小学落实5+2课后服务工作方案版

中小学校课后延时服务工作实施方案为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，办有温度的教育，根据吴起县教科体局相关工作要求，结合我校实际，现就做好我校学生延时服务工作特制定本方案。一、指导思想为解除家长后顾之忧，满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，特制定本延时服务工作实施方案，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施延时服务工作。二、延时服务原则坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请；坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，要以坚持服务群众为宗旨，按照吴起县2021年秋季学期及2022年春季学期城区中小学课后服务项目及收费标准收取适当费用；坚持安全至上原则。学校要加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生安全。学校要与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。三、延时服务时间周一至周五下午，根据时间安排表顺延2小时。四、延时服务形式内容以公益服务为主，在保障学生安全的基础上，打破年级界限，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主学习、智力游戏、课外阅读、研究性学习等学习活动。也可以以兴趣小组或社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。五、延时服务实施程序（一）成立领导小组组长：xx校长副组长：xx副校长成员：中层领导及各班班主任（二）工作准备认真做好宣传学校召开会议，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓；组织自愿报名坚持学生自愿、家长书面申请、收取适当费用的原则，有序组织学生报名，名单确定后在全校进行公示；招募家长志愿者在全校家长范围内招募家长志愿者参与延时服务，学校做好培训及安排；成立年级服务教师团队安排校内教师自愿轮流值班参与学生延时服务。（三）组织实施一、二年级学生主要以阅读课外读物为主，三至六年级学生主要以完成当日书面作业为主。每周三为无作业日。全部参与社团活动，社团项目有：笛子（初级班30人，中级班30人）、沙画（30人）、机器人（一级30人、二级30人、三级30人）、足球（40人）、篮球（30人）、乒乓球（30人），舞蹈（30人）、合唱（30-60人）、二胡（30人）、书法（软笔30人、硬笔30人）、绘画（30人）、民歌（30人）、阅读（不限）、实验（30人）等；下午放学后，班主任老师负责清点需要留校的学生，清点好人数交接给看护教师。（如有请假者，班主任要及时通知到看护教师。）；看护教师每天看护时要做好各班需要看护学生的签到工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全；看护结束后，下午4:40各班看护教师和家长志愿者负责各班学生整队放学离校，清点好人数，教育好学生注意交通安全，送到校门外，保证学生安全离校；带班领导每天要做好各班看护时间的巡视工作，看护结束后带班领导配合看护教师做好各班看护学生集体放学，负责清校。六、延时服务工作要求统一思想，提高认识。延时服务工作是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好；规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展延时服务工作；要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全；集思广益，提高质量。全体教职员工要充分发挥自身优势，积极开展各项适合于少年儿童的有益活动，激发学生的参与兴趣，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使延时服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善延时服务工作。七、安全防范措施加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力；完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解延时服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应；落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤,发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续；严格交接制度，班主任要和托管服务教师做好托管生的交接工作，帮助托管服务教师尽快了解每位托管生的具体情况，以便使托管服务工作做到有的放矢，每天延时服务结束后集体放学；沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全；严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为、假作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。最新版小学5+2课后服务工作实施方案为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据根据xx省教育厅《关于做好2021年秋季学期义务教育学校课后服务工作的通知》、xx市义务教育学校课后服务工作推进会以及xx区教育局的相关要求。