版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
关于全等三角形复习课公开课第1页,讲稿共14页,2023年5月2日,星期三回顾知识点:1、全等图形的定义是什么?全等三角形的定义是什么?2、全等三角形的性质是什么?3、一般三角形全等的判定有几种定理?分别是?直角三角形全等的判定有几种定理?分别是?4、角平分线的性质是什么?角平分线的判定是什么?4分钟后,比谁能准确的回答上面的问题。第2页,讲稿共14页,2023年5月2日,星期三本章知识框架本章总结提升相等相等相等重合完全重合SSSSASASAAASHL角的平分线第3页,讲稿共14页,2023年5月2日,星期三一、已知:如图∠B=∠DEF,BC=EF,补充条件求证:ΔABC≌ΔDEF∠ACB=∠DFEAB=DEABCDEF==DEFABC∠A=∠D(1)若要以“SAS”为依据,还缺条件_____;(2)若要以“ASA”为依据,还缺条件____;
(3)若要以“AAS”为依据,还缺条件_____;
(4)若∠B=∠DEF=90°BC=EF,要以“HL”为依据,还缺条件_____AC=DF固学:第4页,讲稿共14页,2023年5月2日,星期三二、挖掘“隐含条件”判全等1.如图(1),AB=DC,AC=DB,则△ABC≌△DCB吗?说说理由ADBC图(1)2.如图(2),点D在AB上,点E在AC上,CD与BE相交于点O,且AD=AE,AB=AC.若∠B=20°,CD=5cm,则∠C=,BE=.说说理由.BCODEA图(2)3.如图(3),AC与BD相交于o,若OB=OD,∠A=∠C,若AB=3cm,则CD=.说说理由.
ADBCO图(3)20°5cm3cm友情提示:公共边,公共角,对顶角这些都是隐含的边,角相等的条件!第5页,讲稿共14页,2023年5月2日,星期三三、熟练转化“间接条件”判全等4.如图,AE=CF,∠AFD=∠CEB,DF=BE;△AFD与△CEB全等吗?为什么?ADBCFE解:△AFD与△CEB全等,理由是:∵
AE=CF∴
AE-EF=CF-EF∴
AF=CE在△AFD与△CEB中AF=CE∠AFD=∠CEBDF=BE∴
△AFD≌△CEB(SAS)第6页,讲稿共14页,2023年5月2日,星期三解:BC=DE,理由是:∵∠CAE=∠BAD
∴∠CAE+∠
EAB∠
=∠BAD+∠EAB∴∠CAB=∠EAD在△CAB与△EAD中∠CAB=∠EAD∠B=∠DAC=AE∴△CAB
≌△
EAD(AAS)∴ED=CB5.如图在△
ABC、△
ADE中∠B=∠D,AC=AE,且∠CAE=∠BAD,则BC=DE
吗?为什么?ACEBD等量加等量和相等,等量减等量差相等,都是用来间接找边和角相等的方法!第7页,讲稿共14页,2023年5月2日,星期三6、已知,如图,AB=AC,DB=DC,F是AD的延长线上的一点,试说明:BF=CF.证明:在△ABD和△ACD中
AB=ACBD=CDAD=AD∴△ABD≌△ACD(SSS)∴∠BAD=∠CAD又∵F是AD延长线上一点,∴∠BAF=∠CAF在△ABF和△ACF中
AB=AC∠BAF=∠CAFAF=AF∴△ABF≌△ACF(SAS)∴BF=CF第8页,讲稿共14页,2023年5月2日,星期三7、如图6,已知:∠A=90°,AB=BD,ED⊥BC于D.求证:AE=ED
第9页,讲稿共14页,2023年5月2日,星期三8.已知:如图21,AD平分∠BAC,DE⊥AB于E,DF⊥AC于FDB=DC,
求证:EB=FC第10页,讲稿共14页,2023年5月2日,星期三∟∟CABEF六、如图,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,∠
CAB的角平分线AE交边CB于E点,过E点作EF⊥AB于F,已知AB等于10㎝,求△EFB的周长?EF+EB=CBFB解:∵AE平分∠
CAB,EF⊥AB于F
,∠ACB=90°∴EC⊥AC于C∴CE=FE,又∵AE=AE,∴Rt△ACE≌Rt△AFE(HL)∴AC=AF,∴EF+BE=CE+BE=BC=AC=AF,∴EF+BE+BF=AF+BF=AB=10㎝即△EFB的周长为10㎝。第11页,讲稿共14页,2023年5月2日,星期三
已知:BD⊥AC于点D,CE⊥AB于点E,BD,CE交点F,CF=BF,
求证:点F在∠A的平分线上.DEFCA课堂练习B第12页,讲稿共14页,2023年5月2日,星期三例2:如图,已知△ABC中,BE和CD分别为∠ABC和∠ACB的平分线,且BD=CE,∠1=∠2。说明BE=CD的理由。ABCED12解:∵∠DBC=2∠1,∠ECB=2∠2
(角平分线的定义)∠1=∠2∴∠DBC=∠ECB
在△DBC和△ECB中
BD=CE(已知)∠DBC=
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 课题申报书:根植性视角下乡村社区生活圈健康管理设施精细配置及提升路径研究
- 课题申报书:高质量视域下融合教育巡回指导教师专业发展的机制与路径研究
- 课题申报书:高等职业院校双师型教师评价指标体系构建研究
- 课题申报书:高等教育普及化助推“人才红利”释放的策略研究
- 课题申报书:多模态数据治理:针对缺失、噪声与冗余问题的机器学习模型构建与应用研究
- 统编版语文三年级上册第七单元口语交际身边的“小事”核心素养公开课一等奖创新教学设计
- 上海南湖职业技术学院《护理管理学实验》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 上海民远职业技术学院《明代白银货币史》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 上海立达学院《校园景观设计》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 上海科学技术职业学院《住宅设计原理》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 2021知到答案【音乐的美及其鉴赏】智慧树网课章节测试答案
- 小学足球课时教案:足球队训练计划
- 腮裂囊肿ppt课件(PPT 17页)
- 螺旋千斤顶课程设计说明书
- 新产品研发流程(课堂PPT)
- 2《只有一个地球》阅读及答案
- 门诊统筹政策培训0419
- 高职院校美育教育现状及对策研究
- 安徽省中小学单元作业设计大赛-初中地理单元作业设计参考样例
- 卧式单面多轴钻孔组合机床动力滑台的液压系统设计
- 北京理工大学数字信号处理实验报告
评论
0/150
提交评论