小学五年级上册语文《与北极狼为友的科学家》教案_第1页
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小学五年级上册语文《与北极狼为友的科学家》教案教学背景本节课将教授小学五年级上册语文课本中第二单元“科学探究和创造发展”中的一篇课文——《与北极狼为友的科学家》。本课将从全文分析、词语解析、语言感受等方面进行详细解读，引导学生深刻理解文章中作者的写作意图，锻炼学生的分析思维和语文表达能力。教学目标掌握文章大意，了解文章写作背景；理解文章中的难点句型，在老师的引导下，分析理解独白文体；解析课文中的生僻词、成语等，并学会运用；练习写作技巧，提高语文表达能力；养成阅读的习惯，提高阅读理解能力。教学内容文字阅读第一遍阅读让学生读一遍全文，并强化理解，了解文章大意。第二遍阅读询问学生文章大意，帮助学生理解独白文体，让学生发现文章中的重点和难点。询问学生课文中的生词、成语等。第三遍阅读分析文章结构、写作技巧，解析文章中使用的手法，加深学生对文章的理解。语言运用词语解析分析课文中的生词、古诗文、成语等，并让学生理解其含义。练习使用生词、成语等语言，提高语言运用能力。语言感受通过分析文章的语言风格，让学生学会感受和理解作者的情感表达，提高语言表达能力。语文写作根据自己的思考和理解，编写相关的课文作文，并交换作文互相校验。分析和讨论学生们的作文，提高学生的写作能力和表达能力。教学方法阅读理解法词语解析法语言感受法写作实践法教学重点和难点教学重点掌握文章大意，了解文章写作背景；熟练掌握课文中的重点和难点句型，理解独白文体；解析生词、成语等。练习写作技巧，提高语文表达能力；养成阅读的习惯，提高阅读理解能力。教学难点分析理解课文中的独白文体；运用生词、成语等语言表达方式；练习结构排比的写作技巧教学建议鼓励学生积极思考，主动思考文章中的难点细节，发表自己的言论，引导学生进行互动交流。能够引导学生多做练习，充分掌握语言表达的技巧和方法。作业要求完成相关练习题、习题册中的练习；撰写课文作文，每篇作文不少于300字；完成一篇阅读感受小记。总结反思本节课通过阅读理解法、词语解析法、语言感受法和写作实践法等多种教学方法，全面提高学生的语

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