体育课优秀教案模板10篇

体育课优秀教案模板10篇体育课优秀教案模板10篇精选

作为一名人民老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学力量，那么体育课教案该怎么写比较好呢？下面是我为大家细心收集整理的体育课优秀教案模板10篇，盼望对大家有所关心。

体育课优秀教案模板篇1

教学内容

1.武松习武

2.武松打虎

教学目标

1、运动参加：同学能够乐观的参加到活动中，通过学习，培育同学主动观看、评价同伴动作的力量。

2、运动技能：创设课堂教学的故事情景，让同学发挥丰富的想象力全身心投入到速度、跳动、爬滚等素养练习中。

3、身体健康：通过“快找同伴”的嬉戏，进展灵敏、协调等素养，同时进展跑的力量。

4、心理健康：通过练习培育同学克服困难，英勇坚韧的高尚意志。

5、社会适应：在体育活动中敬重与关爱运动力量弱的同伴。

教学重点：进展同学身体素养练习。教学难点：着重解决同学跨跳时，前腿尽量往前伸，后腿脚前掌尽量向前蹬，落地时脚前掌先着地的动作习惯。

教学内容

组织教学和学练法

一、课堂常规章

1、体育委员整队，报告人数。

2、师生问好。

3、老师提出本课的教学目标与要求。

4、检查服装、鞋子，布置见习生。

要求：

声音宏亮

精神丰满

服装干净

体育委员按四列横队整队。要求：静、齐、快

二、热身跑

一、组织：

原地由四列横队变成二列横队

二、教法：

老师用口令指挥：“成二列横队———走！”

二、要求：

1、静、齐、快

2、听从老师的口令指挥

三、徒手操

1、头部运动

2、扩胸运动

3、腰部运动

4、膝关节运动

5、手腕脚腕运动

一、组织：全班由一路纵队围圆队形散开

二、教法与步骤：

1、老师示范动作

2、老师用口令指挥，并且领做

三、要求：

口令清楚、洪亮、富有节奏感

一、组织：全班由一路纵队围圆队形散开：

二、要求：

1、按口令做动作。

2、动作要有弹性、力度、规范。

一、快找同伴

练习方法：

画一个直径为15米左右的大圆圈。同学分别站在圆圈的外沿上，按要求练习。跑的方向可以转变，（先是逆时针，后是顺时针）。失去同伴的同学被淘汰。（在场外了解武松在景阳岗打老虎的故事。）最终剩下的同学为胜。

