初中物理-质量教学课件设计

各种各样的饰品

第六章质量与密度第一节质量

学习目标：1.了解质量的初步概念，知道质量的单位及其换算。2.通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。3.通过观察、实验，认识质量是物体的一种属性。4.通过使用天平的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。

一、质量1.物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母m表示。2.单位：基本单位：千克（Kg)常用单位：克（g)毫克（mg)吨（t)3.换算关系：1吨=1000千克1千克=1000克1克=1000毫克即学即练1、你能细心的完成下列单位换算么？(1)3700mg=

g(2)

g=3kg=

mg(3)0.04t=

kg4030003.73x1062、请在后面的括号里填上合适的单位（1）一个鸡蛋的质量约为50（）

（2）一个中学生质量约为50（）

（3）一头大象的质量约为5.8（）

克千克吨日常生活中人们是用什么工具来测量物体的质量的？二、质量的测量电子秤台秤磅秤杆秤日常生活中常见的质量的测量工具实验室常用的测质量的工具—天平

托盘天平和学生天平托盘天平学生天平自己对照课本110页天平的图片，结合实物认识并记住天平的各部分名称。1.认识天平的结构三、天平的使用横梁

指针分度盘标尺游码平衡螺母托盘底座2.天平的使用注意事项（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。自学课本109页“天平的使用”的注意事项，并思考为什么这样？（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最大测量值，即称量。（2）向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。3.探索天平的使用方法小组合作探究，解决以下问题：

(1)将游码放到标尺上的零刻度线上时，游码的左侧还是右侧与零刻度线对齐？（2）指针指在什么位置表示横梁平衡？你是如何利用平衡螺母将天平调平衡的？（如：指针偏左，平衡螺母向哪边调？指针偏右呢？）（3）你的砝码盒里最小砝码的质量是多少？天平标尺上一个小格相当于多大质量的砝码？什么时候动用游码？（4）物体与砝码各放在哪个盘中？加砝码时先加质量大的还是质量小的？物体的质量应如何计算？1.将天平放在水平桌面上2.将游码放在标尺左端的“0”刻度线处3.调节横梁上的平衡螺母，使天平平衡4.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘

加减砝码，加砝码时先大后小。5.移动游码在标尺上的位置，直至天平平衡）6、物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和使用方法

测读整7、砝码回盒，取下物体，游码归零。放调各小组分别测出桌面上物体的质量，并做好记录，测同一物体的各小组间交流一下测量结果，对于数据差别大的要查找原因。温馨提示：人人参与，协调分工动手操作如何测液体的质量呢？液体测量方法1、调节天平2、测量空烧杯的质量m杯3、将液体倒入烧杯中，测出总的质量m总4、被测液体的质量m液=m总-m0记录表

空烧杯质量m杯（g)烧杯和水的总质量m总（g)水的质量m液（g)思考一个橡皮泥，形状变了，质量变了吗？一块冰化成了水，质量改变吗？(不考虑蒸发）在宇宙飞船中，物体处于失重状态中，如果把地面上的物体带到月球上，带到宇宙飞船中，这个物体的质量会改变吗？

结论:

质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而变化．质量1.质量4.质量是物体的一种属性。概念：物体所含物质的多少叫物体的质量。3.天平的使用

质量的单位国际单位常用单位千克克毫克吨知识梳理它不随形状、状态、位置的改变而改变。2.质量