我校将于8月30日全面开启学生课后服务工作。一、目的意义小学生课后服务工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使城市发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感。二、工作原则小学生课后服务工作坚持公益性原则，确保有服务需求的家长能够接受免费基本服务；坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进公益性质的第三方培训机构为家长提供多种选择；坚持激励性原则，对参与课后服务工作的教师适当增加绩效补贴；坚持安全性原则，学校把安全放在首位，落实安全管理责任。三、课后服务工作内容（一）课后服务对象在我校就读且确有需求的学生。（二）课后服务方式及内容学校校内基本课后服务（免费性质）（1）课后服务时间：校内课后服务为下午有课的上课日放学后开始至17:30结束。为了给家长接孩子提供便捷，托管期间实施弹性离校：集中放学为16:30、17:、17:30三个时间段。如有特殊情况家长可提前告知托管老师，学生持《离校记录单》得到门卫确认后即可离校。做到一生一案。一、二年级：每周一、三、五下午三至六年级：每周一至五下午（2）遵循机制：“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制；通过全体学生家长会和学校公众号发布并解读学校的方案，确保每一个家长了解托管时间、服务内容、组织形式等内容。对于家长提出变更托管需求的申请，班主任及时上报教导处，教导处根据情况进行编班或插班，确保孩子能按时入托；因疫情防控要求，8月30日未正常返校的先提出申请，待正常返校后即可参加课后服务。（3）课后服务方式：根据人数重新组班，即：跨班级、跨年级统筹组班集中；（4）课后服务人员：学校教师轮流看护，每天安排一名学校干部进行巡查；（5）课后服务内容：与“十个一”项目的实施相结合，督促学生完成作业，对学习有困难的学生进行辅导和答疑，每天组织读书及文体活动等；与德育活动相结合，将课后服务延伸到校外，开展研学活动、社会课堂活动等。校外培训机构入校服务（收费性质）（1）引进方式：学校进行监督指导，家委会审核、组织采购有资质的培训机构进校提供托管服务；（已经按照流程经xx区民教科、校级家委会审核）（2）托管时间：托管时间：校内课后服务为每天放学后开始至18:30结束。特殊需求课与第三方机构沟通协调。（一、二年级：每周二、四下午，从学生午餐后开始）（3）托管内容：机构要确定托管内容和以培养学生综合素质为目标的个性化、特色化课程；（4）收费方式：费用由家长自行承担，直接与第三方对接。四、保障措施确保安全。坚持立足学生实际，将安全目标列在托管工作的第一位，采取班主任送托、轮值教师点名、家长确认离校等“无缝衔接”交接措施。学校明确责任，建立健全课后服务工作相关制度，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。规范管理。课后服务工作必须做：坚持"家长自愿、公益服务"原则；严格规范办学行为，做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担；免费托管不向学生及家长收取任何费用；不与无资质的社会机构合作进行有偿服务；托管教师要做好出勤记录，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。强化监管。坚持对第三方机构的时刻监督，切实做到责权匹配，保障健全。严禁机构在课后服务时间开展学科类培训，严禁带有任何商业推广和商业隐含元素。学校和家委会做好托管过程的监管和管理工作，建立服务评价机制，每日做好巡查记录，定期进行评价。服务原则。尊重家长意愿，全面落实一生一策，尊重家长的意愿和灵活性。保障机制。坚持保障好参与课后服务工作的教师权益，充分发挥党团员教师的先锋模范作用，采取教师主动报名、轮流排班等方式，对参与课后服务工作的教师增加绩效补贴。服务考核。学校做好过程性资料留存，结合课后服务工作开展情况、舆情情况、新闻宣传情况进行综合评价。落实双减小学课后服务工作实施方案为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，减轻家庭教育支出和家长相应精力负担，根据XX省教育厅《关于做好2021年秋季学期义务教育学校课后服务工作的通知》、xx市义务教育学校课后服务工作推进会以及市北区教育局的相关要求。我校将于8月30日全面开启学生课后服务工作。一、目的意义小学生课后服务工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使城市发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感。二、工作原则小学生课后服务工作坚持公益性原则，确保有服务需求的家长能够接受免费基本服务；坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进公益性质的第三方培训机构为家长提供多种选择；坚持激励性原则，对参与课后服务工作的教师适当增加绩效补贴；坚持安全性原则，学校把安全放在首位，落实安全管理责任。三、课后服务工作内容（一）课后服务对象在我校就读且确有需求的学生。（二）课后服务方式及内容学校校内基本课后服务（免费性质）（1）课后服务时间：校内课后服务安排在下午有课的上课日，放学后开始至17:30结束。为了给家长接孩子提供便捷，托管期间实施弹性离校：统一集中放学为17:30，有特殊情况家长可提前通过班主任约定16:30、17:两个时间段接孩子。一、二年级：每周一、三、五下午三至六年级：每周一至周五下午（2）遵循机制：“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制；通过班级群和学校公众号发布并解读学校的方案，确保每一个家长了解托管时间、服务内容、组织形式等内容。