与祝英台

越州有一女子祝英台，喜欢吟读诗书,一心想外出求学，但是当时的女子不

能在外抛头露面,于是她就和丫头银心乔装成男子,前往杭州读书。二人在半途

遇见了也要前往杭州念书的书生梁山伯,梁山伯和祝英台二人一见如故就义结

金兰，一同前往杭州。

在杭州三年期间,梁山伯和祝英台形影不离，白天一同读书,晚上同床共枕，

祝英台内心暗暗地爱慕梁山伯，但梁山伯个性憨直，始终不知道祝英台是个女的,

更不知道她的心意。

有一次清明节放假，二人去西湖游玩的时候，祝英台借景屡次向梁山伯暗示,

可是梁山伯完全无法明白，甚至取笑祝英台把自己比喻成女子,最后祝英台只得

直接地向梁山伯表示,梁山伯才恍然大悟。可是这件事全被在一旁偷看的马文才

得知,马文才也知道了祝英台原来是个女子。

后来家人写信催祝英台回家，临走前,祝英台留一封信告诉梁山伯“二八、

三七、四六定”，意思是要梁山伯十天后去祝府提亲，但是梁山伯却以为是三个

十天加在一起，所以一个月后才去提亲。等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时，才知

道马文才已经抢先一步提亲,并且下了聘礼。梁山伯只得伤心地离开,祝英台沿

路相送、难舍难分。

梁山伯回家后，相思病重，写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方表示

病情绝望了，同时希望祝英台能前来探望一番。祝英台则回信告诉梁山伯，今生

无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。后来梁山伯病逝，祝英台假意应允

马家婚事，但是要求迎亲队伍必须从南山经过,并且让她下轿祭拜梁山伯。当祝

英台下轿拜墓时,一时之间风雨大作、阴风惨惨梁山伯的坟墓竟然裂开,祝英台

见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相

随的蝴蝶……

1.联系上下文理解下面的词语。（4分）

一见如故:___________________________________________________________

义结金兰:____________________________________________________________

2.用“”画出文中前后照应的两个句子。（4分）

3.梁祝故事在民间流传已有一千多年,可谓家喻户晓,流传深远,被誉为爱

情的千古绝唱，有东方之称。（2分）

4.从本文的介绍中,可以看出祝英台什么品质？（3分）

七、习作。（30分）

你读过哪些民间故事?请把你读过的民间故事用简短的话讲述出来（不要写

《猎人海力布》，其余故事均可）。叙写的时候,故事情节要有详有略,结构要完

整，字数400字左右。

第三单元测试卷

一、珍郎惯嘱谎罕爹挨酿辆

二、1.抢救2.救助3.挽救4.拯救

三、1.舍己为人的海力布把大山要崩塌的消息全部告诉了乡亲们。2.之所以

王母娘娘十分愤怒，是因为织女私自下天庭和牛郎成亲。3.可以增加想象力

能拓展眼界4.示例:他的各门功课都很好,尤其是语文。

四、1.有了宝石就可以听懂动物说的话他要救乡亲们舍己为人2.织女对

幸福的不懈追求王母娘娘狠毒、专横、残暴3.家家乞巧望秋月穿尽红丝

几万条

五、1.《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《白蛇传》《牛郎织女》2.(1)

(2)(3)(4)

六、(一)1.jinsud2.B3.心理描写对人间的向往4.一是天上没有自由,

工作劳累；二是织女想见识见识人间景物。5.示例:希望你来看看九寨沟，它是

人间的仙境。九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州，四季景色迷人。动植物资

源丰富,种类繁多,原始森林遍布,栖息着大熊猫等十多种稀有和珍贵的野生动

物。远望雪峰林立，高耸云天,终年白雪皑皑，加上藏家木楼、晾架经幡、栈桥、

磨房、传统习俗及神话传说构成的人文景观，这里被誉为“美丽的童话世界”。

(二)1.初次见面就像老朋友一样合得来。朋友间感情投合。2.今生无缘，只

希望二人死后可以一起安葬在南山。祝英台见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马

上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……3."罗密欧与朱

丽叶”4.执着追求美好爱情,敢于对封建社会与传统束缚进行反抗。

七、提示:选择你熟悉的民间故事对这个故事进行缩写,缩写时抓住故事的重点

内容,将重点部分简要地叙述完整，保留故事的主要情节，次要的部分一笔带过。

第四单元测试卷

时间:90分钟满分：100分得分:

