一年级数学下册【教案】-7.5 连加、连减、加减混合运算-青岛版_第1页
一年级数学下册【教案】-7.5 连加、连减、加减混合运算-青岛版_第2页
一年级数学下册【教案】-7.5 连加、连减、加减混合运算-青岛版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级数学下册教案-7.5连加、连减、加减混合运算-青岛版一、教学目标理解连加、连减、加减混合运算的概念并能进行简单的运算；训练学生的口算能力和分析问题的能力；培养学生发现规律、解决问题的能力。二、教学准备教师：教案、黑板、彩笔、学生教材学生：课本、作业本、铅笔、橡皮。三、教学过程1.热身口算练习：1）5+6=1111+8=192）8+9=1717+2=193）3+4+5=1212+6=184）9+7+3=1919-2=175）16-9=77+3=102.新课（1）引入：教师：“我们在学习数学的时候，前面已经学过了加法和减法，接下来我们要学习的是连加和连减，我们先来看一个例子。”教师在黑板上写下：2+3+4=？教师：“请同学们看这个算式，里面有三个加数，它们相加会等于多少呢？”学生：“9。”教师：“是的，这个算式叫做连加式。接下来我们来看一个连减式。”教师在黑板上写下：8-3-2=？教师：“请同学们看这个算式，里面有两个减数，它们相减会等于多少呢？”学生：“3。”教师：“这个算式叫做连减式。接下来我们来看一个加减混合式。”教师在黑板上写下：9+2-4=？教师：“请同学们看这个算式，它包含了加号和减号，相加和相减各进行了一次，最终的结果是多少呢？”学生：“7。”教师：“非常好，这个算式叫做加减混合式。”（2）教学练习：例题：教师：“我们来看一些例题，请同学们出声计算出答案。”1+2+3=？8-3-2=？2+3-4=？4-3+2=？学生依次回答。练习：教师：“同学们拿起书本，完成下面练习。”1）10-4+3-2=2）8+1-3=3）5+6+7-2=4）12-8+7+4=3.结束教师：“同学们在本课中很棒，大量的口算训练不仅能够提高你们的口算速度，还能够训练你们的分析问题的能力。今天的课程就到这里，下次见。”四、教学反思通过这节课的学习，学生们能够初步认识连加、连减和加减混合运算的概念。通过多次的口算训练以及练习，学生们的口算能力得到了一定的提高。但是，教师在教学过程中应该更加注重针对学生个体差异的教学，为需要加强口算速度的学生提供更多的训练机

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论