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第第页工程专业实习报告【10篇】____体育馆的建筑风格总体原则是简洁、明快、庄重、体现时代精神和现代化的设计风格,在建筑设计和结构上侧重于反映现代感和节奏感。这样的优质工程让我们认识到我们要以高度的热忱来投入学习,并且要在学好专业学问的基础上多读些书,让我们在将来发展的道路上走得更好,要像____体育馆的设计者们一样做出好的东西,甚至要在自己的岗位上比他们做的更好,想的更多。三结构试验大厅结构试验大厅是一所工科大学必需具备的硬件设施,我很庆幸我们学校拥有这些试验大厅,而我们院也有自己的试验大厅。试验大厅里的试验工具及设施特别多,有厂柱压力试验机,龙门架等,最让我感到不可思议的是东南大学博士生竟然在我们学校的试验大厅进行试验,让我的自豪感油然而生!在我们自己的试验大厅,老师还给我们介绍了计算机帮助设计(CAD),我们知道了当前计算机帮助设计在土木工程领域中的应用首推由中国建筑科学研究院开发的PKPMCAD系统,这也是我们应当把握的一门科学。老师还给我们简洁介绍了信息化施工,智能化建筑和设计的基本理念。我知道一项好的设计应当包括如下内容:首先要能满意客户的使用需求,其次要有很好的经济效益,不论是建设资金和今后的保养费用都比较节省,最终当然要符合审美要求。结构试验大厅让我知道试验的重要性,科技的重要性,更让我下了好好学习科学(文化)的决心。在几天的实习过程中,我近距离的观察了厂房,基本构件,大型美观建筑,校园结构试验大厅,感受深刻。认识到:在施工技术上,实际操作应以理论学问为基础,但又比理论学问更具有敏捷性和可操作性,这需要学好专业学问的同时在工作中乐观思考,敏捷应用,培养自己的思维创新与独立解决问题的能力。同时,利用这次实习机会接触社会,得到很好的熬炼,明确了在剩余的大学生活中应当发展的方向,乐观面对每挑战。我们也知道了理论与实践的结合是很重要的,特殊     是对与建筑这种实践性能特别强的一门学科更要强调实际操作技能的培养。而且这门学科在很大程度上与书本有肯定程度的差异,在这次实习中能使我们所把握的理论学问得以验证,把理论与实践找到一个的切入点。在实习中可以得到一些只有实践中才能得到的技术,为我们以后更好的学习打好基础,充分展示自己的价值,为实现梦想而努力!当然最重要的还是老师反复强调的平安问题,这也是我以后的职业准则。工程专业实习报告篇6一、前言生产实习是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节,它是所学理论学问与工程实践的统一。在实习过程中,我以技术员的身份深化到建筑施工单位,以行政中心业务用户为实习场所,在项目部工程师的指导下,参与工程施工工作,顺利完成了四周的实习任务。同时,也为毕业后从事工程实践打下良好基础。二、工程概况工程名称:__工程地点:__建设单位:__监理单位:__设计单位:__施工单位:__开工日期:__计划竣工日期:__本工程为行政中心的业务用房工程,共地上五层,地下一层;建筑面15540㎡;建筑高度为19。6m;基础结构形式为灌注桩基础;主体结构为框架-剪力墙结构。三、实习内容1、熟悉工程施工管理、技术管理;由于实习时间较短,仅参与了施工过程的部分具(体操)作,现作简要概述如下:①、项目技术负责人负责落实技术岗位责任制和技术交底制,每道工序前必需进行技术交底并填写“技术交底记录”。②、项目经理责成工程师填写“施工日志”。工程经理应记录并保存一份具体的“施工日志”。“施工日志”的内容包括以下几个方面:当天施工部位、该部位的施工人数、详细的施工班组、详细的现场负责人、施工用材料和设备情况、依据的作业方法或哪个技术交底、当天的气候、当天施工部位的检验和试验状态以及施工中消失的问题等。③、工程施工过程中,由工程部负责现场劳动力调配、进度管理、机械使用和施工平安等工作,并保存相关记录。