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文档简介

阳光体育,快乐足球

一、

宣布开始

1、师导入:

同学们,古希腊民间流传着这样一句话:如果你想强壮,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聪明,跑步吧!达芬奇也曾说过:运动是一切生命的源泉!由此可见,运动在人们心目中的地位和作用!那么,体育运动到底有着怎样的意义?我们少年儿童为什么要积极参与到体育锻炼中去呢?让我们走进今天的班会课,请同学们齐读班会主题:阳光体育,快乐足球!

2、主持人导入词:

A:绿草只有摆动身体,向上伸展,才能破土而出;

B:花儿只有沐浴阳光,吸取雨露,才能尽情绽放。

AB:这就是生命!——生命在于运动!

B:我们正站在生命的起点,每一次经历,每一次成长,都有收获!

A:我们正站在生命的起点,每一次拼搏,每一次飞翔,都蕴藏着快乐!

AB:飞翔需要有力的翅膀,飞翔需要强健的体魄!一年四班“阳光体育,快乐足球”主题班会课,现在开始!

二、了解“阳光体育”由来

主持人过渡:

A:体育历史悠久,最早可以追述到古希腊时期,并逐渐发展成为一门科学。

B:体育与我们也是颇有渊源啊!请同学为我们介绍一下体育吧!

体育活动历史悠久,早在古希腊时期,就已经出现了游戏、角力、体操等体育活动,这些活动也是学校学生必须学习的体育项目。

到了17、18世纪,西方又加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等多项活动。

1896年第一届现代奥运会在希腊雅典举办。这时的体育已不再是单纯的运动,他更代表了一种体育精神:更快、更高、更强。

伴随着2008年北京奥运会,2010年广州亚运会的顺利举行,我国体育健儿在世界赛场上争金夺银,让我们的祖国骄傲而自信,然而这还远远不够,我们要将赛场上的热情带到生活中,全民健身,提高全民素质。

全民健身,从小开始,所以在2007年,我们开展了“全国亿万学生阳光体育运动”。开展了丰富多彩的阳光体育活动!鼓励同学们积极参加体育活动,成为身体健壮、意志坚定的小学生。

主持人过度:

A:古语云:去其糟粕,取其精华。经历了几百年,代代传承,体育运动依旧被人们重视,真可谓是精华了!

A:是啊,我们了解了体育,才能更尊重他,热爱它。

B:“阳光体育活动”开始后,我们同学们积极参加体育锻炼,也积累了不少体育知识。趁这个机会,比一比,赛一赛!请老师为我们出题。

师说明规则:题目分为必答题和抢答题。每组有一道必答题。抢答题需要在老师说开始后举手,否则视为违反规则。主持人记录成绩(课前绘制一张5个小组的积分表粘贴在黑板上),答对一题记一分。

三、出示竞赛题目

四、短剧(现状)

1、主持人过渡:

A:不比不知道,同学们知道的还真不少。

B:同学们这么了解体育活动,不仅仅是源于对体育的喜爱,这与学校对体育的重视分不开。

A:没错!我们重视体育运动,是因为它有着不可替代的积极作用,可是啊,这些却时常被同学们忽略。让我们看看身边的这个同学。

生:妈,我回来了!(书包扔在桌子上,身子往椅子上一倒。)

妈:怎么了这是?

生:累啊……开始练广播体操了!

奶:可真是,把孩子累坏了!(给孩子擦汗)让你妈给老师打电话,咱们不练了,练那个有什么好?

妈:妈,我看连这个挺好,总比他一回到家就围着电脑、电视转好吧!

奶:是啊,XX,你看你天天玩电脑,都带小眼镜了!

生:奶奶!您是没看见,我训练的时候,那太阳那么大个!(手比划),比烤箱还高八度!我那汗啊,哗啦啦的“疑是银河落九天”了都!最后训练结束了,我就成黑家雀儿啦!

爸:(拿着报纸出来)我看你就是懒!这么点苦都吃不了!遇到一点困难就想着退缩。我看学校做得对,就应该多练练你们这些小公主、小皇帝们。

生:哼!

妈:(妈妈赶紧走上前)宝贝想吃什么?妈妈给做?

此时电视上播放《新闻调查》节目,吸引了全家人的目光。

新闻主持人:各位观众朋友大家好,欢迎收看新闻三十分。中小学生体质健康一直备受人们关注,让我们来看看记者走访相关部门,获得的调查结果:

我国青少年体质状整体水平令人担忧。仅以肥胖为例:

从图片中,我们可以看到,与日本青少年相比,我国青少年身高偏低,体重却偏高。

另一份报告更让人忧心忡忡:2005年,中日两国小、中、大学生进行同龄组体能测试(握力和50米跑),中国学生的成绩全部低于日本。前些天,听上海一位体育官员讲起,前些年上海组织中日中学生足球比赛,前半场中国学生还可以抵抗一阵,可下半场体力不支,惨败告终。赛后,有个日本教师讲:原来我们担心中国经济将会超越日本,看到中国学生这样的体质,我们不会担心了。

生:哎呀妈呀……原来我们的身体素质这么不好啊!还真得多运动啊!

爸:现在知道体育运动的好处了吧!可不要抱怨了,你们可是咱们未来的希望!可不能从体能上先输了!

生:嗯!我也明白了,前些天运动会上我们喊的口号:发展体育运动,增强人民体质,锻炼身体,保卫祖国!是这个意思啊!我明白了,同学们你们明白了吗?

师引导:同学们,看了这个小短剧,你有什么感想吗?小组之间讨论一下。

师小结:正如同学们看了短片的感受,体育不仅仅是一项活动,它对我们有着积极意义。强健体魄、磨砺意志,增强集体荣誉感。所以,我们更应该积极参与体育运动!

主持人过度:

A:只有坚持体育锻炼,才能有强健体魄,才能好好的学习,愉快的生活。

B:体育运动也不只是我们个人的事,他还关系到祖国的未来和发展。

AB:这就是我们的体育精神!

合唱《阳光体育之歌》

A:接下来请XX同学领读一年四班“阳光体育倡议书”。全体

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