一、看拼音，写词语。(8分)

hangzhou()hulhuang()zongrong()

qlnliie()fengming()shenyuan()

bujuyige()hongweijianzhu()

二、解释下面的词语。(6分)

示儿:_____________________________________________________

乃翁:_______________________________________________________

九州生气:______________________________________________________

干将发硼:________________________________________________________

哉:_____________________________________________________________

故今日:__________________________________________________________

三、按要求完成练习。(6分)

1.选字填空。(4分)

壮状

()烈()态()观形()

寇冠

日()()军敌()()花

2.给下面的句子填上标点符号。(2分)

花园里的花都盛开了有玫瑰花百合花郁金香蝴蝶兰种类繁多应有尽

有它们的颜色有红的黄的粉红的白的蓝的漂亮极了

四、把下列词语补充完整，然后选词填空。(9分)

金（）辉（）玲珑（）（)

诗（）画（）安（）乐（)

多事（）（）流离（）（)

1.在旧社会，许多老百姓过着的生活。而在新社会,人们

则

2.这间教室布置得非常好,充满了

五、按要求写句子。（8分）

1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（换一种说法，使句意不变）

2.壮哉,我中国少年,与国无疆！（用现代汉语把它的意思写出来）

3.比较“足智多谋”和“诡计多端”，选择其中一个词写一句话。

六、根据课文内容填空。（12分）

1.少年智则，少年则，少年则,

少年则,少年则,少年则:

少年则,少年则o

2.爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中，爱国是

“,"，死后也不忘祖国统一;而在林升的诗

中，是对当时统治者",”的质问;在龚自珍

的诗中，是对统治者","的真诚劝告。

七、阅读理解。（21分）

（一）课内阅读。（12分）

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和

长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园，分布在圆明园东、西、南

三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中,有金碧辉煌的峻（diandian）堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有