工程项目经理负责每周主持召开一次工程例会,总结上周的工程进度情况,找出工程实际进展同计划之间的差距,安排本周的工作。项目部工程师总结上周的施工质量状况,并对下一步的质量管理提出建议和要求。④、在施工过程中,执行自检、互检、交接检、专检制度,施工队质检员对每道工序自检合格后,填写自检表,经相关工班长签认后,由项目质检员复查、检验合格后方可进行下道工序。不合格的工序必需进行返工,再次验收合格后方可进行下道工序。项目通过建立联检制度,填写质量联检表,对各分项工程的质量加强掌握。砼施工前必需填写砼浇灌申请。⑤、施工过程中的设计变更,由各专业工程师负责,按本质量计划“合同变更管理”部分的规定,准时传达到各业务口及相关施工队。⑥、砼、砂浆、防水材料由试验员负责取样,送公司试验室进行试验,合格后出具相应的试验报告。产品试验合格后方可发放。⑦、隐藏工程项目质检员检查合格后,由专业工程师填写隐藏工程验收记录,报请业主或监理工程师验收。业主或监理工程师在验收记录上签字后,方可连续施工。⑧、由技术室编制月进度计划,工程经理负责将月进度计划分解细化到每周每天,实行动态监控、量化管理,确保施工进度。2、施工技术的详细操作①、编写施工技术交底、参与技术交底会议技术交底是每一个分部、分项工程开工的前提,也是贯彻始终的技术指导,直接影响工程质量,其牢靠度至关重要。因此,我也有幸作为一名技术人员参与编写,完成后须交项目工程部工程师审查通过,方可向施工队队进步行交底。实习期间详细编写了《地下车库基坑回填》、《空调洞打孔》等技术交底,在此过程中,通过大量查找资料,与前辈们的交流沟通,使获益良多。通过编写技术交底,使我对分部分项工程的施工工艺有了肯定的了解,不但巩固了在课堂上所学的专业学问,熟悉了相关规范,而且学到许多书本以外的学问。②、参与工程质量的检查、验收在施工过程中,施工队经过自检、互检、交接检后,再报项目部,由项目质检员复查,检验合格后方可进行下道工序。我同时又以一名质检员的身份参与了工程质量的检查、验收,上现场之前必需熟悉施工图纸,如墙体配筋图、楼板梁的配筋图、模板施工图等。模板验收中主要检查板缝是否封堵严密、垂直度是否合格、测量模板安装是否满意房间开间要求等;钢筋验收则检查墙体的保护层厚度、箍筋间距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等;抹灰装修则检查拉毛强度、面层平整度是否合格;防水层铺贴是否符合规范等。③、帮助现场技术人员处理施工质量问题刚开始,我所做的只是统计工程质量问题的类型、准确位置以及数量,如蜂窝孔、漏浆、露筋胀模、烂根等。通过学习《修补方案》技术交底,乐观向有关技术人员请教,逐步把握了处理这些问题的方法。四、思考与创新学习是无止境的,通过看到的结果,乐观思考问题产生的缘由以及处理方法,这样才能在工作中学到更多学问,真正起到理论联系实际的良好实习效果,在处理遇到的工程技术问题的过程中,增加分析问题、解决问题的能力。本工程主体结构是全现浇剪力墙结构,墙内设置暗柱和暗梁,增加了房间的开间面积和净空高度。在构造柱配筋验收过程中,设计单位在立筋的采用上选择光圆筋,而施工队在施工过程时绑扎的箍筋与光圆筋之间的摩擦力过小,导致箍筋向下滑移,给施工带来不便。因此,施工队擅自将光圆筋改为螺纹筋来增大摩擦力,以便于箍筋的绑扎施工,但这一变动极大的增加了成本。通过乐观思考、分析,我向工程师提出如下整改方案:暗柱四根立筋采用2光圆筋和2螺纹筋,施工时交叉对角放置,这样既增大了箍筋的稳定性,便于施工,又削减了成本。此方案得到工程师的确定。五、总结经过这次四周的生产实习,学到了许多施工技术、管理方面的学问,让我受益匪浅。首先通过实地的实习使我认知了许多在书上学习过的理论的东西,让我加强了对事物的感官认识,更加形象更加深刻,为以后的工作带来宝贵的阅历。其次,我也感到了理论和实际的差距,在施工技术的实际操作中要注重以理论学问为基础,但又要具有敏捷性和可操作性,这需要学好专业学问的同时在工作中乐观思考,敏捷应用,要培养自己的思维创新与独立解决问题的能力,做到收放有度又不可逾越国家规定的标准和规范。