一、组织：

全班排成圆圈

二、教法与步骤：

1、老师讲解嬉戏方法和规章。

2、老师组织并发出信号。

一、嬉戏队形：

全班排成圆圈，分别站在

圆圈的外沿上进行嬉戏，组织如图：

二、学练法与步骤：

1、同学排成圆圈走或慢跑，听到口令“X人一组”后，快速依照口令的要求自愿结成小组手拉手，剩下的为失败。

三、要求：

仔细、乐观、留意平安

二、武松习武

练习方法：同学连续做3次跨跳，爬行5米，冲刺跑10米。

一、组织：

全班成四列横队

二、教学与步骤：

1、导入武松打虎的故事，创设课堂教学的故事情境，激发同学练习心情，把同学留意力吸引到故事情节之中。

老师：现在，大家明白武松是怎样打老虎的吗？

同学：明白！

老师：接下来让我们也当一回武松吧。好不好？

同学：好！

老师：为什么武松能打死老虎呢？

同学：由于他有一身功夫。

老师：我们要想成为武松那样的英雄，就要练就一身的身手。

三、要求：

留意平安

一、练习队形：

每四人一小组,组织如图

二、学练法与步骤：

1、同学尝试、考虑、回答。

2、听老师讲解动作要领。

3、再争论、再实践。

4、沟通学习、老师总结、推广学习、演示、评价、改进，形成正确动作。

⑴快速跑力量：手握空心拳，肘关节贴着腰际，前后摇摆。冲刺时脚前掌着地，掌握好身体重心，尽量跑直线。

⑵连续跨跳力量：有助跑，前腿尽量往前伸，后腿脚前掌尽量向前蹬，手臂自然摇摆，落地时脚前掌先着地，适当缓冲。

⑶轻快爬行力量：俯卧，屈肘撑地，两肘交替向前匍匐爬行，两腿放松并与双手协调协作。

2、（通过语言引导，把同学引向素养练习）

老师：要想有武松那样的功夫，我们一是要有才智，二是要具有以下几种力量和身体素养。

⑴快速跑力量

⑵连续跨跳力量

⑶轻快爬行力量

老师用“跳”、“爬”、“跑”的口令指挥同学练习。

老师：请同学们绽开丰富的想象力，看看哪几个“小武松”练得最精彩。

老师：现在给大家1分钟时间争论，然后我们比一比谁把握的最好、最快。

褒扬练得仔细，动作做得好的“小武松”，发习武奖。

二、学练法与步骤：

1、同学先尝试练习一次,然后仔细看老师示范,讲解动作要领.

2、同学分组争论，练习2-4次。

三、武松打虎

练习方法：先爬过小山坡（跳箱）追逐老虎（20米快速跑），然后跳过三道壕沟（小海绵垫子），轻快地爬行至老虎身边，左右手各打三拳，打死老虎后跑回排尾，依次进行。

一、组织：

全班成二路纵队

二、教学与步骤：

1、支配任务。

2、老师提示练习方法，并提出要求。

3、老师组织并发出打虎口令。

老师：小武松们，预备好了吗？

同学：我们预备好了！

老师：打虎的时候不能急于求成，要快中求稳，明白了吗？

同学：明白了。

老师：好，动身！

老师：老师要给六位“小武松”发奖，大家认为哪六位最棒？

同学：A、B、C、D、E、F同学的表示最好。

老师：好，那就让老师当一回松江，给这六位同学发奖，大家鼓掌庆贺。

小武松在热闹的练习气氛中爱好盎然、意犹未尽，在一片欢乐声中结束。

一、小结

二、支配回收器材

三、宣布下课

一、组织：

全班成四列横队

1、听老师总结

场地器材

跳箱两个，大海绵垫6个，小海绵垫18个，竹竿3根，贴有老虎头像的软海绵垫2个,习武奖章6枚,小武松奖章6枚,黑板一块。

体育课优秀教案模板篇2

一、指导思想

乐观贯彻“健康第一”、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《同学体质健康标准》、大力推动体育大课间活动为重点。

二、工作目标

逐步完善学校的体育器材和基础设施建设，丰富课内外体育活动内容，使同学每天在校熬炼一小时的时间得到保证，让每天的体育运动和熬炼成为同学的自觉行动和行为习惯，促进同学体质健康和各方面的全面进展，实现同学活泼欢乐、健康成长。

三、工作内容

1、加强宣扬、营造氛围。大力营造活动氛围。充分利用升旗、学问竞赛、校内广播站、班会、团会、宣扬画、征文、标语等形式，使广阔师生深化了解“体育运动”的重要意义。使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深化人心。开展“致家长一封信”活动，使“体育运动”深化到校外教育和家庭教育中。同时，发挥新闻媒体的宣扬作用，准时宣扬、报道学校的“体育运动”的开展状况，促进活动深化长久、扎实有效地开展下去。

2、完善校内体育基础设施建设。严格执行国家《体育器材配备标准》，增加体育器材的数量和品种，配全、配齐体育器材，规范器材的使用制度，加快进展适合同学年龄特点的体育基础设施建设。

3、保证体育老师的数量和质量，开齐开足并上好体育课。学校应根据《学校体育工作条例》有关学校体育老师配备的要求，结合《义务教育课程设置实施方案》和学校体育与健康课时比例提高的实际，科学核定体育老师的工作量，保证学校体育老师编制的数额。防止因缺少体育老师而削减体育课课时的现象。必需严格根据《教育部关于落实保证中学校生每天体育活动时间的看法》和新《课程标准》的要求，开齐开足体育课（体育与健康）课时，全面提升体育教学的质量和水平。

