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文档简介

二年级下册数学教案-4.11复习课（二）苏教版教学目标复习加减法的概念及运算方法；掌握两位数的加减法运算；发现并纠正加减法中的常见错误。教学重点与难点两位数的加减法运算；纠正加减法中的常见错误。教学过程导入（5分钟）教师引导学生回忆上节课所学知识，提问：“上次我们学过什么？”学生回答后，教师再询问“那么你们都掌握了吗？”，巩固基础知识。新知讲授（20分钟）1.两位数的加法运算步骤：将两个两位数竖着排列，各位对齐；从个位开始，依次相加，并将每一位相加的结果写在竖式下方；最后将所有结果加起来，得到最终答案。示例：25

+36

-----

612.两位数的减法运算步骤：将被减数和减数竖着排列，各位对齐；从个位开始，确定两数之间的差值，并将每一位的结果写在竖式下方；如果该位被减数小于减数，则向十位借一，并将借出的十加到被减数上；最后得到所有差值相加的结果。示例：52

-35

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17练习与巩固（25分钟）练习一完成练习册中第XX页第XX题。（例题忽略）练习二写出下列数的大小关系：26?2954?4571?70思考题：48-23=?73-22=?练习三填写下面的加法表：12312342453练习四用竖式计算下列加法：32+12=?45+46=?68+13=?思考题：72-26=?65-17=?总结（5分钟）教师引导学生总结今天所学知识，强化记忆。课后作业完成作业册中第XX页第XX题；总结今天所学知识，做好笔记。教学反思加、减法的步骤相对简单，但是考点难度较大，需要更多的练习；在练习过程中，学生会出现各种各样的错误，教师需要

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