同时,利用这次实习机会也明确了在以后的学习中应当发展的方向,特殊     是需要注重实践与理论的结合,不断学习,虚心讨教,踏实工作,乐观面对每一次挑战。在现场是一件比较辛苦的工作,现在只是暂时的体会到,以后到工作的岗位我相信会有更加深刻的体会。工程专业实习报告篇7前两天,我们土木工程学生的第一次实习开始了,实习分两部分:参观施工、建工试验室现场与观看录像和以依据建筑规范及设计原理完成中小学教学楼的平面、立面、剖面设计。通过参观学习使我们对建筑施工和结构试验有了初步的认识,这对我们将来的学习和实践起了提示了向导的作用。现在我就对参观施工现场与建工试验室这部分内容作一个总结。上午:参观学校科技楼施工现场星期一上午我们参观了学校在建的十四层科技楼。当我们到达__地点时,我看到同学们头上都戴着工程帽;同时工地的生活区与施工区的门上也写着:不戴平安帽者不得进如施工现场;当然在科技楼结构主体外面的防护网上也写着标语:平安责任,重于泰山;由此可见在建筑施工当中首先要留意的问题就是平安问题。过去由于生产企业不重视民工平安造成了许多工伤和死亡事故,这些事故给工人和企业带来了很大的损害!同时,为了确保施工能顺利进行和施工的平安,工地是要用砖墙围护起来的,只有建筑施工的各种车辆和内部人员才可以出入,我们实习也要经过他们的同意呢!进到施工区,我们一眼就看到了科技楼的结构主体,当时结构主体给我的感觉就是不像建筑和不好看。这个可能是因为它和我所看到的过的已经建好并投入使用的楼不同。主体前面有个很大的场地,这个场地是堆放建筑材料用的,可以看到所堆放的建材主要是钢筋,没有水泥、砂、石之类的建材,这是因为现在已经都采用了成品混凝土来浇筑结构了。这样可以保证混凝土的质量,削减施工铺张和降低生产成本。在钢筋堆放区我们可以看到不同型号的钢筋是分开放的,而且还在其前面标明钢筋的型号和进场时间等信息。我们跟着现场管理员上了楼,我们踏上用钢管和铁网搭接成的梯子,开始觉得很危险,四周都有伸出来的钢管或铁条。二三楼的模板和支架已经拆了,我们可以清楚地看到支撑上部重量的柱子很大,大到使我们都觉得层高变小了。在承重柱的四周有许多构造柱,它们是用来加大墙的强度的,以避开因墙身过长导致简单坍塌。一路上去,我们看到上面几层楼板的支架还没有拆,这些支架是用钢管和模板组成的,钢管很密,可见要承受完全没有强度的混凝土板和梁需要很大的支撑力。上到第十层,我们看到工人们还在绑扎钢筋,柱和梁的钢筋已经绑扎好并放到了模板预留的槽里。我观察了其中的几条梁和柱,就像老师说的:梁的下部是首力筋,主梁有九条,次梁有六条;上不是架立筋,主梁和次梁也不同;受力筋和架力筋之间用箍筋绑扎。而柱子就不一样了,三四条梁要交汇于柱,就必定要使梁的钢筋穿过柱子,这样使得柱头的钢筋非常密集,同时浇筑混凝土时也要留意密实。板的配筋一般有受力筋和架力筋,受力筋在下方,分纵横两路;架力筋在上方,也是纵横两路放着。摆好的钢筋就要用铁丝绑扎好,为了保证面筋不被踩低下去,还要用马蹄筋将其抬高。我们的现场参观时间很有限,只看到了工人在布置板筋,没有看到他们浇筑柱梁板,砌筑砖墙以及其它的施工情景,所以认识也是很片面的,这个只能作为我们对施工的感性认识吧!下午:参观建工试验室建工试验室是一座比较老式的工业厂房建筑,外表像以前的民用建筑。其顶部采用了预制钢筋混凝土行架梁和混凝土板,这种构造既笨重又限制了梁的跨度,现在已经被广泛使用的刚行架和钢板所取代。其两侧柱子是典型的工业厂房的柱式,上部有牛蹄,用于安装吊车的轨道。其宽面也个立了两根抗风柱,这些柱和每隔一段距离设的梁使墙能有足够的刚度以反抗强风的荷载。在试验室,我们看到了许多大型的试验仪器,它们实质上都是给试件供应压、拉、剪方面的应力,从而检测其能承受力的能力,也就是它们的强度。结构构件(通常是柱梁板,当然也有桩)通过吊车吊到试验机床上,然后对构件施加荷载,并通过设置在构件里的传感器将应力和变形情况的有关信息传给相关仪器,试验员记录数据并分析处理变可以得出结果了!