4、开展丰富多彩的体育活动，激发同学的爱好。

（1）、不断丰富大课间体育活动组织形式和活动内容，科学合理地支配运动负荷。注意开展群众性的文体活动，面对全体同学，遵循教育规律和同学身心进展特点，本着实践与讨论相结合、普及与提高相结合、校内与校外相结合、统一与敏捷相结合的原则，在创新活动形式、丰富活动内容上下功夫。

（2）、每年要至少组织一次大型体育活动，如大型田径运动会等；每月要组织一次小型的体育竞赛，如篮球、排球、足球、跳绳、拔河、踢毽子等项目及趣味性嬉戏等。要基本实现面对全体，以进展体能为主体，突出趣味竞技性。鼓舞以班级、班级为单位开展“一项特色的体育活动”，培育青少年同学树立终身熬炼的意识进而达到“幸福生活一辈子”的目标。

（3）、对同学进行民族传统体育教育，弘扬民族体育文化，丰富体育活动形式。

（4）、细心设计各种活动，推动学校体育工作上层次、上水平。坚持常常性的常规活动。

（5）、创建特色体育活动其次课堂，成立校内田径队、篮球队等，保证每个同学每天有一小时的体育熬炼时间，关心每位同学把握“至少2项日常熬炼，终身受益的体育技能”，形成良好的体育熬炼习惯，促进体质健康水平切实得到提高。

5、加强同学体质健康的评价。以全面实施《同学体质健康标准》为基础。建立和完善《同学体质健康标准》测试结果记录体系，测试成果要记入同学档案。同时，建立《同学体质健康标准》通报制度，准时把同学的体质健康状况反馈给家长，对同学的体质状况的差异提出好的解决方法，督促同学乐观参加体育熬炼。根据要求完成《同学体质健康标准》的测试和数据上报工作。

四、组织领导

为使得学校体卫工作的顺当开展，我们成立了“领导小组”。组长：魏喜旺

副组长：韩秀巧

成员：各班主任

五、工作要求

提高熟悉，加强领导

（1）加强活动的统一领导，建立组织机构，明确分工、细化责任，动员和号召同学乐观参加学校体育运动，班主任、体育老师、同学会要成为体育运动的组织者和推动者。

（2）、合理支配时间，保证同学的学习和体育熬炼两不误。

体育课优秀教案模板篇3

活动目标

1、大胆探究侧身钻圈的技巧，提高幼儿身体的灵敏性及协调性。

2、体验关心他人的乐趣，有英勇。

活动预备

钻圈，塑料圈，橡皮筋，椅子、地图等。

活动过程

一、创设情景，以“解放军”的形象引入，激发幼儿爱好。

小伴侣们，有一位解放军叔叔受伤了，可是他还要送一张很重要的地图，那该怎么办啊？（我们帮他送）他告知我说，途中要经过许多山洞，跳过一个个水坑，还要跑一大段路才能把地图教到解放军阿姨手中。可是我们小伴侣的本事还不够，所以让我们一起先来学习一下本事吧。

