一年级下册数学说课稿-4.1 100以内的加法和减法例1例2 苏教版_第1页
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一年级下册数学说课稿-4.1100以内的加法和减法(例1例2）苏教版一、教学目标知识与技能掌握100以内的加法和减法的计算方法。熟练掌握两位数相加减的方法和基本技巧。初步掌握大数加减的方法和技巧。过程与方法热身活动（小游戏、数学谜语等）。通过课堂讲解、课堂练习等方式让学生掌握100以内的加法和减法的计算方法。情感与价值培养学生的数学思维能力和数学兴趣。培养学生自信心，激发学生的学习热情。二、教学重难点教学重点100以内的加法和减法的计算方法。两位数相加减的方法和基本技巧。教学难点大数加减的方法和技巧。三、课前准备教师准备教案、教具、课件等教学材料。教师对教学内容进行课前准备。四、教学过程1.热身活动老师可以通过小游戏、数学谜语等方式进行活动热身，让学生感受到数学的乐趣。2.引入新知识首先，老师可以通过课件演示的方式，让学生了解100以内的加法和减法的定义和基本概念。3.知识点的讲解和练习3.1例1.两位数相加减的方法和基本技巧老师可以通过课堂讲解、课堂练习等方式，让学生掌握两位数相加减的方法和基本技巧。具体方法如下：以34+56为例，先将数列竖排，让个位数对齐，即：34

+56

---相加起来，先算个位数，即4+6=10，把0写在个位数下面，然后把1带到十位数上，即：34

+56

---

10接着算十位数，即3+5+1=9，将9写到十位数下面，所以34+56=90。老师可以通过课堂练习，让学生巩固掌握能力。3.2例2.大数加减的方法和技巧接下来，老师可以通过课件演示的方式，让学生了解大数加减的方法和技巧。具体方法如下：以8667-7235为例，先将数列竖排，让个位数对齐，即：8667

-7235

-----相减起来，先从个位数开始算，即7-5=2，所以个位数出现了借1的情况。接着算十位数，8-3=5，不需要借位，所以将5填写在十位数下面。然后算百位数，6-2=4，不需要借位，所以将4填写在百位数下面。最后，将千位数填入结果中。所以8667-7235=1432。老师可以通过课堂练习，让学生巩固掌握能力。4.课堂总结老师可以通过简单的小测验或课堂反思等方式巩固教学内容，让学生掌握学习内容。5.作业布置老师可以根据情况，布置适当的练习作业，让学生巩固掌握学习内容。五、教学反思通过本节课堂教学，学生对100以内的加法和减法有了更好的掌握，特别是对两位数相加减的方法和基本技巧有了更深入的了解，同学们的兴

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