象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物

都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安那（Idnnan）园，苏州的狮子林,杭州西

湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台，

武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海

北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿像（血f6）置身在幻想的境界里。

1.我会选择文中括号内正确的读音。（3分）

2.本文是从、和

三个方面来描写圆明园的，其中方面写得最详细。（4

分）

3.看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？（2分）

4.假期里,几个朋友讨论去哪里旅游,供选择的景点有平湖秋月、蓬莱瑶台、

武陵春色。你建议去哪里，为什么？（3分）

（二）课外阅读。（9分）

詹天佑

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（毅然依然）接受了任务，马上开始勘测线

路。哪里要开山，哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过

勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不

能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定

点，（测试测绘）。塞外常常狂风怒号黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。

不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，（勘测测

试）线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路他常常请教

当地的农民。遇到困难他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把

它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的

工程最艰巨。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的

办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头

挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100

多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先

从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一

半。

1.画去文中括号里不恰当的词语。（3分）

2.分别给这两段文字加上一个小标题,写在下面横线上。（2分）

3.仿照文中画线的句子,用加点的词语写一句话。（2分）

否贝！J：____________________________________________________________

4.从第1自然段中，我们可以看出詹天佑是个什么样的人？（2分）

八、习作。（30分）

你理想的学校是什么样的?请以《二十年后回母校》为题写一篇作文，要求

有条理、有层次地写出母校的变化把想象到的场景或者事件写具体。字数不少

于400字。

第四单元参考答案

一、杭州辉煌纵容侵略奉命深渊不拘一格宏伟建筑

二、给儿子看。你们的父亲。全国朝气蓬勃的局面。宝剑在磨刀石上磨。

表示赞叹,相当于“啊”。所以今天。

三、1.壮状壮状寇冠寇冠

2・，、、、•♦・・・・，o、、、、，o

四、碧煌剔透情意居业之秋失所1.流离失所安居

乐业2.诗情画意

五、1.圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？2.•雄壮啊，我们

中国的少年，同祖国一样万寿无疆！3.示例:诸葛亮足智多谋,几乎每场战斗都

会胜利。

六、1.国智富国富强国强独立国独立自由国自由进步国

进步胜于欧洲国胜于欧洲雄于地球国雄于地球

2.王师北定中原日家祭无忘告乃翁山外青山楼外楼西湖歌舞几时休我

劝天公重抖擞不拘一格降人才

七、(―*)1.dianIanfu2.圆明园众星拱月的布局风格各异的建筑风格

收藏文物的珍贵风格各异的建筑风格3.我为祖国昔日的灿烂文化而感到自

豪。4.示例:我想去平湖秋月游玩。这个名字很诗意，而且听说这里是最佳赏

月之地。

(二)1.画去:依然测试测试2.勘测线路开凿隧道3.示例：学校三令五

申强调上学一定要穿好校服、戴好红领巾，否则，将被扣分，影响班级评比。4.

他是一位有强烈爱国情怀的工程师。

八、提示:想象二十年后母校发生的变化，可以从学校环境变化、孩子们学习的

变化等方面表现出母校的变化,可以描写学校的环境、回到学校时的情景,也可

以用具体的事表现出学校的变化。

期中测试卷

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

一、下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是()。(3分)

A.蛮拳(h@ng)亲戚(qi)期(ti)透

B.曲(wan)联谓(nu。)言咽(c。)瑚

C.平衡(hCng)依便(wOi)执拗(nifi)

二、看拼音，写词语。(6分)

fenfu()gongdian()y6uyong()

zhenxi()landud()yangmu()

三、给下列加点的字选择正确的解释。(4分)

1.完璧归赵()

A.全，完整B.完结C.完成D.消耗尽

2.负荆请罪()

A.依仗B.背C.享有D.遭受

3.理禀气壮()

A.使笔直B.公正、正义的C.直爽，直截D.简直

4.同心协力()

A.调和，和谐B.共同C.协助

四、将句中画线部分换成一个词语。(8分)

1.我们要努力学习，按道理应当这样。()

2.一声炮响,声音很大,震动了天地,我们赶紧握住自己的耳朵。

3.他讲的这件事让人不容易相信。)

4.在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见。（）

五、按要求写句子。（10分）

1.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。（换一种说法）

2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。

贬义:_________________________________________________________

褒义:__________________________________________________________

3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得

来回摇动。（以燕子为描写对象仿写句子）

4.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。（缩句）

六、根据课文内容填空。（11分）

1.及时当勉励,o

2.,一寸光阴不可轻。

3.《将相和》一文中，将指，相指，将相不和是因

为。将相和好是因为相，将o

4.漫游在古诗的海洋中，我们常被“情”所打动，李白

“,”的友情，陆游

“,”的爱国情，都体现在诗句中。

七、阅读理解。（23分）

（一）课内阅读。（10分）

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问:①“妈，怎么还不摇桂花

呢？”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布

满阴云,就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了，帮大人抱

着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。②之

喊着：“啊!真像下雨，好香的雨呀！”