二、预备活动：现跟老师一起来放松一下吧！

老师带领幼儿做预备运动。（头部运动，四肢运动，下蹲，侧走）

三、基本动作练习。

1、练习侧身走。

（1）我们送地图的路上要经过许多山洞，那些山洞很窄，就跟老师前面预备的这个一样，那我们怎么经过这个地方呢？谁来试试看？（请幼儿示范）

（2）老师：这么窄的山洞，我们不能正面走，只能侧着身子，一只脚先迈过去，另一只脚再跟过去。

（3）我们每个小伴侣都来走一走。

2、练习有高度的侧身走。

（1）那些山洞除了很窄外还很低，就跟前面这里一样，那又要怎么走呢？（幼儿探究侧身低头走的方法）

（2）请一个幼儿示范；

（3）老师：原来我们要弯腰、下蹲、低头，一只脚先跨过去，另一只再跟过来；

（4）集体尝试；

（5）订正错误姿态的幼儿。

四、嬉戏活动：送地图

小伴侣的本事学得真好，现在我们要预备动身了。

1、交代任务：解放军叔叔为了平安把地图分成了好多块，每个小伴侣都拿一小块地图藏在口袋里，这样即使敌人抓到了我们其中一个，那他还是不知道地图的内容。

2、交代路线：我们先要跳过一个个的小土坑，然后钻过一连串的山洞，还要跑过一条小路才能把地图交给解放军阿姨。过山洞时，记住可要用我们刚才学到的本事，侧身、弯腰、低头过去，可别把头给磕破了哦。完成任务后请和解放军阿姨一起等待后面的小伴侣，一起给他们加油！

3、完成任务。

五、放松活动：

小伴侣们真英勇，关心解放军叔叔完成了任务，现在让我们来放松一下吧！

体育课优秀教案模板篇4

嬉戏目标：

1、练习蹬脚踏车，进展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡力量.

2、培育幼儿英勇、爱惜小动物的精神。

3、能依据指令做相应的动作。

4、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

嬉戏预备：

脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数2—3倍)

嬉戏玩法：

将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置“山洞”;场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再动身。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

嬉戏规章：

1、必需双手扶把脚踏车至“浮桥”;待上桥后才能救小精灵。

2、若嬉戏中途发生意外状况或未带小动物胜利返回应在原地重新通过。

活动反思：

通过本次活动，大班幼儿基本能够进行投掷并体验做“小爸爸”的骄傲，小班幼儿也从中熬炼了钻爬的力量，体会与“爸爸”合作的欢乐。总体来说，目标基本达成。

但其中也有一些不足的地方：

1.由于接触幼儿时间较短，对幼儿的实际个体阅历把握得不够充分，个别行为习惯较差的幼儿不能很好地带入嬉戏。

2.老师语言缺乏肯定的精确     性，在“救救小动物”的环节，老师消失让幼儿排队救动物的现象，显得不够精炼。

3.在活动道具的预备上，“工具包”的使用反而变成了幼儿的负累，幼儿在过河的过程中始终要带着他的“工具包”，幼儿甚至已经丢掉了，老师必需反复强调，可以删除。

体育课优秀教案模板篇5

学练目标

1、让每位同学以饱满的热忱，乐观的姿势投入到学练中去

2、让同学亲自体验立定跳远起跳前两臂的摇摆和膝关节弹性屈伸，塑自信、自强、的心理品质。

3、培育同学在学练中的合作意识和团队精神

体验性导入

小青蛙快长大

1、通过迷语导入课

2、引导同学学练小青蛙跳

3、引导小青蛙与小动物交伴侣

1、散点队形围着老师猜迷语

2、欢乐地学小青蛙跳

3、敢于与其它小动物比本事

与同学拉近情感的距离，激发同学的学习欲望，充分做好预备活动

自主性学练

一、小青蛙学本事

1、小青蛙玩瓶子

2、小青蛙连续跳瓶子

要求：自学自练、不规定动作

3、请同学演示

4、组织评价

乐于表扬“玩”的好的同学，鼓舞同学“星”

二、小青蛙显本事

1、小青蛙双脚向前跳

2、小青蛙跳过肯定远度的瓶子

要求：同学能向前向上跳起

3、小青蛙展现本事

老师组织同学评价

4、再次激励小青蛙学本事

一、小青蛙体验性学练

1、散点队形，每人将瓶子放地上“玩”跳瓶子，可用各种姿态和跳

2、几个同学自由组合，将瓶子放成各种图形跳

3、演示的同学仔细演示

4、乐观评价同学所做的动作

二、小青蛙探究性学练

1、小青蛙体验双臂摇摆，屈膝向前跳

2、同样动作跳过肯定远度的瓶子

3、仔细观看的同时乐观参加评价

4、连续学练

让同学在“玩”中学练本事

让同学通过看、练、思来完成动作

探性创新

小青蛙施展本事

1、给同学每人一只小皮球

2、组织同学利用小皮球与手中的瓶子自创嬉戏

3、自由组合八个组开头学练

1、每人领取一只小皮球

2、自由组合学练小组后进行自创嬉戏练习

引导同学制造性思维，培育合作精神，让他们乐观参加，并享受到胜利的喜悦

愉悦性放松

创设一种愉悦身心的情景，与同学进行轻松、开心的内心沟通

同学再次参加评价，相互赠“星”

