Unit 2 Ways to go to school Part B Lets talk（说课稿）人教PEP版英语六年级上册_第1页
Unit 2 Ways to go to school Part B Lets talk（说课稿）人教PEP版英语六年级上册_第2页
Unit 2 Ways to go to school Part B Lets talk（说课稿）人教PEP版英语六年级上册_第3页
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文档简介

Unit2WaystogotoschoolPartBLet’stalk(说课稿)一、教材解析本单元是人教PEP版英语六年级上册的第二单元，主要讲述了如何描述去学校的方式，培养学生描述交通工具的能力。本部分是说课稿，主要让学生展现语言表达能力，参与到轮流表达的活动中来。二、教学目标知识目标学习并掌握以下交通工具的英文表达：bus,subway,bike,walk,taxi。学会用英语描述自己去学校的方式。能力目标培养学生的听说能力。培养学生描述交通工具的能力。情感目标培养学生的合作意识。培养学生的交通安全意识。三、教学重点学习并掌握以下交通工具的英文表达：bus,subway,bike,walk,taxi。能够流利表述自己去学校的方式。四、教学难点掌握出行工具的发音及其用法。能够熟练表述自己去学校的方式。五、教学准备PPT课件。学生手册。课堂活动工具。六、教学流程导入环节本节课导入采用谈论学生学校与家之间的交通工具来引出本节课要学习的交通方式。“大家上学的时候都是怎么去学校的呢？是坐地铁，还是公交车？还是骑自行车呢？”学习活动环节第一部分引导学生通过PPT学习交通工具的英文表达，并做正确发音练习。让学生理解各种交通工具的使用方法并及时注意用语法正确表述具有代表性的例子。车辆种类英文表达例句巴士busIgotoschoolbybus.地铁subwayHetakessubwaytogotowork.自行车bikeShelikestoridebiketoschool.步行walkMyhomeisnotfar,Iwalktoschool.出租车taxiMyparentstaketaxitowork.第二部分分组活动，吸引学生使用英语描述自己上学的方式，“朋友们，你们都是坐什么去上学的呢？请组内的小组长（或者其他同学）说出你们组内平均来说是怎么上学的呢？你们组里面都是骑自行车上学么？还是大多数人坐公共汽车呢？请用英语描述你们的答案。让学生轮流表述自己上学的方式，其余学生做记录和回答。总结环节问答交流，梳理思维逻辑，回答学生关系比较紧密的发言。“你今天学到了些什么呢？”“你们喜欢用什么交通方式去上学呢？”“社区中的人们大多数是什么交通方式去上学的呢？”作业布置课堂习题练习七、板书设计交通工具英文表达bussubwaybikewalktaxi交通工具英文描述Igotoschoolbybus.Hetakessubwaytogotowork.Shelikestoridebiketoschool.Myhomeisnotfar,Iwalktoschool.Myparentstaketaxitowork.八、教学反思本部分的教学是在动态的组内练习关系中，完美完成概念及表述如何上学的练习，说明难点熟

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