1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心

情？（4分）

第①句:_______________________________________________

第②句:_______________________________________________

2.这段文字讲的是,一个字准确地表现出了

作者当时的心情。一句形象

直接地体现了作者的心情。（4分）

3.下列说法正确的一项是（）（2分）

A.作者细致地描写“摇桂花”的过程，仅仅是因为有趣和快乐。

B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐而是寄托了对故乡的思

念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。

C.作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。

（二）课外阅读。（13分）

村槐（节选）

我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。

清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐

树下。起先把套绳挽成一团儿牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳

团便高高飞向横着的树股;最后，打了结,绑了一截棍儿，就可以荡飞了。开始，我

上秋千还有点儿医，祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐

渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩

绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。

傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬

芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里

软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚，

直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在

山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。

槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那么灰暗、粗

糙的树皮,那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！

几年之后重返故乡。祖父已经去世而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不已。

在我眼前，儿时缚过秋千的树干似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。

抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土

地。由此我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动

作,是那么执着而有力，显示着生命的经久。

曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢！

1.在文中找出下列词语的近义词和反义词。（4分）

近义词：

绑一（）大方一（）

反义词：

光滑一（）索取一（）

2.文中第2~4自然段依次记叙了三件往事:、槐树下嬉

戏、o本文的叙事线索是，叙述的顺序

是o（4分）

3.下列说法不正确的一项是（）。（2分）

A.文章以村槐为题，托物言志，表达了扎根故乡、倾情奉献的志向

B.本文以记叙为主，综合运用了描写、议论、抒情等表达方式

C.本文借物抒商借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念

D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题

4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。（3分）

八、表达交流。（5分）

为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约：“接送孩子的车辆一律停靠

在学校周围500米以外的路段。”这天早上，爸爸照例开车送丽丽去上学。车距

离学校还有一段路时，丽丽说：“"爸爸不解地问：“还不

到学校门口呢,这么着急下车干什么？”丽丽认真地说：

“”爸爸满不在乎地说：“哎呀!规定是规定，又没

人看见!我再往前开点儿,要不，你还得走那么远呢！”丽丽严肃地说：

“”听了丽丽的话,爸爸不好意思地说：“你

说得对！”说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点。

九、习作。（30分）

“尝试”也就是试一试，它可能成功，也可能失败。请你选取你生活中曾经

的一次尝试，先把题目“那是一次的尝试”补充完整，再把经过和感受真

实地写下来。不少于400字。

期中检测卷

一、C

二、吩咐宫殿游泳珍惜懒惰仰慕

三、1.A2.B3.B4.B

四、1.理所当然2.震天动地3.难以置信4.兵荒马乱

五、1.前后十几家邻居，都浸在桂花香里。2.示例:贬义:骄傲使人落后。褒

义:看到人们安居乐业的景象我为祖国感到骄傲。3.示例：美丽的小燕子一会

儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方，一会儿停留在碧绿的荷

叶上。4.朱丹取出木笛吹奏起来。

六、1.岁月不待人2.少年易老学难成3.廉颇蔺相如将心胸狭窄心胸

宽广知错能改4.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流王师北定中原日家

祭无忘告乃翁

七、（一）1.急切兴奋（快乐）2.摇桂花“乐”开心我喊着：“啊!真像

下雨，好香的雨呀！”3.B

（二）1.缚慷慨粗糙赐予2.槐树上荡秋千（荡秋千）采集槐花和槐果换

书费时间顺序倒叙3.A4.不能。画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山

村、倾情奉献精神的赞美之情，极具感染力。

八、示例:爸爸停下来吸我下车自己走。学校规定车辆一律停在500米远，我

不能违反规定。越是没人看见就越应该遵守规定。

九、提示:从要求中我们可以知道,题目可以选择“成功”或“失败”的尝试先

补充完整题目再写作。“尝试”是以前没有经历过或者说没做过的把所做的事

情的经过写清楚，在文章的结尾点明这次尝试的收获,得到的启示或教训。

第五单元测试卷

时间:90分钟满分:100分得分:

一、给加点的字选择正确的读音。(6分)

即(xfinxu@n)良苔鲜(xidnxian)

零(lisfi)子(gugii)计

繁殖(zhizhi)树杈(chdcha)

二、看拼音，写词语。(7分)

1.shuli()过的头发很shfmhud()。

2.这个药的shdjiin()能力比较低，他感到很ktindo()，就算

将温度提高到一百二十sheshi()度,效果也不理想。

3.这里的lidngshi()和$110cai()产量非常高。

三、连线。(4分)

美丽的关系

温暖的地球

密切的世界

神秘的阳光

四、在括号中填上合适的关联词语。(8分)

1.()坐飞机，()飞二十几年。

2.太阳()离我们很远很远，()它和我们的关系非常密切。

3.()树被风刮得太厉害了，()到地上来。

4.它们可以带着儿女住在里面，()舒适()安全。

五、按要求写句子。(8分)

1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)