充分放松全身

乐观参加评价

让师生之间真正产生一种心灵的共鸣，让同学更喜爱体育。

体育课优秀教案模板篇6

学习阶段：

水平二

学习目标：

进行各种运球练习，并对自己的表现感到满足。

学习内容：

各种运球练习

重点：

把握各种运球的方法和要领。

难点：

在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。

学习步骤：

自主活动、活跃心情

老师活动：

1、组织同学有秩序地进行拿球。

2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要达到的目标。

3、带领同学进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习，熟识球性，激发起同学的练习爱好。

同学活动：

1、能够有秩序地进行拿球，表现出乐观进取的精神。

2、细心倾听观看老师的讲解示范，对老师的动作有一种欲望，并能乐观进行仿照练习，在练习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球。

组织：

四列横队

合作探究、把握技能

重点：

把握各种运球的方法和要领。

难点：

在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。

老师活动：

1、由于同学拿到球后，比较兴奋，老师先做几个比较难的动作示范，再组织同学自由仿照练习。

2、老师总结，万事开头难，鼓舞同学的斗志，激发同学学习的欲望，再讲解示范简洁的动作方法，组织同学练习。（原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习。）

3、讲解示范运球急停急起练习，组织同学进行尝试，体验运动中运动和静止的变化，应如何做才能较好掌握好自己的球。

同学活动：

1.细心观看倾听老师的讲解示范，乐观进行仿照练习。

2.通过老师的讲解，对篮球练习布满细心，斗志昂扬。

3.练习中能够相互观看比较，坚持不懈，仔细乐观完成老师交代的任务，并且对自己的练习表现感到满足。

老师活动：

总评此次课上同学的练习状况，对表现突出的同学进行表扬和鼓舞。

同学活动：

总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。

组织：

原地运球时队列同上，行进间绕篮球场进行。

创新延长、展现技能

老师活动：

组织同学进行短绳练习，并回收器材

同学活动：

仔细完成短绳的练习，乐观回收器材。

场地器材：

篮球场一片、篮球36个、短绳36根

课后小结：

同学在篮球活动中，都基本上能够根据老师的要求，相互观看仿照，比较，表现出了良好的上进心。并且在练习中同学能够克服酸痛的困难，坚持究竟完成学习目标，获得了极大的`欢乐。

体育课优秀教案模板篇7

活动目标

1、学习听信号手膝着地爬行,增加幼儿四肢的肌肉力气。

2、提高幼儿动作的协调性和敏捷性。

重点与难点

1、能依据信号的变化,变速和变换方向爬行。

2、倒退爬时别碰撞四周的同伴。

活动预备和环境创设

1、小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

2、小猫、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。

活动过程

一、扮演角色,活动身体。

孩子们!老师和你们一起做嬉戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧!

(师生跟着音乐一起做预备动作,老师一边念儿歌激起幼儿活动爱好)今日天气真正好,小狗小狗起的早,穿上美丽花花衣,跟着妈妈做嬉戏。点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发觉一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是聪慧的狗宝宝。

二、变换方式朝制定目标爬行。

1、师:宝宝,我们小狗家四周有哪些好伴侣?(引导幼儿说出小猫、小兔)

2、要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。学说短句“小猫你好”

3、要求幼儿爬动着向小兔去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。

(1)先请一个力量强的幼儿示范倒爬。

(2)看看妈妈示范倒爬,提示幼儿倒爬时不要遇到同伴。

三、练习听信号变换方向爬

1、出示小鼓,引导幼儿叫出名称。咚咚咚,这是什么?