在试验室,我们还可以看到做各种构件的模型。其中有做桩的钢绞线和拉紧钢绞线的套子等。当然,我们不仅看了各种机器,以及了解了它们的基本用途和使用方法,而且对建工试验有了初步的认识,并建立起一种试验检验假设的观念,这次参观应当是有比较大的收获的。第二天上午:观看与建筑有关的录象前一天通过现场参观,我们对建筑有了一般的感性认识,但对于施工的过程与一些细部问题和可能发生的危险问题我们知道得还比较少。通过纪录片的形式,我们能从整体的广度来认知和学习。在第二部录像中我们看到了地球上最严峻的自然灾害——地震对人们生命财产的损害,当然,除了人的生命外受到地震伤害最大的就是建筑了。每当地震突击城市时,就会有成千上万的建筑毁于一旦,地震后的城市将是满目疮痍,我们平常习惯的街道楼房都消逝了,这对我们的精神是很大的伤害。工程专业实习报告篇8__月11号下午,我们去了__村四周的一个新建印刷厂里实习,该项目总占地面积377875平方米,总建筑面积366480万平米。该印刷厂共分行政办公楼,主体厂房,以及附属的几个厂房。首先我们去了办公楼的地下室参观了一下,该地下室为人防工程,人防工程是保障战时人员与物资掩蔽、人民防空指挥、医疗抢救等而单独修建的地下防护建筑。同时,作为城市地下空间的一部分,人防工程也担负着部分城市功能,为经济建设和人民生活服务,此外人防工程位于地面以下,给灾害的预防、报告、抢险和后期处置工作带来很大困难,一旦发生事故,对地面建筑、交通运行和人民生命财产平安也会造成肯定影响。因此,现代社会中人防工程有着很大的重要性。柱子比较粗大,此外柱子中间有部分钢筋突出来,目的是砌墙时起拉结作用,增加整体稳定性。后来我们去参观了排架结构的一个厂房,大体结构已经成型,屋盖为钢结构,两端搭在牛腿上,这牛腿与厂房里的吊车梁牛腿不一样,后来老师给我们介绍了这种牛腿的结构及屋盖的搭接形式。排架结构由屋架或屋面梁、柱和基础组成。通常,排架柱与屋架或屋面梁为铰接,而与其下基础为刚结。根据厂房的生产工艺和使用要求不同,排架结构可设计为单跨或多跨、等高或不等高等多种形式。在单层厂房设计中,对于跨度较大以及对相邻厂房有较大干扰的车间,应采用单跨厂房;对于跨度较小且生产工艺和使用要求相同或相近的一些车间,可组合成一个多跨厂房。多跨厂房有利于提高厂房结构的横向刚度,削减柱的截面尺寸,节省材料,提高土地利用率,削减公共设施及工程管道等。但多跨厂房需设置天窗等解决通风和采光问题。单层多跨厂房一般应设计成等高厂房,以使结构受力明确,设计和计算简洁;构件种类规格少,施工便利。但当生产工艺要求的相邻跨高差较大时,则应设计成不等高厂房。单层厂房中的排架结构,依据其所用材料不同,分为钢筋混凝土—砖排架、钢筋混凝土排架和钢—钢筋混凝土排架。钢筋混凝土—砖排架由钢筋混凝土屋架或屋面梁、烧结平凡砖柱和基础组成。其承载能力和抗震性能均较低,故一般用于跨度不大于15m。柱顶标高不大于6m、无吊车或吊车起重量小于5t的中小型工业厂房。钢筋混凝土排架由钢筋混凝土的屋架或屋面梁、柱及基础组成。由于其具有较高的承载能力和较好的抗震性能,因此,可用于跨度不大于36m、檐高不大于20m、吊车起重量不超过200t的大型工业厂房。钢—钢筋混凝土排架由钢屋架、钢筋混凝土柱和基础组成。其承载能力和抗震性能较钢筋混凝土排架好,可用于跨度大于36m、吊车起重量超过250t的重型工业厂房。经过这次的生产实习,感受深刻。到实地看一下施工过程,这是在学校里接触不到的东西,我们明白了在施工技术上,实际操作要以理论学问为基础,但又比理论学问更具有敏捷性和可操作性,这需要学好专业学问的同时在工作中乐观思考,敏捷应用,培养自己的思维创新与独立解决问题的能力。同时,利用这次实习机会接触社会,得到很好的熬炼,明确了在剩余的一年大学生活中应当发展的方向,特殊     是需要熬炼语言交流与沟通能力,努力学习,踏实工作,乐观面对每一次挑战。工程专业实习报告篇9一、实习目的1、通过学习,对一般工业与民用建筑施工前的预备工作、整个施工过程和监理的基本学问体系有较清楚的了解。