2023学年完整公开课版夏本纪

课前演讲流程安排1.课前演讲（尽可能在上课铃响之后就结束）2.课前检查（9个小组B1到黑板上分工完成）3.自主学习(8分钟，边巩固落实，边思考）4.合作探究（5分钟）5.高效展示：【我的疑问】两个小组，【课内探究】7个小组，共5分钟）6.精彩点评、质疑（5分钟）7.点拨提升、巩固落实（10分钟）8.当堂检测课前检查解释下列红色字的意思：①于是舜举鲧子禹②摄行天子之政③有能成美尧之事者使居官④禹为人敏给克勤⑤维是勉之⑥禹拜稽首⑦称以出⑧命诸侯百姓兴人徒以傅土⑨禹伤先人父鲧功之不成受诛⑩陂九泽⑾九山刊旅⑿咸则三壤成赋①于是舜举鲧子禹选拔②摄行天子之政代理执行③有能成美尧之事者使居官使美，即发扬光大的意思④禹为人敏给克勤能吃苦。克，能。勤，勤苦，劳苦。⑤维是勉之维：句首语气词。是：此，这，指平水土这件事。勉：勉力，努力。⑥禹拜稽首拜：行敬礼。下跪叩及打恭作揖通称为拜。稽首：一种跪拜礼，叩头到地，是拜礼中最恭敬的⑦称以出称量，权衡⑧命诸侯百姓兴人徒以傅土百姓：即百官。战国以前百姓是对贵族的通称，因为当时只有贵族才有姓，而平民没有姓。⑨禹伤先人父鲧功之不成受诛为动用法为……而伤⑩陂九泽用作动词，筑堤防⑾九山刊旅砍削⑿咸则三壤成赋标准，准则夏本纪学习目标：1.熟读课文，扎实掌握6个实词、3个虚词，用对译的方法提高翻译能力。2．反复诵读，合作交流

，探究侧面与正面描写相结合的写作方法。

3．激情投入，学习夏禹“恪尽职守、为民造福”的高尚品质,培养承担责任、乐于奉献的意识。读准字音：颛zhuān顼xū怀山襄xiāng陵女（ｒǔ，汝）平水土父曰鲧（gǔn）东渐（jiān）于海契（xiè）傅（fū）土度（duó）九山陂（bēi）九泽行相（xiàng）袛（zhī）台（yí）朔南暨（jì）敏给（jǐ）克勤批阅反馈：1、优秀小组2、优秀个人3、存在问题自主学习（8分钟）内容及方法：魅力演绎读一读：激情诵读你认为最好的段落。记一记：扎实掌握重点的6个实词，3个虚词。想一想：思考“课内探究案”，找准疑难点。要求：

1、动口、动手、动脑，边读边勾画。

2、分层达标：C层熟读课文，扎实掌握基础知识；B层能初步翻译全文；A层把握文章内容并拓展并完善★。目标：

激情投入理性思考

参考答案三、2文言句式①判断句②状语后置句③省略句④状语后置句四、预习检测①怀山襄陵，下民其忧怀抱，包围②天下皆以舜之诛为是惩罚∕正确③行山表木，定高山大川表记∕

指测定④声教讫于四海穷尽，达到⑤三年丧毕吗，禹辞辟舜之子商均于阳城同“避”躲开⑥天下诸侯皆去商均而朝禹离开知识归纳——古今异义①于是帝尧乃求人于是：古义是指在这个时候②命诸侯百姓兴人徒以傅土百姓：古义是指百官，战国以前“百姓”是对贵族的通称合作探究（5分钟）一、内容：

我的疑问+探究1－2小题二、要求：1.小组成员先一对一分层讨论，然后在组长的带领下完成跨层交流。2.互相帮助解决疑难，问题分析要紧扣文本。三、目标：

A层探究所有题目，侧重方法规律总结120%B层探究结论的依据，并能准确解释100%C层侧重探究基本内容，做好巩固落实80%要求：1.书面展示：书写认真，突出思维过程方法规律地总结。2.其他同学继续朗读、理解课文，关注展示内容，准备质疑、补充。

展示——我的舞台我做主！【我的疑问】

一、二组【课内探究1①】三、四组【课内探究1②】五、六组【课内探究2】七、八、九组点评要求：1.声音洪亮，语言简练，直击要点，思路清晰，适当拓展、补充。2.其他同学认真记录，用红色笔修改，并及时质疑、补充。

自由点评

——我的精彩，我们的精彩！在知识的超市让思维的火花碰撞吧点拨提升探究一赋分点参考①等、贤、愿②伤、诛、劳、焦、过探究二高尚品质：敏给克勤，其德不违，其仁可亲，其言可信。亶亶穆穆，为纲为纪。【旁注之中：仁孝、精诚、恪尽职守、无私奉献、为民造福】侧面描写与正面描写结合：侧面：通过四岳“皆曰”推荐，帝舜的肯定。第四段是正面描写。当堂检测1.解释下列红色字的意义和用法：①黄帝之玄孙而帝颛顼之孙也②九年而水不息③天下诸侯皆去商均而朝禹④乃殛鲧于羽山以死⑤天下皆以舜之诛为是⑥调有余相给，以均诸侯⑦怀山襄陵，下民其忧⑧其仁可亲，其言可信2.翻译句子：当帝尧之时，鸿水滔天，浩浩怀山襄陵，下民其忧。当堂检测1.解释下列红色字的意义和用法：①黄帝之玄孙而帝颛顼之孙也并列连词

②九年而水不息却转折连词

③天下诸侯皆去商均而朝禹顺承连词

④乃殛鲧于羽山以死相当于而顺承连词

⑤天下皆以舜之诛为是

动词认为

⑥调有余相给，以均诸侯目的连词⑦怀山襄陵，下民其忧助词，不译

⑧其仁可亲，其言可信