2、提出嬉戏要求,“妈妈要小狗听着鼓声来学本事”,

鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。

3、组织幼儿听鼓声变方向爬。

四、调整活动量,“小狗打滚”。

“宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛”。

五、嬉戏“小狗找肉骨头”。

1、“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有很多肉骨头,看谁最聪慧,能找到肉骨头。”

2、全体幼儿根据肯定的路线查找肉骨头,可重复数次,视幼儿的身体状况和心情而调整。

六、放松活动“小狗洗澡”。

1、小狗宝宝玩累了,出了许多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真愉快。

2、全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家。

体育课优秀教案模板篇8

教材分析：

绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿特别宠爱的玩具，利用玩绳子来进展幼儿的基本动作，易激发幼儿参与体育活动的爱好。本次活动的重点旨在进展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿探究出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的爱好，并培育幼儿探究精神和制造性思维力量。

活动目标:

1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合力量。

2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生爱好。

活动预备:

1、幼儿有玩过绳子的阅历。

2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。

活动过程:

1、开头部分：

师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做仿照热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳动和放松）等运动。

2、基本部分：

（1）取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉一条虫子。

（2）玩绳子。将虫子变成绳子，绽开玩绳活动。

①幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区

活动中创编的绳子玩法。（伴音乐）

师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。

②幼儿说说做做自己的玩绳方法。

师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？

③老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓舞幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作嬉戏，提示留意平安。

（3）嬉戏：战胜野猫

①另一老师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。（野猫巡察一圈，没捉到小鸡到一旁休息。）

②再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。

③幼儿抛绳表现成功后的心情，练习抛掷动作。

3、结束部分

（1）以表扬为主评价鸡宝宝的聪慧和英勇。

（2）用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。

延长活动

1、体育活动区里投放一些绳子供幼儿练习，在户外活动中引导幼儿制造出绳子的多种玩法，老师并赐予指导，关心幼儿娴熟把握绳子的多种玩法，进展幼儿的基本动作。

2、在家里家长也可以给幼儿供应绳类的器械，关心幼儿提高动作的灵敏性和协调性。

体育课优秀教案模板篇9

学习目标：

乐观参加嬉戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。

学习内容：

嬉戏自然地形跑

学习步骤：

一、嬉戏活动，乐观参加

老师活动：

1、组织同学集队、队列练习。

2、和同学一起复习贴烧饼嬉戏规章。

3、组织同学围成一个圈进行嬉戏，同学嬉戏时老师准时提示要求，巩固同学对规章的理解。

4、提出分组要求，组织同学分组嬉戏。(由指定的同学全权负责。)

5、组织同学柔韧练习。

同学活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、深化熟识嬉戏规章，知道嬉戏要求。

3、全班围成一个圆按规章进行嬉戏。

4、全班分成两组，由指定的同学负责嬉戏，扩大活动的比例。

5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。

组织：六列横队、小组分散

二、自主选组、自主练习

老师活动：

1、讲解分组要求(按体能分组，3—6人一组;选好组长;纵队排好，组长在前。)组织同学分组。

2、提出自然地形跑的要求：(组员听从组长，组长履行职责;合理选择场地和速度;合理掌握路程;留意跑时纪律;留意呼吸，轻松自然;时间由老师掌握。)

3、观看和指导同学进行自然地形跑。

4、向小组长了解每一组的完成状况。

5、组织同学柔韧放松。

6、小结整节课的学习状况。

同学活动：

1、认真听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。

2、仔细了解自然地形跑的要求。

3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。

4、小组长沟通自己一小组的跑步状况，管理感受。

5、听口令进行柔韧放松。

6、仔细听，乐观参加讲。

组织：小组分散、席地而坐、六列横队

场地器材：校内、操场

课后小结：

本课的大部分活动是在组长的带领下完成的，不过由于