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三年级英语上册教案-Unit1Hello译林版（三起）教学目标学会使用问候语“Hello”。能够听懂并模仿基本的问候语。能够简单地介绍自己和别人。能够认识并拼读26个英文字母。教学准备教师：教学PPT、教案、教具学生：笔、笔记本、教材教学内容1.自我介绍（1）教师通过PPT展示自己的简单自我介绍，然后引导学生模仿跟读，例如：Hello,everyone.MynameisTom.Iamateacher.IcomefromAmerica.Nicetomeetyou.（2）教师分小组，让学生和同伴互相介绍，练习自我介绍的基本对话和问答。2.认识26个英文字母（1）教师通过PPT展示26个英文字母，然后让学生跟读，练习音标和拼读。（2）教师可以使用卡片、拼图等教具，让学生更直观地认识和拼读26个英文字母。3.学习使用问候语“Hello”（1）教师通过PPT展示使用问候语“Hello”的场景和语言表达，例如：Hello,Tom.Howareyou?Hello,Ann.Nicetomeetyou.（2）教师让学生模仿跟读，练习问候语的语音和语调，并帮助学生理解对话的含义。（3）教师让学生练习在不同场合适当使用问候语“Hello”，例如在学校、家庭、商店等。4.练习用英语简单介绍自己和别人（1）教师通过PPT展示简单的自我介绍和互相介绍的例句，例如：ThisisTom.Heisastudent.Helikesplayingbasketball.MynameisAnn.IamfromChina.Ilikesinginganddancing.（2）教师让学生模仿跟读，并分小组练习简单的自我介绍和互相介绍。教学过程步骤一：导入新课教师问候学生，并询问大家今天过得怎么样。教师通过简单介绍自己来引导学生进入学习状态。步骤二：学习使用问候语“Hello”教师通过PPT展示使用问候语“Hello”的场景和语言表达。教师让学生模仿跟读，并帮助学生理解对话的含义。教师让学生练习在不同场合适当使用问候语“Hello”。步骤三：认识26个英文字母教师通过PPT展示26个英文字母，让学生跟读，练习音标和拼读。教师使用卡片、拼图等教具，让学生更直观地认识和拼读26个英文字母。步骤四：练习用英语简单介绍自己和别人教师通过PPT展示简单的自我介绍和互相介绍的例句。教师让学生模仿跟读，并分小组练习简单的自我介绍和互相介绍。步骤五：小结本课学习内容教师让学生回顾本节课学习的内容，口头简单总结。教师强调学习英语需要多听、多说、多读、多写，并鼓励学生勤加练习，提高语言水平。教学扩展教师可以邀请外教、海归等来讲解和练习英语语言。学生可以通过英语歌曲、小故事等形式来巩固语言学习。教学评估教师观察学生在课堂上的表现，如听力、口语、识字等方面的表现。教师可以出题目、打小测试等方式，考察学生对本节课内容的掌握情况。教学反思本节课通过多样化的教学手段和方式，帮助学生学会了使用问候语“Hello”、认识和拼读26个英文字母、简

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