2023学年完整公开课版在急流中

在急流中在急流中

西师大版六年级语文下册第11课第二课时授课人：刘克杰

课时目标：1.了解重点词句在表情达意上的作用；2.体会年轻母亲带给作者的感动和作者对她的赞美之情；3.结合上下文及生活实际，理解文章最后一段给我们的启示。

在（）中填上合适的词语。

（

）：形容水流急速。（

）：急速自旋的水流。（

）：形容草木茂盛的样子。（

）：水势翻腾上涌。（

）：香甜酣畅的熟睡。（

）：迎着水流的方向，比喻反动的、违反总趋势的潮流。（

）：驱使车马行进，比喻使服从自己的意志而行动。湍急旋涡蓊郁汹涌酣睡逆流驾驭字词乐园再认真阅读一遍课文，思考问题：文章主要写了一件什么事？你是通过哪些段落了解到的？这篇课文描写了作家（赵丽宏）在平德的游轮上见到一位年轻母亲背负着孩子在江水中驾驭竹筏，逆流而上的故事。课文理解随堂练习

体会红色词语在表情达意上的作用。湍急的江水，在曲折的河道中卷着浪花，打着旋涡，一路翻腾着奔向远方。

环境描写（突出江水湍急，让人胆战心惊，为下文的描写埋下伏笔。）

“急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子，就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命挣扎着逆流而上。”比喻把远处出现的小竹筏比作小蜻蜓

突出划桨人的勇敢课文理解

“只见她双手不停地划桨，驾驭着筏子，灵巧地避开险滩和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。”

虽然困难很大，但她仍然通过自己不断的努力在江水中曲折前进。表现出划桨人不但勇敢而且相当镇定。课文理解

她背着一个红色的包裹，远远看去，像一朵随波漂流的红杜鹃。比喻把红包裹比作红杜鹃，突出她的美，也为下文埋下伏笔。课文理解

默读第4段，勾画出描写年轻母亲的动作、神态的句子，把你的感受批注在旁边。突出年轻母亲镇定勇敢

划竹筏的，竟是一位年轻的母亲，她神色镇定，平静的目光注视着前方。

我向她挥手，她朝我微笑了一下，脸上泛起了一片红晕，马上又将目光投向江面，双手奋力划浆，继续在急流中探寻安全的通道。

我发现，襁褓中的孩子将脑袋靠在母亲的肩膀上，正在酣睡，筏子上的颠簸和江上的惊险，他居然一无所知。

赞扬了伟大的母爱心灵感悟

齐读最后一段话，谈谈你的感悟。

希望这段话就像作者心目中那簇不息的火苗，永远激励着大家勇敢、沉着地面对生活中的一个又一个困难。

在贝江上见到的这一幕,我很难忘记.急流中那位驾筏的年轻母亲镇定的神态，坚定的眼神，奋力划桨的动作，还有她那在襁褓中安睡的孩子，这一切，组合成一副感人的图画，留存在我的记忆中，再也不会消失。在喧嚣的人世里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢？启示：生活中我们总会遇到挫折，遇到艰难险阻，但是只要我们沉着、冷静、勇敢的面对，一切困难都会迎刃而解，美好的生活就在前方。写法点拨

文章重点是写事，为什么第1、2自然段用了不少的篇幅在描写景物呢？

第1段对自然环境的描写，点明了河道曲折，水流湍急的特点。为下文描写一位年轻的母亲背着自己的孩子划着竹筏赶路的情景作了铺垫。第2段描写了江两岸的美丽景色和作者悠闲的心情与下文年轻的母亲划着竹筏在曲折的河道中赶路形成对比。更能使这位年轻的母亲的奋勇前进、勇于抗争的精神突显出来。拓展提升

在生活的急流中，作者能坚守自己的文字，为我们树立了榜样，那你又该怎样面对生活的急流呢？拿起你的笔，把你的感悟写在课文题目的旁边吧。图解结构