Unit 8 At Christmas(Period 1 )（教学设计）-2022-2023学年英语五年级上册_第1页
Unit 8 At Christmas(Period 1 )（教学设计）-2022-2023学年英语五年级上册_第2页
Unit 8 At Christmas(Period 1 )（教学设计）-2022-2023学年英语五年级上册_第3页
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文档简介

Unit8AtChristmas(Period1)–教学设计一、教学目标通过听、说、读、写四种语言形式，学生能够掌握以下字汇：SantaClaus、sled、reindeer、snowman、Christmastree、bell等。学生能够了解并积极参与传统圣诞活动，如礼物交换、唱歌跳舞、制作圣诞贺卡等。学生能够理解并运用介词at进行时间和地点的表达。二、教学重点掌握以下单词的拼读及意思：SantaClaus、sled、reindeer、snowman、Christmastree、bell等。学会运用介词at进行时间和地点的表达。三、教学难点在听力和口语实践方面，难点在于学生如何正确地运用介词at进行时间和地点的表达。在阅读和写作方面，难点在于学生如何掌握以下字汇的正确拼读和写作：SantaClaus、sled、reindeer、snowman、Christmastree、bell等。四、教学方法知识点讲授与讨论：老师通过PPT和课堂讨论的方式，向学生介绍圣诞节的相关知识、传统活动和单词。观看视频：老师播放相关圣诞节的视频，以便学生更加直观地了解圣诞节的相关内容。课堂互动：老师通过课堂讨论、问答等互动形式，让学生更深入地了解学习内容。五、教学过程导入（5分钟）让学生自由发挥，讨论一下自己对圣诞节的印象。老师出示一张圣诞节的贺卡，问学生是否知道上面的图案和意义。演示（10分钟）展示PPT介绍圣诞节的由来，传统活动和单词，让学生了解圣诞节的基本内容。根据PPT上的图片和单词，老师提出问题，引导学生回答，以检查学生对所学内容的理解程度。观看视频（15分钟）播放关于圣诞节的视频，让学生更加直观地了解圣诞节的相关内容。视频结束后，老师带领学生回答一些关于视频内容的问题。讨论练习（15分钟）让学生分组进行讨论，讨论以下问题：你喜欢圣诞节吗？你喜欢圣诞礼物吗？你喜欢圣诞歌吗？分组代表用英语简短地陈述自己的观点，促进学生的口语表达能力。练习拓展（15分钟）给学生分发练习册，让他们完成相关练习，巩固所学内容。练习题目：请用at这个介词填空：I’mgoingtohaveaparty_____Christmas.I’llputthepresent_____theChristmastree.Let’ssingsomesongs_____Christmas.课堂小结（5分钟）总结课堂所学内容，强化学生对知识点的记忆。提出问题，让学生普及仍然不懂的知识点。六、作业布置让学生阅读课堂所学内容，并复习所学的单词和语法点。让学生制作一张圣诞贺卡，以表达自己对圣诞节的祝福。七、教学资源相关的PPT课件。视频教学资源。课堂练习册。八、教学反思通过本节课的教学，学生们对圣诞节有了更加深入的了解，并且掌握了一些相关的单词和语法点。但是，学生们对于某些难点的

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