中班音乐教案锦集7篇

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中班音乐教案篇1

幼儿园大班音乐活动：老师再见了

活动目标：

1、学唱歌曲《老师再见了》，能用较抒情、伸展的歌声表达对老师的感恩之情。

2、结合幼儿园的生活体验，为歌曲第一段中的58小节创编替换歌词。

3、表示对老师与幼儿园的留恋以及即将上学校的愿望。

活动预备：

进行谈话活动，回顾三年来的进步，增进对幼儿园、老师的喜爱之情。

活动过程：

1、在《美满拍手歌》音乐的伴奏下进教室。

2、自选复习内容。

说一说在幼儿园最爱唱的歌、最爱跳的舞或最喜爱的音乐活动，复习2—3个内容。

3、观赏歌曲《老师再见了》的乐曲旋律，感受其抒情、伸展的'音乐心情。

4、学唱新歌。

(1)老师范唱。

(2)幼儿说出歌词的内容，师生共同念歌词。

(3)老师带领幼儿随琴声有节奏地念歌词。

(4)整首学唱。

5、学习有表情地歌颂。

依据歌词内容争论用什么样的歌声唱毕业歌。

6、为歌曲58小节创编替换歌词，并演唱。

争论：在幼儿园老师教的那些本事，让我们把这些事唱进歌里。

7、用打击乐器为歌曲即兴伴奏。

(1)随乐每三拍敲击一下。(2)依据老师的即兴指挥，轮番演奏。

中班音乐教案篇2

中班歌曲：春雨沙沙

中班歌曲：春雨沙沙

活动目标:

1、在音乐中尝试两人合作编配简约的节奏型，感受音乐节奏活动的有趣和欢乐。

2、反复感受音乐，用小乐器伴奏表达对春雨的喜欢。

活动重难点：两人合作编配简约的节奏

活动预备：

材料预备：歌曲录音《春雨》、各种节奏型卡片。

认知预备：会简约的节奏型

活动过程：

一、复习《赶着羊儿过小河》

二、春雨飘飘

提：天气变暖了，什么季节来了？〔随讲〕是谁告知我们春天来到了？

小结：天气变暖了，小燕子回来了，小动物从冬眠中醒来了······春天真的来了。

过渡：你们听什么声音？

1、观赏音乐

提：在这段音乐中是什么在告知我们春天的消息呀？

——对呀，春雨落下来了，似乎在告知种子，快长大吧，似乎在告知小燕子，快回来吧~~~让我们用好看的'动作来做做小种子一起和春雨姐姐好吗？

·师幼律动

小结：小种子喝到甜甜的雨水，伸伸懒腰从泥土里钻了出来~~~这段音乐小种子会说话的，究竟它在说什么事情听一听。

2、观赏歌曲

提：这段音乐中春雨使怎么唱歌的？〔随讲〕那么小种子讲什么事情？

重点练习：种子说话

三、小乐器伴奏

1、设计节奏

提：春雨唱歌时声音是不同，他可能怎么唱歌？

〔引导幼儿用不同的节奏表示春雨的声音〕

·两人合作设计节奏

2、看指挥指导：

1、老师出示节奏卡，幼儿看着节奏型卡片，

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四、隐延伸活动

可以在区角中进行设计

中班音乐教案篇3

活动目标：

1、尝试仿照蒙古族提、压腕的挤奶动作，能依据音乐的特点用肢体动作表现出骄傲、轻快、喜悦的心情。

2、感受蒙古族舞蹈的风格。

活动预备：PPT、音乐

活动过程：

一、导入1、观看PPT，感受蒙古族人的生活。

提问：这些人都在做什么?

2、小结：他们是中国的少数民族蒙古族，蒙古族大多数过着放牧生活，他们勤劳勇猛，能歌善舞，挤奶是蒙古族姑娘的一项劳动。

二、观赏并尝试仿照人物的动作。

1、提问：谁来学学他们是怎么挤奶的?

2、个别幼儿仿照动作，老师予以指导。

3、集体学习蒙古族提、压腕的挤奶动作。

4、提问：挤奶前要做好什么预备工作?

小结：挤奶前要预备好装牛奶的'桶，还要挽好袖子哦。

5、引导幼儿集体学做挽袖动作。

三、完整学做舞蹈。

1、听音乐，老师示范表演《挤奶舞》。

2、提问：挤完了满满一桶的牛奶，我刚才还做了哪些事情?

