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文档简介

三年级数学上册教学教案-第2单元1看一看(一)（北师大版）教材分析本节课主要涉及到三年级数学上册的第2单元第1课——看一看(一)，请学生认真阅读教材，熟悉本单元所涉及的内容。本单元主要内容如下：第一节：认识数字4第二节：认识数字5第三节：认识数字6第四节：1元钱的认识第五节：用5角币买物品第六节：实物减法此项教学教案着重教授的知识点为第2单元第1课——看一看(一)，主要是关于数字4的认知和操作方法。教学目标知识目标了解数字4的基本形态；能够用手指数出数字4；学会用图形表现数字4；学会用不同的物品来表示数字4。技能目标能够使用一定程度的普通话来描述数字4；能够利用实物和图形来表现数字4。情感目标培养学生对数学的兴趣；体验到学习数学的快乐；培养学生的观察能力和想象力。教学重点认知数字4的基本形态；学会用图形表现数字4。教学难点学生学会用不同的物品来表示数字4。教学过程教学步骤第一步：导入首先，通过简单的游戏调动学生的注意力，营造轻松愉悦的氛围。通过集体数数、数数比较等方式，让学生感受到数字在生活中无处不在，激发对数学学习的兴趣。第二步：知识讲解通过口述方式，把数字4单独拿出来讲解：应试将它的每个线条及规律明确点出来。带领学生认真观察、认识数字4在不同情景中的表现，培养数字4在不同场合中的观察力；引入图形及物品，把4用字符或物品来表现，并让学生尝试用自己的想象力制造“数字4”的形状。第三步：趣味体验展示图片让学生进行分析，然后要求学生将图片中所示的物品中和4有关节的东西标注出来。2.通过游戏让学生结合课堂所学、认识、想象等多方面素材（如真实环境、数字和图形表达、电脑互动等），快乐体验数字4世界的乐趣。帮助学生练习数字4书写，使其能够熟练书写数字4。第四步：小结通过这节课的学习，我们了解了数字4的基本形态，掌握了用手指数出数字4的方法，学会了用图形表现数字4，用不同的物品表示数字4，体会到数字4的丰富性和数字在生活中的重要性。通过集体讨论、游戏等方式加深学生对数字4的印象。教学特点本教学教案主要采用观察、游戏、互动式的教学方式，穿插于课堂的讨论，保障每一个学生可以从中得到更多的收益。教学资源彩球；图片；物品。课后作业自己尝试用手指数出数字4；熟练书写数字4；在家里寻找物品表现数字4。总结本节课是三年级数学上册第2单元第1课——看一看(一)

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