2.松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良。（把“乖巧，驯良”的顺序放在句

子中间，使句意不变）

3.太阳和人有关系。（将句子说具体些）

4.如果没有太阳，地球上不含有植物，电不含有动物。（用加点的词语造句）

六、根据课文内容判断说法的正误，正确的画。（6分）

1.“太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。”这句话是

过渡句，起承上启下的作用。（）

2.《太阳》一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系。（）

3.松鼠是哺乳动物，一般情况下一胎能生三四个。（）

七、阅读理解。（25分）

（一）课内阅读。（11分）

有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受

不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其

实,太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差

不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢？

1.我会选。（3分）

A.列数字B,举例子C.作比较

D.打比方

（1）太阳离我们有一亿五千万千米远。（）

（2）就是坐飞机，也要飞二十几年。（）

2.本段文字介绍太阳的、特点时,运用了多种说明方法,

具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。（2分）

3.找出文中的反问句，把它改成陈述句写在下面。（2分）

4.请把“引用传说”部分的句子用“”画出来。这个神话传说可以用

一个四字词语概括为o用“引用传说”的说明方法有什么好处？（4

分）

（二）课外阅读。（14分）

地球上到底有多少种鸟类,并没有确切数字,估计大约有近万种,分为3个总

目。

据统计,北极的鸟类共有120多种,其中多为候鸟,常驻的鸟类有十余种,不

到总数的十分之一。南极的鸟类只有40多种，永久性的“居民”大概只有企鹅

和贼鸥而已。生活在北半球的所有鸟类大约有六分之一要到北极繁衍后代。据

一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说光在阿拉斯加北极地区,就

有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。

北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为北极不仅有辽阔的草

原,丰富的食物，而且还有安静而干净的环境,很少有人类干扰。南极则没有这个

条件,南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移,飞得最远的是信天翁,可以

绕南极作长距离的迁移,但却并不往北飞行。南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千

米飞到北极来越冬,也不愿意到南极去送死。

1.给文段拟一个恰当的标题。（不超过10个字）（3分）

2.文段主要运用了、两种说明方法。（4分）

3.“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土”一句中“几乎”一词是否

可以删去,为什么？（4分）

4.为什么说“北极是世界几乎所有候鸟的乐园和故土”？（3分）

八、下面有一份药品说明书，阅读后,请回答下面的问题。（6分）

止咳灵说明书

适用范围：本品适用于感冒、肺热或咽喉炎引起的咳嗽。

用法用量:温开水送服,成人一日三次,每次四片,儿童每次减半或遵医嘱。

注意事项:本品不得空腹服用，服用前后一小时不得食用冷食品。

小姨的孩子丽丽只有三岁，感冒引起了咳嗽。你该怎样教小姨给她孩子喂药

呢?请使用恰当的说明方法。

九、习作。（30分）

请选择一种你喜欢的并且熟悉的动物介绍给大家,抓住其主要特点、生活习

性、体形特征等方面进行介绍。在介绍的过程中，运用恰当的说明方法,题目自

拟,400字左右。

第五单元参考答案

一、xunxianliguzhlcha

二、1.梳理顺滑2.杀菌苦恼摄氏3.粮食蔬菜

三、美丽的地球温暖的阳光密切的关系神秘的世界

四、1.就是……也要……2.虽然……但是……

3.只有..才...4.既...又....

五、1.没有太阳,难道有我们这个美丽可爱的世界？

2.松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良的小动物。

3.太阳和人有着密切的关系。

4.如果没有水,动植物不会存活,人类也不含存活。

六、1.3.

七、(一)1.(1)A(2)B2.距离热度3.这么远，箭不能射到。4.古时候,

天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找了一个箭法很好的

人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。后羿射日增添文章的可读

性和趣味性。

(-)1.鸟类的天堂(北极候鸟多于南极)2.列数字作比较3.不能删掉。

因为删掉了，就过于绝对。这样写体现了语言的严谨性。

4.北极不仅有辽阔的草原,丰富的食物,而且还有安静而干净的环境,很少人类

干扰。

八、示例：小姨,丽丽的这个药,用量为一日三次,每次两片,且不能空腹服用,服

用前后一小时不得食用冷食品。如果有其他问题的话也可问医生。

九、提示:这次习作要求我们写一种动物，可从它的特点、生活习性、体型特征

等方面进行说明，并恰当运用我们学过的说明方法,如列数字、打比方、举例子、

作比较等。

第六单元测试卷

时间:90分钟满分：100分得分:

一、看拼音，写词语。（8分）

1.看到妈妈辛苦mdnglu（）的身影，他yizhi（）不住自己的感

情,流出了眼泪。

2.今年cdn_jidn（）的价格好，可能会引起sich6u（）的价格上

升。

二、选字组词。（8分）

澡燥

绿禄

目（）（）色福（）忙（）

三、读句子，用四字词语概括“我”当时的心