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文档简介

三年级英语说课稿-Module2Unit1Theyaremonkeys外研社（三起）章节背景介绍这是《外研社（三起）》三年级英语第二学期的第一单元，主题为动物。本单元的重点是让学生学习认识不同的动物，并学习使用以下句型：Theyare…。语言目标学习认识动物并能够用英文表达。能够听懂和使用以下句型：Theyare…。通过交流活动，提高口语表达能力。重点难点重点学习认识以下动物：dogscatsrabbitsbirdsmonkeys能够用英文表达：Theyaredogs,cats,rabbits,birds,monkeys.难点辨认和发音动物的英文单词。利用句型“Theyare…”进行口语表达。教学准备PPT课件：包含动物图片和句型Theyare…的表达。单词卡片/图片/实物：用于辨认和发音动物的英文单词。学生评估表：用于记录课堂表现和学习情况。教学流程导入新知识（15分钟）以动物的图片或实物为例，逐个展示并重复发音。学生跟读后，教师可以引出以下问题：Whatisit?（它是什么？）Isita…?（它是…吗？）经过确认后，展示图示动物和英文名称。教师可以强调单词的重点发音和正确的发音方式。学习句型Theyare…（25分钟）在展示动物的图片/实物上，引导学生发现这些动物都有相同的特征，即它们都属于动物类别。教师可以重复使用句型Theyare…然后指向图片或实物作为例子。通过两两搭配动物的图片，并说出Theyare…,让学生更好地理解句型的应用。学生可以用自己的方式表达句型，这样可以帮助他们巩固语言结构。练习与表达（30分钟）操练学生的口语表达技能，教师可以采用以下方法：分组表演：把学生分成数组，每组可以演练动物的表达并用Theyare…句型来描述它们。问答环节：教师可以通过分类问题，让学生用Theyare…回答。例如：“Whatanimalisapet?Theyaredogsandcats.”（哪些动物是宠物？它们是狗和猫。）总结（10分钟）回顾所学内容，让学生总结本节课所学的重点内容，强化课堂上所学的语言表达能力，并进行趣味讨论。评估及反馈教师可以在课堂上以学生表现(如发音、答题、表达技能、参与度等)为标准进行评估。并在课后组织共享反馈，并记录在学生评估表中。板书设计动物Theyare…狗cats猫

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