2、理论联系实际,巩固和深化理解已学的理论学问(如测量、建筑材料、建筑制图、建筑结构、建筑施工等),并为后续课程的学习积累感性学问。3、通过亲身参与施工实践,培养分析问题和解决问题的独立工作能力,为将来参与工作打下基础。4、通过工作和劳动,了解房屋施工的基本生产工艺过程(桩基础工程、钢筋工程,混凝土工程,装饰工程等)中的生产技术规范和监理细则。5、与工人和基层生产干部密切接触,学习他们的优秀品质和先进(事迹)。二、实习单位及岗位介绍我所到的是单位是__建设工程有限公司的一个项目部,实习岗位是土建专业施工员。三、实习主要内容首先,通过半个月的实习,通过实践,使我学到了许多实践学问。所谓实践是检验真理的标准,通过旁站,使我近距离的观察了整个房屋的建筑过程,学到了许多很适用的详细的施工学问,这些学问往往是我在学校很少接触,很少留意的,但又是非常重要基础的学问。在实习期间,我接触最多的就是钢筋了,梁、板、柱子、剪力墙全都是现浇的,其中钢筋布置当然是最为重要的了,因此检验钢筋是特殊     重要的工作。四、总结与体会通过此次的实习,我有所感触,主要从几个方面讲:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”:第一次,亲身感受到土木工程是一门大学问,有许多许多的学问。深感自己从理论到实践还有一段路要走:在我第一天站在建筑物的施工现场,我从书本上学到的许多的学问不能和实践相结合。以后,我要多加努力,要学真本领,能把课本上的东西运用到实际中去,并有所创新,才能算是真正学会了,才是真正的本领。要想学好,先要“三勤”:在许多工地,工地技术人员等给我们最多、最宝贵阅历就是“三勤”,勤看、勤问、勤思。对各工地、工程,要多留心看,施工技术、施工方法、施工管理等要多留心看,另外,就是对于专业书籍等要多看;对发觉的问题和不太清楚的地方要多问,问技术人员,问工人师傅,总之,要在最短的时间内,把问题解决好,搞清楚;对于任何问题、任何方法等,都要经过自己的专心思考,不要把问题留给别人去解决,不要简洁的照搬别人的方法,思考是进步的捷径。学真本领,有自己的一技之长:这次老师和工地技术人员,让我记忆最深的话就是“学真本领,有自己的一技之长”。不要死钻课本,但也不要脱离课本,联系实际,要把本领真正学到手,学过的就要能用的上,能在将来的岗位上,施展自己的本领。要有自己的特长,用工人师傅的一句话就是“一招先吃遍天”,要有自己的夺人之处,才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦,要有耐力:一个连阳光都见不得的人,会有什么作为呢?一个一遇到困难,就退缩的人更不会有什么作为。这次实习我的又一收获,就是自己的毅力,又得到了肯定的熬炼,为将来更好的走上工作岗位,预备了一份适应力。总的来说很快乐能够有机会参与实习。让我学到了许多的学问。对此次实习感到很满意。以上内容为我在实习中所学所感。报告到此结束,感谢!工程专业实习报告篇10一、单位介绍__集团有限公司是__股份有限公司的全资子公司,是__工程总公司为完善市场竞争战略格局,经国家批准成立的国有控股大型企业,注册地在__市。二、实习主要过程采用校内校外相结合的方式,校内部分首先由院领导组织大家参与实习动员大会,为将要开始实习的我们作动员。校外部分由老师带队,同学们进入施工现场进行实践和参观,并且从中得到实际的阅历。通过理论联系实际,巩固所学的学问,提高处理实际问题的能力,了解本专业的主要施工内容,为自己能顺利与社会环境接轨做预备。三、实习主要内容在两天的认知实习时间里,我们冒雨参观了四个工地,有了近距离接触实际工程和与工程技术人员面对面交流的机会,很难得,有了许多的收获。工地施工平安把的很严,工地分为材料存放区、加工区、休息区、

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