小结：挤完了牛奶，我的心里真兴奋，快欢乐乐地骑马回家去了。

3、引导幼儿学习硬肩、骑马的动作。

4、引导幼儿跟随老师完整学做舞蹈。

中班音乐教案篇4

活动目标：

1.学唱歌曲《买菜》，能用歌声表达跟奶奶买菜的欢乐。

2.尝试替换歌词带来的欢乐，体验买菜的乐趣。

活动预备：

课件《买菜》、图谱。

活动过程：

一、活动导入

1.复习歌曲《菜场里的歌》

演唱要求：唱准念白部分，并能拍准节奏。

2.师：小伙伴们，你们都去过菜场吗？去菜场干嘛了？小伙伴都买过些什么菜呢？〔虾、萝卜、黄瓜等〕

3.师：原来我们的小伙伴都去过菜场，今日啊有一个小伙伴也要去菜场买菜了，你们来听听看！

二、学唱歌曲

1.老师播放课件，观赏歌曲《买菜》。

提问：

〔1〕今日天气怎样？我和谁一起去买菜？

〔2〕买了些什么菜呀？

〔3〕鸡蛋长的什么样子啊？青菜是什么颜色的啊？母鸡会怎么叫啊？鱼儿在干什么？

小结：老师用歌词总结。

2.再次观赏歌曲，幼儿用节奏拍出说的部分。

青菜绿油油……母鸡咯咯叫……

3.老师带领幼儿演唱演唱要求：这首买菜歌很有趣，有说有唱，我们也来学学看，要跟上说唱的节奏，把买什么菜唱清晰。

4.我们再来用有趣的.声音唱一唱好吗？请妹妹小伙伴来表演唱一唱说的部分，弟弟小伙伴表演说的部分。依次轮换。

三、分角色演唱

1.过渡语：刚刚我们和奶奶一起买了好多菜哦，现在请你们扮演不同的菜，当唱到青菜绿油油的时候，就青菜宝宝唱。唱到什么，就由谁来演唱。

2.完整表达表现。

前面部分大家一起唱，中间部分请不同的幼儿扮演并演唱，最末的一句话大家一起演唱。

四、替换歌词

1.将选择的菜依次排列，用儿歌的方式朗读词句。

2.推选四名幼儿扮作四种蔬菜。

3.演唱歌曲，唱到买菜时，四位幼儿按歌曲的先后做仿照动作，表示买到了菜。

中班音乐教案篇5

活动目标：１.通过活动了解袋鼠的特征，萌发爱护动物的情感．２.体会妈妈对自己的爱并且用生动自然的动作和语言来表现歌曲的基调。重难点：

重点：用生动自然的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏

难点：观赏歌曲所表达的内涵，辨别出老鼠和袋鼠的区分

材料与环境创设：袋鼠、老鼠图片假设干

设计思路：在幼儿的内心已经萌发了去关爱他人的想法。这时我通过对他们讲解并描述袋鼠妈妈是如何爱自己宝宝的故事，让他们充分了解无论是什么，只要是妈妈都很爱自己的宝宝，所以母爱是无私的、是不求回报的，让他们对爱有进一步的升华。再者通过音乐活动激发他们对唱曲的爱好，回家以后可以唱给自己的妈妈听，让妈妈可以感受孩子对自己的关爱，真正的做到了家园互动；还可以边听音乐边打节奏，这样既培育了他们的节奏感又能从活动中获得乐趣，使主题活动的思想贯穿始终。

活动流程：

听音乐，搬椅子〔做预备工作〕→出示图片，引起爱好→朗诵诗歌，了解诗歌内容→观赏歌曲，跟音乐打节奏

一.听音乐，搬椅子

①让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子，并打出音乐的`节奏。

②练声，复习以前的歌曲，集中留意力投入到学习中去。

二.出示图片，引起爱好

①说出图片上画的是什么？区分袋鼠和老鼠的特征。

②知道袋鼠是稀有动物要进行爱护，老鼠是害虫要加以消灭。

三.朗诵诗歌，了解诗歌内容

①老师提问，了解诗歌的主要内容，并在次基础上记忆歌曲的大部分歌词。

②幼儿争论，袋鼠妈妈是怎样爱自己的宝宝的。

四观赏歌曲，唱出歌曲并打节奏

①老师弹奏，幼儿打出节奏。

②观赏歌曲中音的高低、节奏的快慢，跟着音乐跟唱。

③让幼儿回家以后唱给妈妈听

中班音乐教案篇6

活动目标：

1.初步感受、辨别音乐ABA的结构特点。

2.体验与同伴进行音乐游戏的欢乐。

活动预备：录音、玩具等。

活动过程：

1．引导幼儿分段观赏观赏音乐。

听第一段，谁在跳舞？你怎么知道的？

听第二段，谁在跳舞？与前一段音乐有什么不一样？

听第三段，谁在跳舞？为什么？

完整观赏，感受音乐ABA的`结构特点，说说对整个乐曲的感受。

2.展示和共享幼儿分两组，分别扮演不倒翁和小娃娃。

幼儿合作进行游戏。

中班音乐教案篇7

一、作品

甩葱歌

【作品分析】

游戏情节

森林里住着一群可爱的小猴哥和小猴妹，它们在森林里欢乐的玩着挠痒痒的游戏，玩着玩着，它们觉得有点累了，可是又找不到休息的地方，怎么办呢？他们想到了一个好方法，就是轮番用自己的小腿变成电动沙发，这样好伙伴就可以坐在上面按摩按摩、舒畅舒畅了。

游戏玩法建议

1、A段：小猴哥和小猴妹一边走，一边在草地上玩着挠痒痒的游戏。〔挠痒痒的.顺次：脸、手、腋下、肚子〕。

2、A段：小猴哥和小猴妹轮番用自己的身体变成电动沙发让同伴按摩休息。

二、教学活动建议

【活动目标】

1、在熟识乐曲旋律和结构的基础上，能用动作表现游戏中的猴哥和猴妹，在规定的乐句中完成相应的动作。

2、尝试用身体动作创编出各种沙发的造型，并能与同伴合作游戏。

3、体验与不同伙伴合作游戏带来的欢乐。

【活动过程】

1、复习律动《小猴变沙发》。

2、引导幼儿合作玩挠痒痒的游戏，并确定挠痒痒的顺次。〔挠脸、手、腋下、肚子〕

3、讲解并描述故事情节，激发幼儿游戏的爱好。

4、引导幼儿尝试用小腿变沙发，争论怎样才能变得结实。

5、合乐游戏，引导幼儿将挠痒痒和变沙发的游戏情节加入音