对于家长提出变更托管需求的申请，班主任及时上报教导处，教导处根据情况进行编班或插班，确保孩子能按时入托；因疫情防控要求，8月30日未正常返校的先提出申请，待正常返校后即可参加课后服务。（3）课后服务方式：根据人数重新组班，即：跨班级、跨年级统筹组班集中；（4）课后服务人员：学校教师轮流看护，每天安排一名学校干部进行巡查；（5）课后服务内容：与“十个一”项目的实施相结合,督促学生完成作业，对学习有困难的学生进行辅导和答疑，适时组织读书及文体活动等；与德育活动相结合，将课后服务延伸到校外，开展研学活动、社会课堂活动等。第三方培训机构入校服务（收费性质）（1）引进方式：学校进行监督指导，家委会审核、组织采购有资质的培训机构进校提供托管服务；（已经按照流程经市北区民教科、校级家委会审核）（2）托管时间：托管时间：校内课后服务为每天放学后开始至18:30结束。特殊需求课与第三方机构沟通协调。（一、二年级：每周二、四下午，从学生午餐后开始）（3）托管内容：机构要确定托管内容和以培养学生综合素质为目标的个性化、特色化课程；（4）收费方式：费用由家长自行承担，直接与第三方对接。四、保障措施确保安全。坚持立足学生实际，将安全目标列在托管工作的第一位，采取班主任送托、轮值教师点名、家长确认离校等“无缝衔接”交接措施。学校明确责任，建立健全课后服务工作相关制度，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。规范管理。课后服务工作必须做：坚持"家长自愿、公益服务"原则；严格规范办学行为，做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担；免费托管不向学生及家长收取任何费用；不与无资质的社会机构合作进行有偿服务；托管教师要做好出勤记录，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。强化监管。坚持对第三方机构的时刻监督，切实做到责权匹配，保障健全。严禁机构在课后服务时间开展学科类培训，严禁带有任何商业推广和商业隐含元素。学校和家委会做好托管过程的监管和管理工作，建立服务评价机制，每日做好巡查记录，定期进行评价。服务原则。尊重家长意愿，全面落实一生一策，尊重家长的意愿和灵活性。保障机制。坚持保障好参与课后服务工作的教师权益，充分发挥党团员教师的先锋模范作用，采取教师轮流排班等方式，对参与课后服务工作的教师增加绩效补贴。服务考核。学校做好过程性资料留存，结合课后服务工作开展情况、舆情情况、新闻宣传情况进行综合评价。（最新版）小学5+2课后服务实施方案为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康、快乐的成长，帮助家长解决无法按时接送孩子以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育。现根据我校实际情况，特制定我校学生课后服务实施方案，内容如下：一、指导思想深入贯彻落实苏xx教财【2020】2号《省教育厅省发展改革委省财政厅关于进一步做好中小学课后服务工作的通知》精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前学校学生无人看管的社会性难题，促进学生的健康全面发展。二、总体目标为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。3.对学生负责。以“学生课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。三、课后服务原则坚持学生自愿原则。学校首先向家长发放《告家长书》，学生家长在《告家长书》回执上签字后，由学校保存入档。坚持公益服务原则。学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。四、课后服务时间安排执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务5天，每天服务2小时。结合家长实际需求，按低、中、高年级三个批次分别延时服务至17:、17:05、17:10。本学期，课后延时服务从第二周（9月6日）正式实施。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。五、课后服务课程安排年级课时周一周二周三周四周五—二年殴课时1自主作业自主作业共蔻社团课时乏思创乐园、快乐阅读、动感捧有课时1自主作业自玉作北课时N快乐闽我、操快乐国、说我五六年眼课时1自主作业日足作业诔时2悦设AISC.焕乐圆漠、恩制乐区六、课后服务形式内容集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作业，并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。学生社团活动。学校立足本校实际和特色建设，开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。3・自主阅读交流。安排学生在阅览室等区域自主阅读或开展读书交流活动。根据学校特色开展的活动。充分发挥各类课程基地等学习场所的作用，促进课后服务与转变学生学习方式的有机结合。七、课后服务工作要求（一）实施程序1、8月29日，学校组织全体教师认真学习《芳庄小学课后服务工作实施方案》，了解此项工作的重要意义，明确自身的工作职责。2、8月31日，学校在开学报名当天，由班主任下发课后服务《告家长书》，并附回执和学生课后服务申请表，同时做好宣传和动员工作。3、9月1日，班主任收齐有意愿参与课后服务学生的申请表（不参与的学生也要上交回执），各年级完成统计与上报工作。4、9月2-3日，各年级根据学生报名情况完成课程设置、学生组织、教