Unit1 My classroom A Lets spell （教案）人教PEP版英语四年级上册_第1页
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文档简介

Unit1MyclassroomALet’sspell教学目标学习单词classroom,desk,chair,book,bag,pencil,ruler,eraser。学会用正确的发音和拼写这些单词。为后续的听说读写能力的提高打下基础。教学重难点音、形、义的综合记忆。听音辨字，正确拼写单词。教学准备单词卡片。黑板、粉笔。学生课本。教学步骤Step1导入新课Greeting：教师与学生互相问候。Singasong：GivemefiveGivemefiveGivemefiveGivemefive,highandlowGivemefiveGivemefiveGivemefive,highandlowGivemefiveGivemefiveGivemefive,highandlowGivemefiveGivemefiveGivemeabigsmilenowStep2学习新单词教师出示单词卡片，同时念出单词，让学生跟读。用黑板教授每个单词的拼音并将其写在黑板上，让学生仔细看和听，感受每个音素。用黑板教授每个单词的中文释义，让学生熟悉单词的意思。Step3学习单词的拼写教师出示音标，让学生跟读。教师念出单词，让学生听后模仿发音。教师拼读单词，然后一遍一遍地给学生模仿，直到学生掌握每个单词的拼写。Step4巩固练习Teacher:Let’splayagame.I’llsayawordandyouputupyourhandifit’sonmydesk.Ok?学生用手指或眼睛找出自己桌子上的东西。教师念出一个单词，学生看看自己的桌子上是否有这个东西。Step5课堂小结教师再次念一遍刚刚学习的单词，让学生跟读一遍。回顾本节课学习的内容，让学生总结自己目前掌握的知识。鼓励学生带着问题和困惑在家继续学习。课后作业跟着录音练习拼写和发音。练习用英语描述自己的教室和桌子上的物品。教学反思本节课教学内容紧凑，学生掌握单词的速度挺快。课上教师用了手游戏来激发学生的兴趣，帮助学生掌握新词汇。课后作业是巩固和利用新学的知识来组织语言描述自

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